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¿Cuáles son los posibles instrumentos de evaluación establecidos en la programación interna del centro del Departamento de Lengua Castellana y Lite...

¿Cuáles son los posibles instrumentos de evaluación establecidos en la programación interna del centro del Departamento de Lengua Castellana y Literatura para 4º E.S.O.?

1. La observación del trabajo diario en clase, atendiendo a las explicaciones del profesor y realizando los ejercicios.
2. La observación del trabajo diario en casa, demostrando un hábito de estudio suficiente y presentando puntualmente las tareas encomendadas por el profesor.
3. El cuaderno de trabajo del alumno donde constarán las actividades de la asignatura, ordenadas, bien presentadas y debidamente corregidas.
4. Protocolos de registro.
5. La lectura en voz alta y la comprensión del texto leído.
6. Realización de las lecturas obligatorias de cada evaluación.
7. La caligrafía y ortografía: Se valorará el interés y el esfuerzo que el alumno demuestre por superar los errores ortográficos y por mejorar la letra.
8. Las pruebas orales y escritas
9. Valoración de los trabajos escritos: redacciones, resúmenes, comentarios sobre lecturas realizadas.
10. Valoración de las exposiciones orales, previamente preparadas en casa y apoyadas por un guion (notas, esquemas…)
11. Valoración del esfuerzo diario, del hábito de trabajo constante y del afán de superación a lo largo de cada evaluación.
12. Autoevaluación: se basará en una reflexión personal del alumno/a que le permita tomar conciencia de su situación respecto al proceso de aprendizaje y su valoración sobre sus progresos, dificultades y resultados.

Esta pregunta también está en el material:

TFM_OlayaMartinezSuarez
116 pag.

Literatura Teodoro OlivaresTeodoro Olivares

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Los posibles instrumentos de evaluación establecidos en la programación interna del centro del Departamento de Lengua Castellana y Literatura para 4º E.S.O. son: 1. La observación del trabajo diario en clase, atendiendo a las explicaciones del profesor y realizando los ejercicios. 2. La observación del trabajo diario en casa, demostrando un hábito de estudio suficiente y presentando puntualmente las tareas encomendadas por el profesor. 3. El cuaderno de trabajo del alumno donde constarán las actividades de la asignatura, ordenadas, bien presentadas y debidamente corregidas. 4. Protocolos de registro. 5. La lectura en voz alta y la comprensión del texto leído. 6. Realización de las lecturas obligatorias de cada evaluación. 7. La caligrafía y ortografía: Se valorará el interés y el esfuerzo que el alumno demuestre por superar los errores ortográficos y por mejorar la letra. 8. Las pruebas orales y escritas. 9. Valoración de los trabajos escritos: redacciones, resúmenes, comentarios sobre lecturas realizadas. 10. Valoración de las exposiciones orales, previamente preparadas en casa y apoyadas por un guion (notas, esquemas…). 11. Valoración del esfuerzo diario, del hábito de trabajo constante y del afán de superación a lo largo de cada evaluación. 12. Autoevaluación: se basará en una reflexión personal del alumno/a que le permita tomar conciencia de su situación respecto al proceso de aprendizaje y su valoración sobre sus progresos, dificultades y resultados.

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