En que en mayor o menor medida todos los alumnos seguían el hilo de la clase. (Acta Ev.3r Trim_PI+, 7) Asimismo, para potenciar el esfuerzo e impli...

En que en mayor o menor medida todos los alumnos seguían el hilo de la clase. (Acta Ev.3r Trim_PI+, 7) Asimismo, para potenciar el esfuerzo e implicación del alumnado, también fue importante permitirles participar en la toma de decisiones relacionadas con el proceso de aprendizaje y con la mejora de la convivencia. Por lo tanto, un factor clave para aumentar el interés y la participación activa del alumnado en la mejora del clima de convivencia fue tener en cuenta sus opiniones, reflexiones y propuestas en la gestión del aula y en la RC. Asimismo, esta idea sigue las premisas del tratamiento de los conflictos desde el modelo comunitario (Aubert et al., 2004; Flecha & García Yeste, 2007; Prud'homme, 2012; Sellman, 2011; Torrego et al., 2006).