Las competencias específicas del Maestro en EF Destacan la «Capacidad de relación necesaria entre la actividad física con los hábitos de higiene, ...

Las competencias específicas del Maestro en EF

Destacan la «Capacidad de relación necesaria entre la actividad física con los hábitos de higiene, posturales y de salud, como contenido específico del área de EF y como
Las diferencias, atendiendo al factor género (t student), se dan a favor de las mujeres respecto a los chicos sobre las competencias docentes para atender a la diversidad (C59), t(433)= -3,345, p= ,001; para el aprendizaje cooperativo (C30), t(435)= -3,759, p= ,000; en la normalización de los escolares (C57), t(435)= -3,195, p= ,001; la dimensión ética (C34), t(433)= -2,953, p= ,003; la gestión del aula (C5), t(433)= -2,724, p= ,007; el compromiso del rendimiento académico (C35), t(435)= -2,814, p= ,005; el diálogo (C53), t(435)= -2,677, p= ,018 y el diseño, planificación y evaluación (C20), t(435)= -3,018, p= ,000.