Los contenidos disciplinares necesitan organizarse con otras lógicas para ser transmitidos. La didáctica explica la necesidad del proceso de fabric...
Los contenidos disciplinares necesitan organizarse con otras lógicas para ser transmitidos. La didáctica explica la necesidad del proceso de fabricación del contenido escolar, es decir del proceso a través del cual el conocimiento científico se constituye en contenido a enseñar.
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