A renglón seguido hallamos una coincidencia del término Gestor entre la UNESCO, el decreto 2247 y el PEP, sin embargo cada uno gestiona cosas diferentes así: la UNESCO propone gestionar recursos dando una sensación de mantener el rol del profesor a un nivel meramente instrumental mientras que el decreto 2247 le define como gestor de valores sociales que promueve el compromiso social enfatizando en la formación de valores sociales que mejoren la convivencia de las generaciones futuras, finalmente el PEP hace referencia al docente que promueve la implementación de programas de educación de los infantes en distintos campos, ampliando la acción del pedagogo infantil más allá del aula y de la institución educativa y haciéndose un elemento importante en instituciones de salud, cuidado del niño, entidades gubernamentales, entre otras.