Trabajo_colaborativo_BO_Grupo_358006_5

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UNIDAD 1 – FASE 2: CICLOS BIOGEOQUÍMICOS Y FLUJOS DE ENERGÍA EN LOS ECOSISTEMAS
TRABAJO ELABORADO POR:
KEDRYS JOHANA ALVAREZ NAVARRO CÓDIGO: 1065834330
LINA MARCELA PRADA BLANCO CÓDIGO: 1063295214
GRUPO: 358006_5
PRESENTADO A:
MERY ROCIO FONSECA
BIOLOGIA AMBIENTAL - (358006A_954)
ESCUELA DE CIENCIAS AGRICOLAS, PECUARIAS Y DEL MEDIO AMBIENTE
PROGRAMA INGENIERIA AMBIENTAL
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA
SEPTIEMBRE DE 2021
1. Ecosistema: humedales
Los humedales son los ecosistemas más productivos del mundo. Su característica determinante es la disposición constante o temporal de agua a lo largo de todo el año, esta situación favorece el desarrollo exitoso de una amplia diversidad de flora, fauna y microorganismos que interactúan en complejas relaciones para mantener un equilibrio ecológico de alta fragilidad.
2. Gráfico de flujo energético.
3. Revisar, analizar y desarrollar la situación problema 1: Biomagnificación que se plantean en el anexo 1-Interacciones ecológicas.
Situación problema 1:
Supongan que en el ecosistema que ustedes han escogido se presenta un vertimiento de compuestos organoclorados derivado del desarrollo de actividades agrícolas ¿cómo representaría gráficamente el proceso de Biomagnificación en dicho ecosistema y la concentración del contaminante en cada nivel trófico? Expliquen brevemente la gráfica generada en este punto.
4. Principales ciclos biogeoquímicos
	Estudiante
	Ciclo
	Pregunta
	Bibliografía
	Kedrys Alvarez
	Carbono
	¿Qué relación existe entre el efecto invernadero y el ciclo del carbono?
	Curtis 2008, pág. 958
	Lina Prada 
	Oxigeno
	¿En una zona determinada, la 
producción de oxígeno es igual en un ciclo de 24 horas? Sustente la respuesta
	Escolástico et al., (2014, p.197)
El carbono circula entre la Atmosfera, la Hidrosfera, la Biosfera y la Litosfera. Juega un papel importante en la regulación del clima en el planeta ya que comprende una secuencia de eventos que es clave para hacer a la Tierra capaz de sostener vida. El ciclo del carbono tiene una gran relación con el efecto invernadero ya que es este el que reúne los gases que se encuentran en la atmosfera y provocan el calentamiento, entre ellos el CO2, principal responsable del efecto invernadero. Para reducir el efecto invernadero se debe disminuir la concentración de Dióxido de Carbono en el aire, para ellos debemos limitar el consumo de combustibles fósiles.
El oxígeno se encuentra presente en la atmosfera y en el agua formando varios compuestos orgánicos que a raíz de su intercambio entre los diferentes seres vivos se mantiene prácticamente en la misma cantidad en la atmosfera. Por otra parte, la producción de oxígeno varía según el ciclo circadiano de los seres vivos, tal es el caso de las plantas ya que su proceso de fotosíntesis está directamente relacionado con la luz solar, lo mismo ocurre en los océanos con el fitoplancton. La producción de oxígeno, en igual cantidad, está supeditada a las variaciones meteorológicas y al proceso de rotación de la tierra; esto no quiere decir que no se produzca oxigeno durante las 24 horas, sólo no se produce en la misma cantidad.
5. Analice y desarrolle la situación problema 2: ciclo biogeoquímico de metales pesados - mercurio, encontrado en el anexo 1 - Interacciones ecológicas.
El mercurio es un metal abundante en la corteza terrestre y aunque su concentración es incierta. De este modo y excluyendo las explotaciones mineras y otras reservas subterráneas, los océanos, son considerados los principales reservorios de mercurio. (Estudio de la Absorción y Distribución del Mercurio, 2010)
El ciclo biogeoquímico del mercurio sigue una dinámica cíclica, la cual se ve influenciada por las actividades antropogénicas, definiendo un período continuo entre la atmósfera, la tierra y el agua, caracterizado por la gran movilidad que presenta el mercurio entre las diferentes acciones ambientales. Esto es debido a que el mercurio por lo general es muy inestable en el medio ambiente ya que está sujeto a reacciones químicas, biológicas y fotoquímicas. (Estudio de la Absorción y Distribución del Mercurio, 2010)
Por otro lado, mediante procesos de erosión o lixiviación, el mercurio puede pasar del suelo al agua de los ríos, y del agua y sedimentos al compartimento biótico fluvial mediante procesos de extracción y bioacumulación. (Estudio de la Absorción y Distribución del Mercurio, 2010)
En el ambiente el mercurio se encuentra en diversas formas, encontrándola en variedad de especies inorgánicas: cloruro de mercurio (HgCl2), óxido de mercurio (HgO), hidróxido de mercurio (Hg (OH)2) y sulfuro de mercurio o cinabrio (HgS). (Estudio de la Absorción y Distribución del Mercurio, 2010)
Por otra parte, el cloruro de mercurio es una sal lo suficientemente volátil como para existir en forma de gas atmosférico. Así mismo, la reactividad y la solubilidad en agua de estos gases inorgánicos o divalentes hacen que su deposición en la atmósfera sea mucho más rápida que la del mercurio elemental o metálico. Este hecho hace que la vida atmosférica de los gases del mercurio sea más corta que la del gas de mercurio básico.
Así mismo, cuando el mercurio se combina con el carbono, forma compuestos orgánicos de metilmercurio, generando los microorganismos y procesos naturales a partir de otras formas. Éste puede acumularse (bioacumulación o biomagnificación) en muchos peces de agua dulce y salada comestibles. La forma orgánica más tóxica y con mayor poder de biomagnificación que se encuentran en el medio ambiente es el monometilmercurio, toda vez que su naturaleza facilita su entrada mediante las membranas celulares y la dispersión por órganos y tejidos. (Estudio de la Absorción y Distribución del Mercurio, 2010)
Fuente: http://documenta.ciemat.es/bitstream/123456789/124/1/42726_IC1214.pdf
Bibliografía
(Octubre de 2010). Obtenido de Estudio de la Absorción y Distribución del Mercurio: http://documenta.ciemat.es/bitstream/123456789/124/1/42726_IC1214.pdf
Curtis, H. S. (2008). Obtenido de http://www.medicapanamericana.com.bibliotecavirtual.unad.edu.co/VisorEbookV2/Ebook/9789500605502#{%22Pagina%22:%22918%22,%22Vista%22:%22Indice%22,%22Busqueda%22:%22%22 
Ecolástico, L. C. (2014). Universidad Nacional de Educación a Distancia. Obtenido de https://elibro-net.bibliotecavirtual.unad.edu.co/es/ereader/unad/48715
Cortés Castillo, D. (06,06,2020). OVI Productividad en los ecosistemas. [Archivo de video]. Recuperado de: https://repository.unad.edu.co/handle/10596/35180
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