El margen de confianza que se da a los alumnos cuando realizan este tipo de trabajos no debe confundirse con la explicación dada por el educador co...

El margen de confianza que se da a los alumnos cuando realizan este tipo de trabajos no debe confundirse con la explicación dada por el educador con tendencia a ser magistral, ni tampoco con el comentario de textos o el libroforo que, al fin, conduce a la opinión única o uniforme. Aquí se procede por medio del juego y se deja un margen amplio a la iniciativa personal.