Para este autor, las nuevas reflexiones sobre el saber pedagógico y didáctico de los maestros favorecen el surgimiento de preguntas enfocadas a la ...

Para este autor, las nuevas reflexiones sobre el saber pedagógico y didáctico de los maestros favorecen el surgimiento de preguntas enfocadas a la enseñanza y al aprendizaje en el preescolar; Cárdenas (2016) revisa las formas de instruir que se utilizaban en la escuela pública bogotana. A partir de esto surgen cuestionamientos por el origen y la operatividad de los saberes escolares.