Esta disciplina é uma área de estudo que se concentra no desenvolvimento de currículos e métodos de ensino para alunos surdos. Ela se baseia na compreensão das necessidades e características específicas dos alunos surdos, bem como nas melhores práticas para atender a essas necessidades. O objetivo é fornecer aos alunos surdos uma educação de qualidade que os prepare para a vida e os ajude a alcançar seu potencial máximo.<br/> A educação de surdos é uma área complexa que envolve muitos desafios. Os alunos surdos têm necessidades únicas de comunicação e linguagem, e muitas vezes enfrentam barreiras para acessar o currículo e participar plenamente da vida escolar. Esta disciplina busca abordar esses desafios, fornecendo aos educadores as ferramentas e estratégias necessárias para criar um ambiente de aprendizado inclusivo e eficaz para alunos surdos.

Currículo e Didática na Educação de Surdos

Brasil

pt-br

Currículum y Didáctica en la Educación de Sordos

A disciplina de Currículo e Didática na Educação de Surdos tem como objetivo preparar professores para atuarem com alunos surdos, desenvolvendo habilidades e competências para a elaboração de currículos e práticas pedagógicas inclusivas. Durante as aulas, são abordados temas como a história da educação de surdos, a língua de sinais, a cultura surda, a acessibilidade e a tecnologia assistiva. A disciplina é importante para a formação de professores que desejam atuar na área da educação inclusiva, garantindo que os alunos surdos tenham acesso a uma educação de qualidade e que respeite suas especificidades linguísticas e culturais.

Summary

Text

ArevaloPatiñoMarly2017

Rodrigo Lara Bonilla.

High School

CCA-spa-2018-Estrategias_de_enseñanza_para_maestros_con_niños_sordos_del_Instituto_Nuestra_Señora_de_la_Sabiduria

56730662020

0593776

Dialnet-RelacionesEntreCurriculoYDidacticaDeLasCienciasSoc-5857474

14103996

Ciencias de la Salud

Psicología

Tesis-MaciasAlonso-20142

Ciencias Sociales

Gestión

Administración Pública

Gestión Pública

Política Pública

Políticas Públicas

Política Educativa

Políticas Educacionales

Res _835_-_Profesorado_de_Educacion_Especial_con_Orientacion

Humanidades

Pedagogía

Educación de la Primera Infancia

Pedagogía en Educación Infantil

Documento_07_Lineamientos_Desarrollo

Idiomas

Comunicación y Lenguaje

Lengua Española

Español

Maria Oliveira

Martinha Brito

Silvia Silva

Thainá Tavarez

Victor Gaspar

Eduarda Souza

Fabiane

Eliene Soares Demétrio

Elina M M Dorti

Diogo Santos

fundamentos conceptuales

TM ED_BordónDiana-CañizalezLilian-CárdenasLeidy-DueñezNelfy-GomezSonia-GonzalezBlanca-OliverosCesar-SanchezSandra_2022

Currículum y Didáctica en la Educación de Sordos

Materiales populares en Currículum y Didáctica en la Educación de Sordos

fundamentos conceptuales

TM ED_BordónDiana-CañizalezLilian-CárdenasLeidy-DueñezNelfy-GomezSonia-GonzalezBlanca-OliverosCesar-SanchezSandra_2022

Construcción de unos lineamientos curriculares en lengua de señas Colombiana

BeltranHernandezNubiaEsperanza2016

Dialnet-EstrategiasDeEnsenanzaAprendizajeEnElProcesoFormat-8144142

Transformaciones curriculares y didacticas

cogollo,bertha

Modelo-Educativo-Bilingue-Bicultural-para-Personas-con-Discapacidad-Auditiva

Modelo-Educativo-Bilingue-Bicultural-para-Personas-con-Discapacidad-Auditiva

Documento_07_Lineamientos_Desarrollo

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ArevaloPatiñoMarly2017

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56730662020

0593776

Dialnet-RelacionesEntreCurriculoYDidacticaDeLasCienciasSoc-5857474

14103996

Tesis-MaciasAlonso-20142

Res _835_-_Profesorado_de_Educacion_Especial_con_Orientacion

Documento_07_Lineamientos_Desarrollo