Copia de 1 Sec Diag - Cesar Guillermo Limones Calderón

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DOCENTE: 
	ESCUELA:
	TRIMESTRE: 
	FECHA:
	GRADO Y GRUPO:
	CCT:
	EJE CURRICULAR: Competencia motriz
	COMPONENTE PEDAGÓGICO-DIDÁCTICO: Creatividad en la acción motriz
	APRENDIZAJE ESPERADOS:
	Pone a prueba la interacción motriz en situaciones de juego, iniciación deportiva y deporte educativo, con el objeto de alcanzar una meta en común y obtener satisfacción al colaborar con sus compañeros.
	INTENCIÓN PEDAGÓGICA: 
Emplea sus capacidades, habilidades y destrezas al controlar sus movimientos ante situaciones de juego, expresión corporal, iniciación deportiva y deporte educativo, con el propósito de actuar asertivamente.
	ESTRATEGIAS:
	MATERIALES:
	EVALUACIÓN:
	ACTIVIDADES
	1.- “Ven por mi”
Se organizan 3 equipos mixtos del mismo número de integrantes cada uno. A la señal del maestro un integrante de cada equipo corre hasta la marca señalada a 15 metros de distancia, regresa y se lleva a un segundo compañero tomado de las manos, realiza el mismo recorrido y van por otro más, así sucesivamente hasta que pasen todos los que conforman el equipo. Es muy importante que se respete la distancia y el número de integrantes señalados.
2.- “Aro gol”
Se forman equipos con el mismo número de integrantes, cada equipo tendrá 1 aro el cual lo usara un alumno que será el portero con la excepción que se coloca en el extremo opuesto a nuestra posición y deberemos avanzar por medio de pases hasta llegar a una ubicación de nuestro portero para lanzarle la pelota y el podrá moverse para que esta atreviese en medio del aro, no se puede avanzar con la pelota, solo se puede dar pase y el otro equipo debe tratar de interceptarla. Proporcionar breves espacios de tiempo para que se comuniquen los integrantes de cada equipo y puedan hacer sus propuestas para mejorar la estrategia colectiva. 
3.- Que describan en su cuaderno: ¿Qué fue lo que más se les complico al momento de proponer una estrategia de juego? ¿Cómo se puede mejorar la capacidad de comunicarnos entre los compañeros?
	ESCUELA: 
	DOCENTE:
	GRADO Y GRUPO:
	NIVELES DE DESEMPEÑO (Agregar el número de alumnos en cada nivel)
	COMPONENTE PEDAGÓGICO-DIDÁCTICO
	DESARROLLO DE LA MOTRICIDAD
	L= LOGRADO
	EN= EN PROCESO
	NL= NO LOGRADO
	APRENDIZAJES ESPERADOS
	NIÑAS:
	NIÑOS:
	Emplea sus capacidades, habilidades y destrezas al controlar sus
movimientos ante situaciones de juego, expresión corporal, iniciación
deportiva y deporte educativo, con el propósito de actuar asertivamente.
	Identifica los elementos de la condición física al participar en actividades
motrices y recreativas como alternativas para mejorar su salud.
	
NIVEL
	
ALUMNO
	
	
	
	
	Fomenta y práctica el respeto a sus compañeros y a las reglas de juego
	Adapta sus movimientos de acuerdo con la consigna
	Conoce, menciona y aplica distintas habilidades y capacidades para resolver una tarea motriz
	Explora distintas alternativas de actividad física que pueda aplicar en su vida diaria
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
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	DOCENTE:
	GRADO Y GRUPO:
	NIVELES DE DESEMPEÑO (Agregar el número de alumnos en cada nivel)
	COMPONENTE PEDAGÓGICO-DIDÁCTICO
	DESARROLLO DE LA MOTRICIDAD
	L= LOGRADO
	EN= EN PROCESO
	NL= NO LOGRADO
	APRENDIZAJES ESPERADOS
	NIÑAS:
	NIÑOS:
	Emplea sus capacidades, habilidades y destrezas al controlar sus
movimientos ante situaciones de juego, expresión corporal, iniciación
deportiva y deporte educativo, con el propósito de actuar asertivamente.
	Identifica los elementos de la condición física al participar en actividades
motrices y recreativas como alternativas para mejorar su salud.
	
NIVEL
	
ALUMNO
	
	
	
	
	Fomenta y práctica el respeto a sus compañeros y a las reglas de juego
	Adapta sus movimientos de acuerdo con la consigna
	Conoce, menciona y aplica distintas habilidades y capacidades para resolver una tarea motriz
	Explora distintas alternativas de actividad física que pueda aplicar en su vida diaria
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
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	DOCENTE:
	GRADO Y GRUPO:
	NIVELES DE DESEMPEÑO (Agregar el número de alumnos en cada nivel)
	COMPONENTE PEDAGÓGICO-DIDÁCTICO
	DESARROLLO DE LA MOTRICIDAD
	L= LOGRADO
	EN= EN PROCESO
	NL= NO LOGRADO
	APRENDIZAJES ESPERADOS
	NIÑAS:
	NIÑOS:
	Emplea sus capacidades, habilidades y destrezas al controlar sus
movimientos ante situaciones de juego, expresión corporal, iniciación
deportiva y deporte educativo, con el propósito de actuar asertivamente.
	Identifica los elementos de la condición física al participar en actividades
motrices y recreativas como alternativas para mejorar su salud.
	
NIVEL
	
ALUMNO
	
	
	
	
	Fomenta y práctica el respeto a sus compañeros y a las reglas de juego
	Adapta sus movimientos de acuerdo con la consigna
	Conoce, menciona y aplica distintas habilidades y capacidades para resolver una tarea motriz
	Explora distintas alternativas de actividad física que pueda aplicar en su vida diaria