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Recinto Juan Vicente Moscoso Maestro: Kelvin Antonio Guerrero Tema: Difusión Alumna: Angela Guzmán Ramos Matricula: 20211-0335 Biología General Investigue y estudie Defina los siguientes términos: Ósmosis: La ósmosis es un tipo especial de difusión que implica el movimiento neto de agua (el principal solvente en los sistemas biológicos) a través de una membrana semipermeable de una región de mayor concentración a una región de menor concentración. Las moléculas de agua pasan libremente en ambas direcciones, pero como en todos los tipos de difusión, el movimiento neto es de la región donde las moléculas de agua están más concentradas a la región de menor concentración. La mayoría de las moléculas de soluto (como azúcar y sal) no se pueden difundir libremente a través de las membranas semipermeables de la célula. Diálisis: La diálisis es el proceso de separación de las partículas coloidales, en función de su tamaño, a través de una membrana dializadora. Esta membrana permite el paso de moléculas de pequeño tamaño (sales minerales, iones) y de agua e impide el de las macromoléculas o partículas coloidales. Cuando la membrana que separa dos disoluciones deja pasar, además de agua, los solutos de menor tamaño, se produce el fenómeno denominado diálisis. Movimiento browniano: El movimiento browniano es el movimiento aleatorio que se observa en las partículas que se hallan en un medio fluido (líquido o gas), como resultado de choques contra las moléculas de dicho fluido. https://biologia-geologia.com/biologia2/132_las_sales_minerales.html Solución isotónica: La solución isotónica es cuando existe la misma concentración de sustancias disueltas en agua dentro de las células y fuera de esta. Solución hipotónica: La solución hipotónica es aquella en que la concentración de los materiales disueltos en el agua fuera de la célula es menor que la concentración en la célula. Solución hipertónica: En la solución hipertónica la concentración de las sustancias disueltas en el agua fuera de la célula es mayor a la de dentro de la célula. Plasmólisis: Si una célula que tiene una pared celular se coloca en un medio hipertónico, la célula pierde agua a sus alrededores. Sus contenidos se reducen, y la membrana plasmática se separa de la pared celular, proceso conocido como plasmólisis. La plasmólisis se produce en las plantas cuando el suelo o el agua alrededor de ellos contienen altas concentraciones de sales o fertilizantes. Turgencia: En biología, se denomina turgencia al fenómeno que ocurre cuando una célula se dilata debido a la presión ejercida por los fluidos y por el contenido celular sobre las paredes de la célula. El agua se mueve en las células por ósmosis, llenando sus vacuolas centrales y distendiendo las células. Las células se hinchan, construyendo la presión de turgencia contra las paredes celulares rígidas. Citólisis: La citólisis se refiere a la muerte de las células a causa de la ruptura de la membrana celular. Esta se ocasiona cuando la ósmosis genera un movimiento excesivo de agua hacia el interior de la célula, lo que termina ocasionando la ruptura de la membrana. Cuando una célula se coloca en una disolución hipotónica, el movimiento neto de moléculas de agua al interior de la célula hace que la célula se hinche o incluso explote. https://es.wikipedia.org/wiki/Biolog%C3%ADa https://es.wikipedia.org/wiki/C%C3%A9lula Crenación: La crenación es el fenómeno en donde la célula animal se somete a una solución hipertónica. Al estar en esta solución con gran cantidad de soluto, tiende a liberar su agua. La destrucción de la célula se produce por deshidratación. Difusión facilitada: En la difusión facilitada, una proteína de transporte específica hace que la membrana sea permeable a un soluto en particular, como un ion específico o una molécula polar. Se puede trasladar un soluto específico desde el interior de la célula al exterior o desde el exterior al interior, pero el movimiento neto es siempre de una región de mayor concentración de soluto a una región de menor concentración. Las proteínas de canal y las proteínas transportadoras realizan la difusión facilitada por diferentes mecanismos. Transporte activo: Un sistema de transporte activo puede bombear materiales de una región de baja concentración a una región de alta concentración. La energía almacenada en el gradiente de concentración además de no estar disponible para el sistema trabaja contra ella. Por esta razón, la célula necesita alguna otra fuente de energía. En muchos casos, las células utilizan energía del ATP directamente. Transporte pasivo: El transporte pasivo no requiere que la célula gaste energía metabólica. Muchos iones y moléculas pequeñas se mueven a través de las membranas por difusión. Hay dos tipos de difusión, la difusión simple y la difusión facilitada. https://es.wikipedia.org/wiki/Soluci%C3%B3n_hipert%C3%B3nica https://es.wikipedia.org/wiki/Deshidrataci%C3%B3n Experimento Experimento de la papa Colocar tres trozos de papa en recipientes diferentes con diferentes niveles de soluto y uno de ello solo con agua. Ingredientes Preparación Colocar la papa sobre papel adsorbente Dibujar sus respectivas formas Distintas soluciones Introducir en los recipientes Dejar reposar por media hora Hipotónica Isotónica Resultados Hipertónica En esta solución la cantidad de sal dentro de la membrana de la células de la papa es menor que las que hay en el agua. Se pone placida porque el agua se movió de donde había mayor concentración hacia fuera donde había menos concentración de moléculas de agua. Hipotónica Isotónica Hipertónica El pedazo de papa en la solución hipotónica absorbió el agua a traes de la membrana, dado que fuera de la célula había mayor concentración de moléculas de agua que las que habían dentro de ella. En la solución isotónica la papa se mantuvo igual debido al equilibrio que existe tanto dentro de la célula como fuera de ella. Resultados del primer experimento Hipertónica Isotónica Hipotónica Fina Rígida Mas grande Hinchada Dura Delgada Plasmólisis Normal Turgente Solución Características Estado Experimento Transporte a través de la membrana Materiales necesarios Dos huevos Dos vasos transparentes Un alfiler Objetivo: El objetivo de este experimento es presencial y observar el transporte pasivo a través de una membrana semipermeable. Pasos con procedimiento Aflojar la cáscara del huevo con unos pequeños golpes Retirar la cáscara del huevo en un extremo, cuidando de no romper la membrana. Retirar la cáscara del huevo en un extremo, cuidando de no romper la membrana. Hacer un agujero al huevo con un alfiler en el extremo contrario, que penetre cascara y membrana. Colocar el huevo en el recipiente con agua, sumergir únicamente la mitad donde se retiró la cáscara. ¿Qué cambio observó usted en el huevo? Luego de realizar todos los pasos, aproximadamente pasado una hora y media, el huevocomenzó a expulsar lentamente lo que había en su interior, pero no era simplemente la clara o yema de manera normal, esta salía mas aguada que de costumbre. ¿Qué tipo de transporte pasivo ocurrió a través de la membrana de huevo? El agua que había fuera del huevo estaba en mayor cantidad y concentración por ello pasó a través de la membrana semipermeable del huevo para que existiera una índole de equilibrio, por lo que esto fue un transporte pasivo por difusión simple. Resultados Experimento El huevo Materiales Dos huevos Vinagre Azúcar Plástico Gomitas Agua Coloque los huevos en el frasco. Añada vinagre al frasco hasta cubrir completamente el huevo. Tape el frasco con plástico y una goma o cinta. Coloque el nombre de la sustancia vertida con marcador. Deje el frasco sin moverlo por 3 días. La primera reacción que ocurrió fueron las burbujas alrededor del huevo. El vinagre tiene ácido acético que des natura o desvanece el carbonato de calcio y va descomponiendo la cascara del huevo, dando como resultado dióxido de carbono que se e a través de burbujas. Y así evolucionaba el experimento… Todo marchaba bien con mi experimento En la parte inferior se forma una capa de burbujas al segundo día y el huevo flota. Mi experimento iba bien hasta que donde estaba, tuvo inconveniente y tuve que bajarlo y se rompió un huevo y tuve que sacarlo. Al abrir el otro vaso el huevo se encontraba en las siguientes condiciones: El huevo incrementó en tamaño dando a saber que la solución del interior tiene menor concentración de soluto que el exterior. Su cascara estaba desapareciendo y no tenia consistencia. CONCLUSIONES En los experimentos fui testigo de la reacción de la célula al estar expuesta a diversas soluciones (hipotónica, isotónica, hipotónica) viendo como se ven las células al estar turgentes y en plasmólisis. También pude ver lo aprendido en cuanto a el transporte a través de la membrana, como esta es semipermeable y deja pasar ciertas moléculas por osmosis y difusión simple. Realizar estos experimentos me ha gustado mucho y no obstante las clases porque me han abierto la mente a un mundo que en verdad no conozco a fondo y cada día me atrae más.
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