En la investigación Cómo aprenden y cómo enseñan los profesores en preescolar y primaria, Guzmán (2010) explora las formas de enseñanza de los maestros de preescolar, primero y segundo de primaria. Los maestros en los primeros grados escolares utilizan métodos en clase que no están relacionados con la formación que reciben en la universidad, sino que dichas técnicas responden a las prácticas cotidianas. De ahí que la enseñanza tenga relación con actividades como hacer planas, copiar, recortar, pegar o pintar, entre otros métodos considerados ya obsoletos. En el estudio se concluye que los maestros de preescolar ignoran la pedagogía y desconocen la didáctica.