La sistematización de la práctica pedagógica de la maestra GG se denominó: ―Narrativa oral; estrategia didáctica para el desarrollo de competencias...

La sistematización de la práctica pedagógica de la maestra GG se denominó: ―Narrativa oral; estrategia didáctica para el desarrollo de competencias ciudadanas en los niños y las niñas del grado Transición de la Institución Educativa Manuel J.‖. El proyecto nació del diagnóstico que realizó la maestra al observar a los niños en sus interacciones cotidianas tanto individuales como colectivas en el juego, en el aula, en el patio, entre otros escenarios. Dicha observación dio cuenta de las maneras de expresar, comunicar e interpretar situaciones y expresiones de emociones propias de los niños y de los demás. La maestra señala: