PSICOLOGÍA MEDICA

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FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD CARRERA DE MEDICINA
UDABOL
ALUNO: ANA KAROLLINA MORAES OLIVEIRA
CORREO : akamoraes-es@udabol.edu.bo
COD: 68292
PSICOLOGIA MEDICA
DR: MIRIAM LOPEZ ROSSELL
	-INTRODUCCION: PSICOLOGIA MEDICA 
CUESTIONARIO
1.-¿Qué aspectos trabaja la psicología médica? 
· La psicología médica trabaja desde aspectos tan diversos como la genética y la robótica hasta los conocimientos que están en relación con factores medioambientales e influidos por aspectos económicos, políticos y socio-culturales.
2. ¿Actualmente cuáles son las ventajas del profesional en salud?
· La psicología médica también hace uso de la información de las ciencias sociales. Dentro de ellas, la antropología, la psicología social y la sociología aportan a la psicología médica valiosos datos sobre el funcionamiento de los grupos humanos (la familia, las sociedades, las culturas y sus interacciones con el individuo).
3. ¿Cómo debe ser la formación del profesional en salud?
· La formación del profesional de la salud debe ser integral. Necesita tanto del conocimiento científico como el saber afrontar, comprender y relacionarse con las personas, de cómo los seres humanos se relaciona entre sí e integrarlo de acuerdo a su salud.
4. ¿Cuál es la diferencia entre un profesional en médico y un psiquiatra? 
· La psicología médica integra los conocimientos de las ciencias médicas y psicológicas que luego son usados por el profesional en beneficio de la persona.
· Es distinta a la psiquiatría que estudia los trastornos mentales y el modo en que son prevenidos, diagnosticados y tratados.
5. ¿Qué debe incluir en el diagnostico emitido por el profesional médico?
· El diagnóstico emitido por el profesional experto se basa en el estudio de los signos y síntomas, el rol de los factores biológicos, psicológicos, culturales y sociales que inician o facilitan, mantienen, modifican y/o eliminan una enfermedad, la relación profesional de la salud-paciente y éstos con su medio, el comportamiento del enfermo ante el diagnóstico y el tratamiento, los recursos psicológicos para el tratamiento de la enfermedad.
 
Unidade 1 
CUESTIONARIO
1¿Qué es la psicología? 
· Es la ciencia de la conducta y los procesos cognoscitivos. En otras palabras, los psicólogos están interesados en obtener información científica acerca de todas las cosas que tanto los seres humanos como otros organismos vivos piensan, siéntenlas influencias sociales y culturales y hacen; estudian la conducta observable, los procesos cognoscitivos, los procesos fisiológicos.
2 ¿La filosofía y la ciencia qué importancia tienen como precursoras de la psicología?
· Las dos raíces de la psicología moderna, 
1.- Los cimientos lógicos de la ciencia, o ideas concernientes a las maneras en que podemos en que podemos adquirir conocimiento válido del mundo natural. 
2.- ideas relativas a la relación entre la mente y el cuerpo, con respecto a la filosofía de la ciencia.
3. ¿Cómo puede aportar la psicología en la formación del médico? 
· Corrientes relevantes.- Empirismo, postura de que el conocimiento se adquiere por observación cuidadosa. Racionalismo, puede obtenerse por medio de la lógica y el razonamiento.
4. ¿de qué manera el médico puede aplicar la psicología en su vida personal? 
· La psicología tomó forma como campo de estudio independiente, cuando un grupo se científicos con entrenamiento en biología, y medicina concluyó que era posible aplicar los métodos de la ciencia a la comprensión de la conducta.
	UNIDAD O TEMA: 2 
	TITULO: LA PSICOLOGÍA Y SU RELACIÓN CON OTRAS CIENCIAS 
CUESTIONARIO
1.-¿Qué es la psicología cómo y de dónde nace? 
· La psicología inicia su descubrimiento de la Teología y de la Fisiología especulativa. Haciendo con que ella se constituya en una ciencia natural y vinculada con la medicina tomaron distintas direcciones.
2.- ¿La filosofía y la ciencia qué importancia tienen como precursoras de la psicología?
· La importante participación de la Filosofía para una visión generalista de la Psicología. ... Esta ciencia estudia el todo y nada, por lo tanto, todo análisis psicológico se vale de constantes ideas filosóficas acerca de la mente y la ciência
3.- ¿Quienes han sido los primeros representantes para que la psicología se convierta en ciencia?
· Los psicólogos han definido su campo, al imaginar una conversación entre tres figuras destacadas.
· R: WILHELM WUNDT
· WILLIAM JAMES:
· JOHN WATSON
4.- ¿Qué relación tiene con otras ciencias?
· La psicología tiene implícito el estudio de la conducta, se relaciona per-se con todas las ciencias del saber humano, pero para ordenar mejor esta relación, citaremos por disciplinas y por importância:
*Con las ciencias sociales
*Con las ciencias biológicas
*Con las ciencias exactas
TEMA 3
NEUROPSICOLOGIA
CUESTIONARIO 
1.-Qué Intenta explicar el calendario cósmico de Sagan? 
R: Uno de los aportes más reconocidos de Sagan para comprender la historia del universo es calendario cósmico: se trata de una forma sencilla de visualizar el tiempo que ha transcurrido desde el Big Bang hasta el presente, todo comprimido en un mismo año.
2.- Explique el funcionamiento de los tres cerebros que explica Me. Lean. 
· 1-El cerebro reptiliano 
Está constituido por un conjunto de estructuras (ganglios basales, el tallo cerebral y el sistema reticular), que constituyen la parte más antigua del cerebro. Se encarga de funciones tales como controlar el ritmo cardíaco, la respiración, la temperatura corporal, así como el sistema de reacción “lucha o huída”  y la activación y la energía para procesos como la atención y la consciencia.
· 2- El cerebro emocional
Llamado también cerebro mamífero, paleomamífero o sistema límbico, está constituido por un grupo de estructuras cerebrales que permiten funciones tales como la expresión de las emociones, desarrollar el apego o mostrar afecto. Aspectos clave, que facilitan procesos más complejos como la participación en dinámicas grupales, la afiliación, la cooperación o el enamoramiento.  A través de la corteza prefrontal el cerebro emocional conecta con el neocórtex y modula afectivamente las respuestas que se producen en los niveles de procesamiento cognitivo superiores.
· 3- racional el humano
También llamado neomamífero o cerebro racional, está constituido por el neocórtex y es exclusivo de los humanos y de una serie de primates superiores.  No es una estructura uniforme, sino que se encuentra dividido en los dos hemisferios cerebrales. Gracias a la existencia de esta estructura podemos realizar funciones cognitivas superiores y utilizar el tablero virtual de trabajo en donde tienen lugar actividades tan complejas y sofisticadas como la función simbólica, el lenguaje, el razonamiento, la toma de decisiones, la planificación o la lectura. 
3.- Qué son las sinapsis y cómo funcionan? 
· La sinapisis es una conexión entre dos neuronas, caracterizada por la presencia de um pequeno espacioque sirve de via para la trasmicion de la informacion 
· La sinapisis funciona com la transmisión de la información entre las diferentes neuronas. Se trata pues de un elemento fundamental en el funcionamiento del organismo, posibilitando la realización y coordinación de todos los procesos que permiten realizar las diferentes funciones vitales.
4.-  Cuántos lóbulos tiene cada hemisferio? 
· El cerebro está dividido por una fisura longitudinal en 2 hemisferios, cada uno compuesto por 6 lóbulos distintos: Frontal. Parietal. Temporal.
5.-  Qué funciones tiene el lóbulo frontal? 
· Memoria, Lenguaje, Emociones, Atención, Concentración, Flexibilidad Mental, Control Motor.
UNIDADE 4
TEMA: EL CICLO VITAL
CUESTONARIO
1.- ¿Cómo explica Jean Piaget el ciclo vital? 
· Una reorganización progresiva de los procesos mentales resultantes de la maduración biológica y la experiencia ambiental. Creía que los niños construyen una comprensión del mundo que los rodea, experimentan discrepancias entre lo que saben y lo que descubren en su entorno, y luego ajustansus ideas en consecuencia
2. ¿A qué edad habla y camina el ser humano? 
3. ¿Qué características tiene el neonato? 
· Etapa neonatal.- El ser humano recién nacido es llamado así hasta los 28 días, se caracteriza porque debe ajustar su organismo de forma automática al medio externo, el primer ajuste es el de la temperatura, luego el cardio - respiratorio y finalmente el sistema de eliminación de heces y orina. Afectivamente es completamente dependiente de su madre o cuidadores. 
4.-¿Qué características emocionales posee el adolescente? 
· Esta fase se caracteriza por que se dan la mayor parte de los cambios definitivos en el aspecto físico, aparecen las características sexuales secundarias, el distanciamiento del hogar es cada vez más patente y la necesidad de tener mayor privacidad crece, emocionalmente la inestabilidad es el patrón más frecuente. El pensamiento ya es capaz de simbolizar y utilizarlo para resolver problemas formales. Va desde los 12 a los 18 años.
· La adolescencia, debe ser entendida como una fase de intensa reafirmación del “yo” es cuando el yo comienza a dar pruebas de su existencia, lo que supone una maduración psíquica global. 
· La evolución de la adolescencia termina con una fase de consolidación, que conlleva una elaboración y arreglo estable y perfectamente de acuerdo con las funciones e intereses del yo, la extensión de la esfera libre de conflicto del yo, una situación sexual de carácter irreversible, una disposición afectiva relativamente constante de la representación de sí mismo y de los objetos y, por último, la estabilidad de los sistemas mentales. 
5.¿Qué decisiones toma el adulto joven? 
· La edad adulta. La juventud puede ser definida como un periodo de transición, complejo y conflictivo, por cuanto representa la lucha entre las continuas restricciones y exigencias que plantea el entorno social, y las dificultades inherentes a los grandes cambios físicos, crecimiento, aparición de las características sexuales y psíquicas.