Es necesario formar pedagógicamente a todos aquellos profesionales que se dedican a la docencia, ya que la escasa o casi nula formación pedagógica de quienes se dedican a la profesión docente ha propiciado que cada docente actúe a su libre albedrío, empíricamente y sin ningún sustento teórico que guíe sus prácticas pedagógicas. Esto ha llevado a una desvalorización de la profesión docente y a la urgente necesidad de enriquecer la práctica pedagógica, guiada por la teoría pedagógica existente que ha sido validada en la práctica social.
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