La Enseñanza del cálculo, las ciencias y las matemáticas CARLOS ARMANDO CUEVAS VALLEJO Y MAGALLY MARTÍNEZ REYES COORDINADORES La enseñanza del cálc...

La Enseñanza del cálculo, las ciencias y las matemáticas
CARLOS ARMANDO CUEVAS VALLEJO
Y MAGALLY MARTÍNEZ REYES
COORDINADORES
La enseñanza del cálculo, las ciencias y las matemáticas
Hacia 1952 diversos grupos de profesores de matemáticas empezaron a plantearse la necesidad de modificar su enseñanza; sobre todo en cuanto a la educación elemental y básica: es el punto de partida de la llamada «matemática moderna». Aunado a ello, poco tiempo después el gobierno estadounidense comienza la famosa reforma educativa de las matemáticas modernas y, en México, a finales de los sesenta, con el propósito de establecer investigaciones y propuestas científicas que abordaran el problema de la enseñanza de la matemática se crea la sección de Matemática Educativa (hoy Departamento de Matemática Educativa).
A este proyecto se sumaron muchos matemáticos interesados en la investigación de educación matemática de diferentes partes del país y del mundo. Hoy, gracias a los auspicios de la Universidad Autónoma del Estado de México y el Departamento de Matemática Educativa del Centro de Investigación y Estudios Avanzados del Instituto Politécnico Nacional, con patrocinio del Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología, sale a la luz Investigaciones Educativas con la intención de reflexionar en torno a una de las mayores fallas en educación matemática en los niveles medio superior y superior: el cálculo diferencial e integral.