En cuanto a la historia de vida, en su infancia tuvo una experiencia que considera le marcó su vida para asumir con una mirada distinta la docencia: “la profesora Julia con apariencia estricta y ruda pero una gran maestra que siempre estimulaba mi aprendizaje, reconocía mis logros y me guiaba en mis desaciertos como estudiante; creo que esa es una de razones por las cuales empecé a ver la docencia de manera diferente” (HV, I). Esta experiencia indica cómo los modelos de actuación también contribuyen a la formación de las concepciones que se construyen en el ámbito educativo.