La obra Magic Forest (2002) de Andrew Carnie ofrece un ejemplo de la complementariedad de la función cognitiva con una función pedagógica-comunicativa. La misma fue desarrollada a partir de las imágenes generadas por el neurobiólogo Richard Wingate en el Medical Research Council Centre for Developmental Neurology del Kings College para analizar la anatomía neuronal y las relaciones entre la migración neuronal y el patrón genético. Magic Forest posee una estructura cícilica. Comienza con imágenes referidas a la localización y al crecimiento de las neuronas, luego sumerge al público en un “bosque denso”, formado por “árboles” o representaciones de neuronas cuyas “ramificaciones” o dendritas establecen conexiones conocidas como sinapsis y finaliza situando al observador en un “bosque invernal” que representa un nivel bajo de actividad cerebral o sinapsis. Sin perder el valor cognitivo de la visualización científica original, Magic Forest incorpora a esta última, un lenguaje artístico que, mediante técnicas de coloración, contraste, fluorescencia y procesamiento digital, torna accesible la comprensión del funcionamiento cerebral y del deterioro de la memoria para un público no experto.