Tipo de investigación y enfoque: Investigación-acción, enfoque cualitativo Resumen El objetivo de este trabajo de grado fue fortalecer el manejo de...

Tipo de investigación y enfoque: Investigación-acción, enfoque cualitativo Resumen El objetivo de este trabajo de grado fue fortalecer el manejo de desechos sólidos para el cuidado y protección del medio ambiente en los niños del colegio Rembrandt del grado primero de primaria se implementa mediante la investigación- acción que nos permite estudiar la realidad del contexto teniendo en cuenta la población implicada, buscando el interés y la participación de esta, la estrategia se inicia al realizar una encuesta donde se evidencia conocimientos primarios y falencias sobre el tema de medio ambiente en relación con el manejo de basuras y se desarrolla por medio de talleres que permiten el análisis y reflexión evidenciando según lo observado durante esta el que la propuesta fortaleció el manejo de los desechos sólidos de una forma efectiva. Conclusiones Gracias a la utilización de material reciclable el docente ha encontrado un espacio para desarrollar habilidades y destrezas creando junto con sus educandos material didáctico como una alternativa ambiental y social. Por medio de la actividad lúdica creativa se creó conciencia en la comunidad educativa promoviendo la recolección, clasificación y transformación del material reutilizable, favoreciendo de esta manera el medio ambiente y generando su conservación. Se ofrecen nuevas alternativas pedagógicas que involucran la nueva utilización de material de desecho encaminado al desarrollo de las áreas de aprendizaje. El objetivo de estos talleres es concienciar a los niños de la institución sobre el cuidado del Medio Ambiente a través del Reciclaje. Con lo que normalmente se desecha como basura los estudiantes aprenden a confeccionar diferentes objetos o juegos. Recomendaciones Poner en marcha programas de difusión en materia ambiental dentro de la institución para hacer campañas publicitarias permanentes de explicación a fin de alentar los cambios de hábitos de los estudiantes y enseñar los beneficios de la separación, la recolección, reciclaje y reutilización de desechos sólidos. Propagar las actividades implementadas en la propuesta en toda la institución y adherir muchas más que se acoplen a los diferentes cursos y edades de los estudiantes. Incluir actividades lúdicas en los proyectos ya creados dentro de la institución para incentivar a los estudiantes a separar, reciclar y reutilizar los residuos sólidos que a diario se presentan dentro del plantel educativo y de esta manera contribuir con el cuidado del medio ambiente. Crear campañas de reciclaje donde intervenga toda la comunidad educativa. conduzcan a alcanzar una educación integral de los niños y niñas basadas en el afecto y la ternura como bases fundamentales en la vida del ser humano.