el papel preponderante de las TIC en lo referente al perfeccionamiento de los docentes y su transformación en el rol que desempeñan como agentes ed...

el papel preponderante de las TIC en lo referente al perfeccionamiento de los docentes y su transformación en el rol que desempeñan como agentes educativos para el cambio. En ese sentido, las TIC promueven y potencian la producción y uso de herramientas digitales que conllevan a la individualización del proceso de aprendizaje dada la motivación que implica acceder a estos nuevos recursos, y a la vez, fortalecen una cultura de apropiación de innovaciones tanto para el educando como para los educadores (Ramírez y Burgos, 2012) en concordancia con los requerimientos de la sociedad del conocimiento que considera a la tecnología no como fin en sí misma, sino como medio que permita ir reajustando y optimizando la educación hacia la búsqueda constante de la calidad total. Es necesario resaltar que las TIC son elementos que potencian el flujo del conocimiento en la sociedad globalizada, sin embargo su incorporación no es uniforme en todos los lugares de modo que se está produciendo una brecha digital que está derivando en exclusión social (Cabero, 2004). El desarrollo de un país como Colombia, está íntimamente ligado a la transformación social que puede promover una revolución educativa, siendo particularmente la educación superior la llamada a promover el desarrollo de los diferentes sectores productivos. Uno de los retos relacionados está ligado con las pequeñas comunidades, es decir con la profesionalización de las madres comunitarias, lo cual representa sin lugar a dudas la relación que ellas establecen con la tecnología de la información de acuerdo a sus antecedentes y forma de vida, que hace relevante una superación de la tecnofobia y la adaptación de ciertos instrumentos en su modo de vida; cómo y para qué puedan utilizar la tecnología en su contexto laboral, además de ser como participantes activas de los procesos educativos de sus hijos o familiares.