¿Qué sabemos y qué debemos saber?

Observación del entorno orientada por preguntas para que los niños construyan sus propias respuestas.
El maestro plantea una pregunta o retoma una pregunta planteada por los niños y los lleva a que observen en su entorno características similares que les permitan inferir alguna respuesta.
Morales y Moreno (2004, pág. 32) - México