A principios de la década de los noventa, las cifras sobre la situación del sistema educativo dominicano reflejaban la baja calidad de los servicio...

A principios de la década de los noventa, las cifras sobre la situación del sistema educativo dominicano reflejaban la baja calidad de los servicios de educación en el país: un 23% de la población de 10 años y más era analfabeta; 300,000 niños en edad escolar no asistían a la escuela primaria; la escolaridad promedio de la población era de cuarto grado; la tasa de repitencia era de un 17.6% y la deserción escolar alcanzaba un 21.3% de la matrícula; a esto se unían la baja inversión del gobierno en educación, a la cual destinaba menos del 10% del gasto total y alrededor del 1.2% del PIB. Como respuesta a esta crítica situación y luego de un amplio y extenso proceso consultivo, la Secretaría de Estado de Educación conjuntamente con la Asociación Dominicana de Profesores (ADP), Acción para la Educación Básica (EDUCA), Plan Educativo y el Programa de las Naciones Unidas para el Desarrollo (PNUD), idean, elaboran e inician la ejecución del Plan Decenal de Educación, el cual fue aprobado por el Congreso Nacional de Educación en diciembre de 1992.