¿Qué tipo de investigación y enfoque se utilizó en el trabajo titulado 'El cuento como estrategia pedagógica para mejorar los procesos de la lecto-...

El tipo de investigación utilizado en el trabajo titulado "El cuento como estrategia pedagógica para mejorar los procesos de la lecto-escritura en niños y niñas de 5 años de transición" probablemente sea una investigación cualitativa, ya que se centra en comprender y describir fenómenos complejos, como el proceso de lecto-escritura en niños, desde una perspectiva más subjetiva. El enfoque utilizado podría ser un enfoque cualitativo, ya que se busca comprender las experiencias, percepciones y comportamientos de los niños en relación con la lecto-escritura a través del uso de cuentos como estrategia pedagógica.