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Langlade junto a algunos colegas, apostaba a una formación universitaria del profesor de educación física que implicaba una base teórica sólida com...

Langlade junto a algunos colegas, apostaba a una formación universitaria del profesor de educación física que implicaba una base teórica sólida compuesta fundamentalmente por conocimientos de las ciencias biológicas y de las ciencias de la educación, aunque esta formación siempre debía estar vinculada a la práctica, a la experiencia.

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