¿En qué se basa la fase de Análisis a posteriori y validación? a) En el análisis de las observaciones realizadas respecto de la secuencia de enseña...
¿En qué se basa la fase de Análisis a posteriori y validación?
a) En el análisis de las observaciones realizadas respecto de la secuencia de enseñanza y las producciones de los estudiantes durante la experimentación.
b) En el análisis de las observaciones realizadas respecto de la selección de contenidos.
c) En el análisis de las observaciones realizadas respecto de la fase de Cuestionamientos.
a) En el análisis de las observaciones realizadas respecto de la secuencia de enseñanza y las producciones de los estudiantes durante la experimentación.
b) En el análisis de las observaciones realizadas respecto de la selección de contenidos.
c) En el análisis de las observaciones realizadas respecto de la fase de Cuestionamientos.
Preguntas Generales
¿Sabes cómo responder a esa pregunta?
¡Crea una cuenta y ayuda a otros compartiendo tus conocimientos!
✏️ Responder
Para escribir su respuesta aquí, Ingresar o Crear una cuenta
Otros materiales
Preguntas relacionadas
La incorporación de las observaciones de diversos matemáticos respecto a la suma de Grandi nos lleva a dos cuestiones fundamentales: 1) La existenc...
Resolução de Problemas
Preguntas Generales
Observaciones del docente al primer momento de la clase En el análisis global de la clase, desarrollado anteriormente, describimos la estrategia qu...
Resolução de Problemas
Preguntas Generales
¿Cuál es el análisis correcto de las habilidades matemáticas en el contexto del aprendizaje del Análisis? a) La mayoría de los estudiantes aceptan...
Resolução de Problemas
Preguntas Generales
¿Cuál es la fase en la que se implementan en el aula las secuencias diseñadas? a) Fase 1: Análisis a priori. b) Fase 2: Ingeniería Didáctica. c) Fa...
Resolução de Problemas
Preguntas Generales
Compartir