En este orden de ideas, la didáctica se convierte en una fuente de conocimientos que apoya el quehacer del maestro; es una ayuda para la toma de de...

En este orden de ideas, la didáctica se convierte en una fuente de conocimientos que apoya el quehacer del maestro; es una ayuda para la toma de decisiones con grupos específicos de estudiantes, según las necesidades que éstos tengan. La didáctica no pretende resolver cada una de estas necesidades, pero sí brindar herramientas para mejorar la enseñanza y vincularse de una u otra forma con los procesos sociales y culturales que se llevan a cabo en los contextos educativos. Como lo refiere Camilloni (2007):