Se adapta a las costumbres de las personas que lo cuidan para comer y dormir. Muestra respuestas cuando el adulto que lo cuida le dice que “no”. Se...

Se adapta a las costumbres de las personas que lo cuidan para comer y dormir. Muestra respuestas cuando el adulto que lo cuida le dice que “no”. Se comporta diferente con personas que no conoce. Busca objetos o algo que quiere por sí solo.
Anticipa las acciones de las rutinas de la vida cotidiana “ya va a ser hora de comer” “en poco tiempo nos iremos a dormir, así que nos pondremos pijama y nos alistaremos” “ya casi es hora del baño, así que vamos a alistar todo”.
Acompaña con movimientos de la cabeza, del dedo o gestos del rostro cuando le quieres decir la palabra “no”.
Permite que la niña o niño manifieste cuando algo no le gusta o le incomoda, no está mal que no se sientan cómodos cuando desconocen a alguien, preséntale a la persona extraña pero no lo obligues a que lo alcen.
Deja algunos elementos al alcance las niñas o niños, que sean lo suficientemente grandes para evitar que al llevarlos a la boca se atraganten con ellos, muéstrale dónde se encuentra cada elemento y esconde algunos de ellos debajo de la sábana, manto o cualquier tela para que invitarlos a explorar. Recuerda limpiar constantemente los elementos que las niñas y niños vayan a manipular.