Se observa en el dibujo del PM507, una figura humana, acompañado de un sol, y con muchos matices acentuados en los colores azul y negro. En la entrevista el niño evidencia un nivel de conversación no tan fluido como el PM505, pero muy cercano en términos de capacidad expresiva; por lo menos ha identificado que él está ahí en la naturaleza, que forma parte de esa; considera importante que hay que hacer cosas para cuidar el medio ambiente. Este es un niño que intenta poner a hablar sus dibujos para revestirlos de significado, lo que es importante en el desarrollo de la dimensión socioafectiva, en cuanto al fortalecimiento integral de las capacidades expresivas en sus aptitudes gráficas, escriturales y verbales.