TEMA 1 INTRODUCCION (1) [Autoguardado] - Hugo Chavez Ramirez

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TEMA 1: INTRODUCCIÓN A LA 
ECONÓMÍA
Ing. Claudia Valdiviezo corte
Lic, Carlos casas
Ing. Claudia Valdiviezo Corte
¿PORQUÉ ESTUDIAR ECONOMÍA?
• PARA APRENDER UN MODO DE PENSAR: El estudio de la economía nos enseña
un modo de pensar y nos ayuda a tomar decisiones.
• PARA ENTENDER A LA SOCIEDAD: No se puede entender como funciona una
sociedad sin tener un conocimiento básico de su economía, y no es posible
entender la economía de una sociedad sin tener el conocimiento básico de su
historia económica. Las decisiones económicas han determinado el carácter de la
sociedad.
• PARA SER UN VOTANTE INFORMADO: Cuando participamos en el proceso
político, votamos, e indirectamente decidimos, sobre asuntos que requieren un
conocimiento básico de economía.
Ing. Claudia Valdiviezo Corte
¿PORQUÉ ESTUDIAR ECONOMÍA?
• PARA ENTENDER LOS ASUNTOS MUNDIALES: Todos los países forman parte del
a economía mundial, y la comprensión de las relaciones internacionales
comienza con un conocimiento básico de los vínculos económicos entre los
países. Durante siglos los países han tratado de proteger sus industrias y
trabajadores contra la competencia externa, gravando con impuestos y limitando
el volumen de importaciones. (la tendencia mundial en la actualidad y en
especial la de los países occidentales, es eliminar las barreras arancelarias y
entrar a competir en una economía globalizada).
Ing. Claudia Valdiviezo Corte
¿QUÉ SE PUEDE ESPERAR DE LA ECONOMÍA?
• La economía trata de encontrar la forma más satisfactoria de
resolver los problemas generados por el proceso de
producción y consumo.
• No cabe esperar recetas exactas, pero su estudio avanza
cada vez más, con lo cual aumenta su bienestar a la
sociedad.
• Como conclusión, más bien la economía se preocupa de
cómo los individuos “administran” sus recursos para
maximizar la satisfacción de sus necesidades.
Ing. Claudia Valdiviezo Corte
LOS SISTEMAS ECONÓMICOS Y EL INTERCAMBIO
Además de la producción y el consumo, hay otra actividad que también es
común a cualquier sistema económico y que tiene una gran importancia: EL
INTERCAMBIO. La forma que adopta el intercambio es diferente en cada
sistema, pero la lógica económica que lo genera es algo común. Un
individuo aislado debe obtener por sí mismo todo lo que necesita, por lo que
su consumo estará restringido a lo que tiene a su alcance o a lo que puede
transformar por sus propios medios.
Cada sujeto, sin embargo, suele poseer habilidades y recursos distintos y
deseará consumir bienes diversificados, y por ello la tendencia natural es
ponerse en contacto entre sí, para cambiar aquello que posee en
abundancia, por lo que no se tiene y beneficiarse mutuamente del
intercambio.
El intercambio posibilita la especialización (hacer sólo aquello que se sabe
hacer bien),y esta contribuye a la eficiencia, es decir producir más de un
bien o servicio, con los recursos disponibles.
Nadie produce para sí todos los bienes que necesita, debe intercambiar.
Ing. Claudia Valdiviezo Corte
EL TRUEQUE
• Es la forma mas primitiva de intercambio, que consiste en el
intercambio de bienes y servicios entre individuos, donde no
interviene el dinero.
• Los inconvenientes del trueque:
• Requiere una coincidencia de necesidades: encontrar alguien
que desee exactamente lo que ofrezco y que además tenga lo
que necesito.
• Indivisivilidad de los bienes.
• Complejidad cuando involucra a muchos participantes, en la
cioncidencia de necesidades e indivisibilidad.
Ing. Claudia Valdiviezo Corte
EL INTERCAMBIO Y EL DINERO
• Las limitaciones del trueque desaparecen cuando el 
intercambio se realiza con la intervención del dinero.
• El dinero es todo medio de pago generalmente 
aceptado, que puede intercambiarse por bienes y 
servicios y utilizarse para saldar deudas. 
Ing. Claudia Valdiviezo Corte
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DEFINICIÓN DE ECONOMÍA
1.La economía se ocupa de la manera en que se
administran unos recursos escasos, con el objetivo de
producir bienes y servicios y distribuirlos para su consumo
entre los miembros de la sociedad.
2.Es la ciencia que estudia la forma en que los individuos
en la sociedad eligen y deciden asignar recursos siempre
escasos, para satisfacer sus necesidades individuales y
sociales.
3.Es la ciencia social que estudia las elecciones que los
individuos, las empresas, los gobiernos y las sociedades
en su conjunto toman para encarar la escasez de recursos
que satisfacen sus necesidades individuales y sociales.
Ing. Claudia Valdiviezo Corte
EL ALCANCE DE LA ECONOMÍA
ESTA CONSTITUIDA POR DOS DIVISIONES PRINCIPALES:
• LA MICROECONOMÍA: Rama de la economía que estudia el
funcionamiento de unidades individuales tomadoras de decisión,
como familias, empresas e industrias individuales.
• LA MACROECONOMÍA: Rama de la economía que estudia el
comportamiento de la economía en su conjunto a nivel nacional o
global. Su propósito es obtener una visión simplificada de la
economía, pero al mismo tiempo conocer y actuar sobre el nivel de
actividad económica de un país determinado o de un conjunto de
países.
Ing. Claudia Valdiviezo Corte
EL MÉTODO DE LA ECONOMÍA
LA ECONOMÍA PLANTEA E INTENTA RESPONDER A DOS TIPOS DE 
PREGUNTAS: POSITIVAS Y NORMATIVAS.
• LA ECONOMÍA POSITIVA: se propone comprender el comportamiento de
sistemas económicos. Se define como la ciencia que busca explicaciones
objetivas del funcionamiento de los fenómenos económicos. “se ocupa de lo
que es o podría ser” Describe relaciones de causa y efecto. Busca
explicaciones y predicciones.
• LA ECONOMÍA NORMATIVA: examina los resultados del comportamiento
económico, viendo su efectividad y si podrían ser mejores. Busca la mejor de
las opciones. Utiliza un razonamiento inductivo, basado en juicios de valor
personales o subjetivos que permiten descubrir patrones regulares a partir de
datos no procesados y extraer generalizaciones. “se ocupa de lo que
debería ser”
Ing. Claudia Valdiviezo Corte
DEFINICIONES BÁSICAS
• MODELO: es una simplificación de la realidad que a través de
supuestos argumentos y conclusiones explica una determinada
proposición o un aspecto de un fenómeno más amplio. Es una
expresión de una supuesta relación entre dos o más variables.
• VARIABLE: medida que puede cambiar de un momento a otro, o
de una observación a la siguiente. Una variable económica
permite describir el resultado de tomar decisiones económicas o
bien influir en ellas.
• DATOS: permiten medir las variables económicas, además de
chequear los resultados de los modelos económicos.
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 INDICES: se usan en la economía, para comparar datos en forma
independiente de sus unidades de medida. Ellos expresan su valor en
relación a un dato base dado.
 VARIABLES ECONÓMICAS ENDÓGENAS: son aquellas que surgen
como resultado del modelo económico. Ej. Inflación, desempleo,
Bienes consumidos. Etc.
 VARIABLES ECONÓMICAS EXÓGENAS: son aquellas externas a
los procesos del modelo económico. Ej. Sequía, catástrofe.
DEFINICIONES BÁSICAS
Ing. Claudia Valdiviezo Corte
ESQUEMA DE FUNCIONAMIENTO DE UN MODELO 
ECONÓMICO
Ing. Claudia Valdiviezo Corte
Vbles. EXÓGENAS:
•INGRESO
•PRECIO DE LOS BIENES
MODELO ECONÓMICO
SUPUESTO: CAPACIDAD PARA
ESTABLECER PRIORIDADES SOBRE SUS
PREFERENCIASO GUSTO
HIPÓTESIS: MAXIMIZAR LA 
SATISFACCIÓN.
Vbles. ENDÓGENAS
CANTIDADES 
CONSUMIDAS DE 
LOS BIENES.
ECONOMIA
 Necesidades El problema
 Uso alternativo de de la
bienes escasos elección
El criterio de elección en economía:
análisis de costes versus beneficios
Ing. Claudia Valdiviezo Corte
NECESIDADES HUMANAS
DEFINICIÓN: ES LA SENSACIÓN DE FALTA O CARENCIA DE ALGO UNIDA AL DESEO 
DE SATISFACERLA
Tipos de Necesidades :
a) Según el origen 
Del individuo.
Naturales Necesidades que son propias de la naturaleza humana, es decir se tienen por
el hecho de ser seres humanos (respirar, alimentarse, vestirse)
Sociales Necesidades que tiene los individuos al vivir en sociedad (de la convivencia.
Son originadas por el momento histórico y el contexto social en que se vive. (ej.
Celebraciones, forma de vestir)
Ing. Claudia Valdiviezo Corte
De la sociedad
Colectivas Necesidades que parten del individuo y llegan a ser de la 
sociedad, (ej. transporte).
Públicas Necesidades que surgen de la misma sociedad (orden público,
parques)
b)Según su naturaleza
Primarias. De ellas depende la conservación de la vida. Ej. Alimentación
básica
Secundarias. Tienden a aumentar con el bienestar del individuo. Varían
según las épocas, el medio cultural, social y económico. Ej. Alimentación
con caviar.
NECESIDADES HUMANAS
Ing. Claudia Valdiviezo Corte
BIEN. Clasificación
• DEFINICIÓN. ES TODO AQUELLO QUE SATISFACE,
DIRECTA O INDIRECTAMENTE, LOS DESEOS O
NECESIDADES DE LOS SERES HUMANOS.
Tipos de bienes :
a) Según su carácter
Libres. Son todos aquellos que se utilizan para satisfacer
necesidades, pero que no poseen ni dueño ni precio, son
abundantes y no requieren de un proceso productivo para su
obtención. Ejemplo de ellos es la luz solar o el aire.
Económicos o bienes escasos por oposición a los bienes
libres, son aquellos que se adquieren en el mercado pagando
por ello un precio. Es decir, bienes materiales e inmateriales
que poseen valor económico. Ej todos los bienes que no son
libres. Del estudios de estos bienes se preocupa la economía.
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b) Según su naturaleza
De capital. No atienden directamente las necesidades se destinan
a la producción de otros bienes y servicios. Ej Maquinaria.
De consumo. Satisfacen directamente las necesidades. Ej. Pan
Pueden ser Duraderos y no duraderos (se ven afectados por el
transcurso del tiempo)
c) Según su función
Intermedios. Deben sufrir transformaciones antes de convertirse
en bienes de consumo. Ej. algodón para realizar textiles.
Finales. Están listos para ser consumidos. Ej. Una camisa.
BIEN. Clasificación
Ing. Claudia Valdiviezo Corte
LA ESCASEZ, LA NECESIDAD DE ELEGIR Y EL COSTO DE 
OPORTUNIDAD
• LA EXISTENCIA DE RECURSOS ESCASOS Y QUE TIENEN USOS 
ALTERNATIVOS, PLANTEAN LA NECESIDAD DE ELEGÍR.
• EL COSTO DE OPORTUNIDAD: ESTA DADO POR EL HECHO DE QUE AL 
TOMAR UNA OPCIÓN SE DEJA DE HACER OTRAS ALTERNATIVAS.
• LA ESCASEZ: ES UN CONCEPTO RELATIVO, REFERIDO A UN DESEO DE 
ADQUIRIR BIENES Y SERVICIOS EN CANTIDADES SUPERIORES A LAS 
DISPONIBLES.
• LOS DESEOS DE SATISFACER NUEVAS NECESIDADES, CON BIENES Y 
SERVICIOS, SON PERMANENTE MENTE CRECIENTES, E INCLUSO SUPERAN 
LA CAPACIDAD DEL INDIVIDUO, FAMILIA Y GOBIERNOS.
• LA LUCHA CONTRA LA ESCASEZ ES UNA CONSTANTE HUMANA.
Ing. Claudia Valdiviezo Corte
• LA ESCASEZ ES DISTINTO DE POBREZA, INCLUSO LOS PAÍSES MÁS RICOS SUFREN 
ESCASEZ, EN RELACIÓN A LA DEMANDA QUE EXISTE POR ALGUNOS BIENES Y 
SERVICIOS. (EJ. FRUTA FRESCA EN PAÍSES ARABES).
• A PESAR DE LA ABUNDANCIA, LOS RECURSOS SON INSUFICIENTES PARA 
SATISFACER LOS DESEOS DE ADQUIRIR NUEVOS Y MEJORES BIENES Y SERVICIOS 
Ing. Claudia Valdiviezo Corte
LA ESCASEZ, LA NECESIDAD DE ELEGIR Y EL COSTO DE 
OPORTUNIDAD
LAS UNIDADES ECONÓMICAS
• Para analizar como se establecen las relaciones entre los distintos 
sectores de la economía, consideramos una economía cerrada en la 
que existen las unidades económicas: 
• FAMILIAS: consumidores dado por la sociedad en su conjunto
• EMPRESAS: producen bienes y servicios que son demandos por las 
familias y pagan por ellos un determinado precio
Ing. Claudia Valdiviezo Corte
MODELOS ECONÓMICOS
Flujo circular y Frontera de Posibilidad de Producción
DIAGRAMA DEL FLUJO CIRCULAR 
El modelo de flujo circular es una forma
sencilla para visualizar las transacciones
económicas que ocurren entre las familias
y las empresas en la economía.
Ing. Claudia Valdiviezo Corte
EL DIAGRAMA DEL FLUJO CIRCULAR 
Ing. Claudia Valdiviezo Corte
ASIGNACIÓN DE RECURSOS
• PRODUCCIÓN; es todo proceso de transformación aplicado por 
las empresas (productores) sobre determinados insumos con 
la finalidad última de producir bienes finales de mayor valor 
para la satisfacción de las necesidades de las familias o 
consumidores comprendiendo distintas etapas y recursos
Ing. Claudia Valdiviezo Corte
FACTORES PRODUCTIVOS
• Son recursos y servicios empleados por las 
empresas en sus procesos productivos.
• Los factores productivos se clasifican en:
• Recursos naturales o tierra.
• Trabajo.
• Capital.
• Tecnología
• Capacidad empresarial o de organización
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RECURSOS NATURALES
• Aporte de la naturaleza al proceso productivo: ej. El 
mineral de un yacimiento, la tierra agrícola, la fauna 
marina, la calidad del paisaje, las energías, etc.
• Renovables: pueden usarse reiteradamente en la 
producción. Ej. Paisaje turístico, viento en la 
producción de energía eólica.
• No renovables: no pueden usarse reiteradamente 
en los procesos de producción. Ej. Petróleo, 
mineral, bosque nativo, etc.
Ing. Claudia Valdiviezo Corte
TRABAJO o RRHH
• Tiempo y capacidad física e intelectual de las 
personas destinadas a la actividad productiva.
• El trabajo esta compuesto por capital humano, que 
necesita educación y formación que permita 
incrementar la productividad en el empleo.
• La educación es una inversión no un gasto.
Ing. Claudia Valdiviezo Corte
CAPITAL
• Son bienes que no se destinan al consumo, sino a 
producir otros bienes y servicios.
• Ej. Máquinas, herramientas, computadores, 
edificios, etc.
Ing. Claudia Valdiviezo Corte
TECNOLOGIA
• Se considera el conjunto de conocimientos y 
habilidades que dan soporte al proceso 
productivo, es decir conjunto de cogniciones 
acumuladas a través del tiempo y que son 
utilizadas en el proceso productivo de la 
sociedad.
• La acumulación de conocimientos permite 
generar nuevos nstrumentos o mejorar la 
utilización de los ya existentes para la producción 
de bienes y servicios
Ing. Claudia Valdiviezo Corte
CAPACIDAD DE ORGANIZACIÓN
• Con este recurso se pretende significar la complejidad del proceso
productivo ya que este recurso considera la forma en que se han
de utilizar los demás recursos para obtener el mayor provecho
posible en la producción de bienes y servicios
Ing. Claudia Valdiviezo Corte
CURVA DE TRANSFORMACIÓN O FRONTERA DE 
POSIBILIDADES DE PRODUCCIÓN.
• Es la representación gráfica del problema económico, dado por la
existencia de recursos limitados, contra necesidades infinitas, que
implican por tanto el acto de elegir.
• La curva conocida como frontera de posibilidades de producción o
bien curva de transformación, representa: la cantidad máxima
posible de un bien o servicio que puede producir una economía,
considerando su tecnología y recursos disponibles. Asi como
también su producción de otros bienes y servicios.
• Las economías producen miles de bienes y servicios, por lo tanto el
análisis económico permite simplificar su estudio, mediante la curva
de transformación, suponiendo lo siguiente:
• La economía dispone de una cantidad fija de factores productivos.
• Todos los factores productivos están plenamente empleados.
• Se producen sólo dos tipos de bienes a y b.
Ing. Claudia Valdiviezo Corte
• La curva de transformación muestra todas las combinaciones de productos
que la economía puede producir usando plenamente sus recursos, y
manifiesta ladisyuntiva existente en que, el aumento de producción de uno
de los bienes, implica una disminución en la producción de otro. (Concepto
de costo de oportunidad)
• El costo de oportunidad se asocia a la opción que debe abandonarse para
producir otro bien o servicio. El costo de oportunidad esta dado por la
cantidad de otros bienes y servicios a los que se debe renunciar para
producirlos.
• Una justificación para la forma de esta curva, es que si los
recursos son total y eficientemente empleados, el aumento de la
producción de un bien o servicio, implica, la disminución de la
producción de otro.
Ing. Claudia Valdiviezo Corte
FRONTERA DE POSIBILIDADES DE 
PRODUCCIÓN
➢ La curva de transformación, indica bajo los supuestos empleados, la
producción combinada máxima de los bienes, sin embargo, con frecuencia
la producción real es inferior a la potencial, debido a la existencia de
recursos ociosos, ej. Desempleo.
Opción Algodón Trigo Costo de 
oportunidad
A 0 7.5
B 1 7 0.5
C 2 6 1
D 3 4.5 1.5
E 4 2.5 2
F 5 0 2.5
FRONTERA DE POSIBILIDADES DE 
PRODUCCIÓN
Ing. Claudia Valdiviezo Corte
Unidades de trigo que deben renunciarse 
para obtener una unidad adicional de 
algodón
0
1
2
3
4
5
6
7
8
0 1 2 3 4 5 6
Algodón
Tr
ig
o
FRONTERA DE POSIBILIDADES DE 
PRODUCCIÓN
Ing. Claudia Valdiviezo Corte
LA EFICIENCIA ECONÓMICA
• La curva de transformación o frontera de 
posibilidades de producción, delimita tres zonas 
claramente.
1.- Por la curva: cualquier punto de la curva implica el 
uso eficiente o máximo de los factores de producción.
2.- Dentro de la curva: la economía esta haciendo un 
despilfarro de recursos o un uso ineficiente de ellos.
3.- Fuera de la curva: refleja una situación 
inalcanzable o utópica, con los actuales factores de 
producción.
Ing. Claudia Valdiviezo Corte
CRECIMIENTO ECONÓMICO
Los puntos fuera de la curva son inalcanzable, pero, con el 
paso del tiempo, se puede incrementar la capacidad productiva 
de la economía, desplazando la curva de transformación hacia 
la derecha, lo que puede darse por los siguientes motivos:
• Mejoras tecnológicas para la producción de bs y servicios.
• Aumento en el volumen de capital.
• Aumento de la fuerza de trabajo.
• Descubrimiento de nuevos recursos naturales.
Ing. Claudia Valdiviezo Corte
CRECIMIENTO ECONÓMICO
Ing. Claudia Valdiviezo Corte
http://es.wikipedia.org/wiki/Archivo:Desplazamientos_en_la_FPP.png
CONSUMO PRESENTE O CONSUMO FUTURO
La acumulación de capital, puede incrementar la capacidad
productiva de la economía. Sin embargo, para acumular capital,
la sociedad (el individuo también), deben estar dispuestos a
sacrificar consumo presente y dedicar esos recursos a producir
(adquirir bienes de capital), los que les permitirá en el futuro:
CONSUMIR Y PRODUCIR MAS BIENES Y SERVICIOS.
Ing. Claudia Valdiviezo Corte
LOS PROBLEMAS ECONÓMICOS FUNDAMENTALES DE 
LA SOCIEDAD
• Los problemas económicos surgen por la existencia de recursos 
escasos y con usos alternativos, que frente a necesidades 
ilimitadas plantean la inevitavilidad de elegir.
• La necesidad de elegir evidencia 3 problemas escenciales que 
todas las sociedades deben responder:
1.- ¿Que producir? ¿Que bienes y servicios se produciran y en que 
cantidad? ¿Se produciran mas bienes de consumo o de capital?
2.- ¿Como producir? ¿Con que recursos y técnicas produciran las 
empresas? ¿Se permitirá capital extranjero? ¿Que tipo de energía 
será empleada? ¿La producción será artesanal o automatizada?
3.- ¿Para quien producir? ¿Como se distribuirá la producción? ¿Se 
producirá para el país o para exportar?
Ing. Claudia Valdiviezo Corte
EL PROBLEMA ECONÓMICO
• En virtud de la escasez de recursos, ¿como responden 
exactamente las sociedades a las tres preguntas básicas de 
la economía?
• En las sociedades menos evolucionadas recurren a la 
tradición (transmisión de padres a hijos)
• En las sociedades mas avanzadas existen pricipalmente tres 
mecanismos o sistemas:
• Economías dirigidas o de planificación centralizada.
• Economías de libre mercado.
• Sistemas mixtos.
Ing. Claudia Valdiviezo Corte
ECONOMÍAS DIRIGIDAS O DE PLANIFICACIÓN 
CENTRALIZADA
• ECONOMÍA EN LA CUAL UNA AUTORIDAD O AGENCIA
CENTRAL, TRAZA UN PLAN QUE ESTABLECE, QUÉ SE HABRÁ
DE PRODUCIR Y CÚANDO, DETERMINA LAS METAS DE
PRODUCCIÓN Y DICTA LAS REGLAS PARA LA PRODUCCIÓN.
• Las autoridades centrales al establecer el plan de producción, dan
respuesta a los 3 problemas económicos fundamentales ¿Qué producir?
¿Cómo producir? Y ¿Para quien producir? En este sistema son las
autoridades las que deciden qué producir, cómo producir y para quién
producir.
• En las sociedades que adoptan este sistema, el estado rige en el
funcionamiento de la economía siguiendo dos fases:
• Fase de planificación: en las que las autoridades fijan su elección de los
bienes y servicios que deben ser producidos, cómo deben serlo y cómo
deben distribuirse.
Ing. Claudia Valdiviezo Corte
http://www.monografias.com/trabajos16/evolucion-sociedades/evolucion-sociedades.shtml
ECONOMÍAS DIRIGIDAS O DE PLANIFICACIÓN 
CENTRALIZADA
• Fase puesta en práctica de los planes: para lo que se utilizan los
controles directos (como la dirección de trabajo en las industrias y
partes del país) y las directivas (suelen fijar objetivos de factores de
producción empleados y de cantidades de producción que deben
alcanzar las diversas empresas).
• Las características más importantes de estos sistemas son las
siguientes:
• Los precios son fijados por la autoridad central. El mercado no
juega ningún papel en ello.
• La propiedad de los medios de producción y de distribución es
colectiva y el titular suele ser el estado.
• No existe libertad de empresa. El estado es el que toma las
decisiones
• La distribución del producto social es decidida por los
planificadores.
Ing. Claudia Valdiviezo Corte
http://www.monografias.com/trabajos15/direccion/direccion.shtml
http://www.monografias.com/trabajos34/el-trabajo/el-trabajo.shtml
http://www.monografias.com/trabajos5/induemp/induemp.shtml
http://www.monografias.com/trabajos16/objetivos-educacion/objetivos-educacion.shtml
http://www.monografias.com/trabajos2/rhempresa/rhempresa.shtml
ECONOMÍAS DE LIBRE MERCADO
• La economía de libre mercado, esta en el extremo opuesto con
respecto a la anterior. Economía donde las personas y
empresas individuales persiguen sus propios intereses, sin
regulación central.
• El mercado es la institución mediante la cual, los compradores y
vendedores interactúan y realizan intercambios.
• La soberanía del consumidor, implica la idea de que los
consumidores, dictan en última instancia. Lo que habrá de
producirse(o no) al elegir que comprar (y que no). Dando
respuesta a los 3 problemas económicos fundamentales.
Ing. Claudia Valdiviezo Corte
ECONOMÍAS DE LIBRE MERCADO
• La distribución de la producción, se hace en base a lo que cada 
familia es capaz de comprar dependiendo de su ingreso.
• El coordinador fundamental de un sistema de libre mercado es el 
precio.
• En este sistema las decisiones sobre qué producir, cómo producir y 
para quién producir son tomadas por las empresas y los 
consumidores de manera privada. Las empresas producirán 
aquellos bienes y servicios que son rentables y para los que existe 
una demanda, mientras que los consumidores podrán elegir lo que 
compran dentro de sus posibilidades económicas.
• La intervención del estado es mínima y se reduce a velar para que 
productores y consumidores puedan cumplir libremente sus 
funciones económicas.
Ing. Claudia Valdiviezo Corte
http://www.monografias.com/trabajos11/teosis/teosis.shtml
http://www.monografias.com/trabajos11/empre/empre.shtml
http://www.monografias.com/trabajos16/configuraciones-productivas/configuraciones-productivas.shtml
http://www.monografias.com/trabajos14/verific-servicios/verific-servicios.shtml
http://www.monografias.com/trabajos/ofertaydemanda/ofertaydemanda.shtml
http://www.monografias.com/trabajos12/elorigest/elorigest.shtml
http://www.monografias.com/trabajos7/mafu/mafu.shtmlECONOMÍAS DE LIBRE MERCADO
Las características más importantes de estos sistemas son 
las siguientes:
• Los precios de los bienes, servicios y factores se 
determinan a través del mecanismo de mercado.
• La propiedad de los medios de producción y distribución es 
privada.
• Existe libertad de empresa, de iniciativa y de gestión.
• El reparto del producto social dependerá de la aportación 
al proceso productivo y estará condicionado por este.
• En este sistema el estado no interviene en la economía.
Ing. Claudia Valdiviezo Corte
http://www.monografias.com/trabajos16/fijacion-precios/fijacion-precios.shtml
http://www.monografias.com/trabajos13/mercado/mercado.shtml
http://www.monografias.com/trabajos16/romano-limitaciones/romano-limitaciones.shtml
http://www.monografias.com/trabajos14/medios-comunicacion/medios-comunicacion.shtml
http://www.monografias.com/trabajos54/produccion-sistema-economico/produccion-sistema-economico.shtml
http://www.monografias.com/trabajos11/travent/travent.shtml
http://www.monografias.com/trabajos14/la-libertad/la-libertad.shtml
http://www.monografias.com/trabajos11/empre/empre.shtml
http://www.monografias.com/trabajos15/sistemas-control/sistemas-control.shtml
http://www.monografias.com/trabajos12/elproduc/elproduc.shtml
http://www.monografias.com/trabajos14/administ-procesos/administ-procesos.shtml
http://www.monografias.com/trabajos12/elorigest/elorigest.shtml
http://www.monografias.com/trabajos54/resumen-economia/resumen-economia.shtml
SISTEMAS MIXTOS
• Los sistemas de mercado no siempre producen al mejor costo, a 
veces son ineficientes. Las recompensas (ingreso) pueden estar 
distribuidas en forma inadecuada y los períodos de desempleo e 
inflación se repiten con cierta regularidad.
• Los beneficios de algunos bienes y servicios son públicos, como 
la defensa nacional, los parques públicos o la policía.
• La intervención del gobierno también puede ser necesaria, por 
que quienes toman decisiones privadas en busca de ganancias, 
pueden tomarlas inadecuadamente desde el punto de vista de la 
sociedad.
• El gobierno interviene en busca de una mejor redistribución del 
ingreso y la producción y ejercer una influencia estabilizadora de 
la economía.
Ing. Claudia Valdiviezo Corte
SISTEMAS MIXTOS
• Estos sistemas se sitúan entre la ECONOMIA DE MERCADO y
la ECONOMIA DE PLANIFICACIÓN CENTRAL.
• Aceptan las reglas básicas del mercado, pero confían en la
eficacia de la intervención selectiva del estado, y la creen
necesaria para corregir ciertos desequilibrios y aumentar el
bienestar económico colectivo.
Ing. Claudia Valdiviezo Corte
http://www.monografias.com/trabajos11/veref/veref.shtml
Ing. Claudia Valdiviezo Corte
Economía Política vs Política Económica 
La economía como una ciencia política por que se ocupa de decisiones que 
afecta a grupos sociales.
La economía surge como ciencia en el siglo XVIII y es William Petty el primero 
que utilizó el término economía política.
Economía Política es la ciencia que estudia las leyes económicas, no solo le
interesa el conocimiento de las leyes, sino que actúa sobre ellas para
modificarla en beneficio de la sociedad
Ing. Claudia Valdiviezo Corte
La política económica 
Es el conjunto de acciones gubernamentales dirigidas a la modificación, 
alteración o control de algún fenómeno económico. Por ejemplo, los 
financiamientos estatales para PYMES son ejemplo de la política económica, el 
control de la inflación, etc.
Política económica trata de regular los hechos y fenómenos económicos, es 
decir las formas y efectos de la intervención del estado en la vida económica