¿Cuáles son los criterios sugeridos para el diseño de problemas en el contexto educativo? Conocer qué saben/conocen sus estudiantes, incluyendo sus...

¿Cuáles son los criterios sugeridos para el diseño de problemas en el contexto educativo?
Conocer qué saben/conocen sus estudiantes, incluyendo sus procedimientos y conocimientos disponibles.
Diseñar actividades que generen cierta resistencia en los estudiantes, basándose en un buen conocimiento de sus capacidades.
Atender a la percepción de dificultad en tareas usuales por parte de los estudiantes, para establecer una escala de lo que consideran extremadamente difícil o muy simple.