Las conclusiones más notables derivadas del análisis de estos datos, muestran que la noción de dignidad se ve modificada, pasando de una concepción...

Las conclusiones más notables derivadas del análisis de estos datos, muestran que la noción de dignidad se ve modificada, pasando de una concepción mayoritariamente utilitarista a una concepción intrínseca, en numerosos casos, durante el desarrollo de la asignatura. No obstante, la modificación cognitiva ha sido propiciada especialmente por el impacto emocional producido a través del contacto con personas en situación vulnerable. En esta línea y para terminar, traemos a colación palabras de Nussbaum: