Para estimular el desarrollo del lenguaje y la comunicación en niños de tercer año de vida en Educación Preescolar, la opción más adecuada sería la alternativa b) A través de la literatura infantil y el enfoque cognitivo-comunicativo. La literatura infantil puede ser una herramienta poderosa para fomentar el lenguaje y la comunicación, mientras que el enfoque cognitivo-comunicativo se centra en el desarrollo de habilidades lingüísticas a través de la interacción y la comprensión.
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