Se pueden realizar ejercicios que permitan un acercamiento a la multiplicación como una adición repetida o como una relación de proporción. Para ello se pueden usar tablas de proporcionalidad, dejando en blanco o cubriendo algunos de los resultados para llevar al estudiante a inferirlos. Por ejemplo, Paty está preparando bolsas con galletas para regalar. En cada bolsa quiere poner 3 galletas. ¿Cuántas galletas necesitará para las 7 bolsas?