La globalidad se entiende como una estructura psicológica de aprendizaje sustentada en el enfoque constructivista y en los principios psicopedagógi...

La globalidad se entiende como una estructura psicológica de aprendizaje sustentada en el enfoque constructivista y en los principios psicopedagógicos para un aprendizaje significativo. En este sentido, y desde un punto de vista psicológico, la globalidad concreta la idea de que el aprendizaje no se realiza por simple suma o acumulación de nuevos elementos a las estructuras motrices o cognitivas de los alumnos, sino que es necesario que los nuevos aprendizajes se relacionen de forma significativa con lo que el