El conocimiento por parte del profesor/a de lo que los alumnos piensan y sienten en las clases de EF, puede aportarle una importante herramienta pa...

El conocimiento por parte del profesor/a de lo que los alumnos piensan y sienten en las clases de EF, puede aportarle una importante herramienta para mejorar su ambiente diario de trabajo y favorecer el desarrollo de actitudes positivas hacia aquellos aspectos que aún no se encuentran suficientemente valorados. Por último, como también indicaron Ryan y cols. (2003), consideramos que aún se necesita seguir investigando en las actitudes de los alumnos, los padres y la sociedad en general hacia las clases de EF y sus profesores, para tomar en consideración los resultados obtenidos a favor de una mejorar práctica docente, así como la elevación del estatus de la EF al nivel que le corresponde.