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¿Qué aspectos considera necesarios para lograr una educación inclusiva? Entre algunos aspectos se pueden nombrar:  La Educación como derecho de...

¿Qué aspectos considera necesarios para lograr una educación inclusiva? Entre algunos aspectos se pueden nombrar:

 La Educación como derecho de todos la cual busca el desarrollo humano .

 El proceso de enseñanza aprendizaje en si el cual constituye un medio con técnicas y/o métodos que facilitan al docente adaptarse a las necesidades educativas especiales del alumno. Con metodologías y estrategias que se adapten a la diversidad en el aula aplicando evaluaciones con criterios adecuados y promociones que orienten a seguir el proceso de aprendizaje del niño

 Calidad educativa la cual se logra siempre y cuando se logre el apoyo de la comunidad educativa las cuales deben trabajar en equipo y en constante actualización con el fin primordial de adaptarse al contexto cultural e individual del educando.

 Las Políticas educativas inclusivas las cuales son las directrices necesarias para que exista en el país el apoyo necesario en los centros educativos las cuales permitan la creación de centros especializados para personas con capacidades especiales

Esta pregunta también está en el material:

Educación Inclusiva
6 pag.

Administração Universidad San Carlos de GuatemalaUniversidad San Carlos de Guatemala

💡 1 Respuesta

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Para lograr una educación inclusiva, considero que es necesario: - Reconocer la educación como un derecho para todos, buscando el desarrollo humano. - Implementar un proceso de enseñanza-aprendizaje que se adapte a las necesidades educativas especiales de los alumnos, utilizando metodologías y estrategias que se adapten a la diversidad en el aula. - Buscar la calidad educativa a través del apoyo de la comunidad educativa, trabajando en equipo y en constante actualización para adaptarse al contexto cultural e individual del educando. - Implementar políticas educativas inclusivas que brinden el apoyo necesario en los centros educativos y permitan la creación de centros especializados para personas con capacidades especiales.

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