Finalmente, y a manera de cierre momentáneo de esta búsqueda, sobre la gestión escolar desde una perspectiva crítica, quedan planteados los siguientes horizontes:
- Posibilitar una gestión educativa, que le apueste a restituir el lugar del sujeto en la escuela, haciendo tránsito entre la gestión como sustantivo hacia el gestionar como verbo.
- Gestionar instituciones escolares para fundar, esto es, poner a trabajar condiciones que produzcan una ligad