Para determinar lo posible y pertinente de aprender durante la escolaridad se requiere: Conocer y comprender los niveles del desarrollo del pensami...

Para determinar lo posible y pertinente de aprender durante la escolaridad se requiere:
Conocer y comprender los niveles del desarrollo del pensamiento y de las formas de conocer de los individuos, los logros de cada nivel y la manera como se integran estos logros a otros niveles de mayor conocimiento y desarrollo.
Identificar las exigencias del entorno y la práctica colectiva en el mismo; la experiencia individual cotidiana escolar y no escolar, los conocimientos y el desarrollo de pensamiento logrados por esta experiencia.
Establecer la proyección académica y social deseable para los estudiantes y maestros y la relación de estos elementos con el aprendizaje escolar.