Lección 5: ¿Cómo se organiza y duplica el ADN? Tiempo: 10 horas pedagógicas Objetivo de aprendizaje (OA) Objetivos de Aprendizaje Transversales (OA...

Lección 5: ¿Cómo se organiza y duplica el ADN? Tiempo: 10 horas pedagógicas Objetivo de aprendizaje (OA) Objetivos de Aprendizaje Transversales (OAT) Actitudes científicas Habilidades científicas OA 6. Investigar y argumentar, basándose en evidencias, que el material genético se transmite de generación en generación en organismos como plantas y animales, considerando: • La comparación de la mitosis y la meiosis. • Las causas y consecuencias de anomalías y pérdida de control de la división celular (tumor, cáncer, trisomía, entre otros). OAT Favorecer el desarrollo físico personal y el autocuidado, en el contexto de la valoración de la vida y el propio cuerpo, mediante hábitos de vida saludable. Trabajar en equipo de manera responsable, construyendo relaciones de cooperación basadas en la confianza mutua, y resolviendo adecuadamente los conflictos. Demostrar interés por conocer la realidad y utilizar el conocimiento. Utilizar TIC que resuelvan las necesidades de información, comunicación, expresión y creación dentro del entorno educativo y social inmediato. Dimensión socio-cultural y ciudadana OA H. Manifestar interés y valoración por los aportes de mujeres y hombres al conocimiento científico. Dimensión física-moral OA F. Disfrutar del crecimiento intelectual que otorga la ciencia y valorar su importancia. Dimensión proactividad y trabajo OA B. Demostrar la persistencia y rigurosidad al trabajar. Analizar y explicar los resultados de una investigación científica. Usar modelos para describir fenómenos y apoyar explicaciones. Planificar una investigación científica no experimental. Identificar y resolver preguntas mediante una investigación científica no experimental.