Avaliação I e II Língua espanhola III

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Avaliação I
1-El Pretérito Perfecto Compuesto se forma con el presente del verbo auxiliar y el participio del verbo que indica la acción, por ejemplo: Nosotros hemos
estudiado para la prueba o Yo he visto la película. A cerca del Pretérito Perfecto Compuesto, marca la alternativa INCORRECTA:
B - El ejemplo: Ayer pusiste una media roja está en el pretérito Perfecto Compuesto.
2-El Pretérito es un tiempo verbal que indica acciones ya ocurridas, puede ser subdividido en diferentes Pretéritos, tanto en el Modo Indicativo como en el
Subjuntivo. A cerca de los Pretéritos, lee la tirita de Gaturro y haz lo que se pide.
I- En el último cuadro, Gaturro usa el Pretérito Indefinido del verbo pasar.
II- En el penúltimo cuadro la mamá usa el Pretérito Imperfecto del Indicativo.
III- En el penúltimo cuadro la mamá usa el Pretérito Pluscuamperfecto del Indicativo.
Marca la CORRECTA:
A- Las alternativas I y III están correctas.
3- El Pretérito Imperfecto del Indicativo es un Pretérito que indica el pasado pero sin marcar el principio o fin de la acción. Observa la tirita abajo y haz lo que
se pide. Acerca de la frase del primer balón, marca la alternativa CORRECTA:
C - El uso del Pretérito Imperfecto en ESTABA indica que puede ser que hoy ella está en casa.
4- El Pretérito Perfecto del Subjuntivo, como otros tiempos del modo subjuntivo, indica posibilidad o condición para algo. A cerca de ese tiempo verbal marca
V para verdadero y F para Falso:
( ) Los verbos de irregularidad propia de este tiempo verbal vienen del Pret. Indefinido del Indicativo.
( ) El verbo auxiliar de este tiempo verbal se usa en el Presente de Subjuntivo.
( ) Verbos como Conducir o Huir tienen su irregularidad originada en el Presente de Indicativo.
( ) El uso del Participio hace parte de esa conjugación.
Ahora, marca la alternativa que presenta la secuencia CORRECTA:
A- F - V - F - V.
5- El Pretérito Perfecto Compuesto es un tiempo verbal que indica una acción pasada que ocurre en un tiempo no terminado, generalmente la frase tiene
marcadores de tiempo como hoy, esta semana, este mes, últimamente, etc. A cerca del Pretérito Perfecto Compuesto, marca la alternativa que en la cual
este tiempo verbal este usado CORRECTAMENTE:
C- Hoy nosotros hemos estudiado gramática (estudiar).
6- El Pretérito Perfecto Compuesto es un tiempo verbal que indica una acción pasada que ocurre en un tiempo no terminado. Y el Pretérito Perfecto Simple o
Indefino es usado para indicar una acción pasada que ocurrió en un tiempo ya terminado. La principal diferencia entre los dos tiempos verbales es:
B- El Pretérito Perfecto Compuesto es un tiempo verbal compuesto y el Indefinido es un tiempo verbal simple.
7- Lee el texto a seguir y haz lo que se pide.
Verano. Todos amamos lo que eso significa: ¡vacaciones!, y ansiamos el momento en que nos quitemos las sandalias de los pies para pisar la cálida arena y
correr hacia el encuentro con el mar.
Pasada aquella primera emoción, buscamos un hospedaje de reyes y reinas, que sea amplio, cómodo y con detalles que nos hagan sentir apapachados. Y lo
mejor para ello son los hoteles. Todo Incluido, que nos permiten conocer el destino de nuestros sueños de una manera que jamás olvidaremos.
Basado en el texto, lee las frases a seguir y asocia los ítems, utilizando las etapas a seguir:
I- Según el texto, las vacaciones en general ocurren en verano.
II- Se espera encontrar un buen hotel a buenos precios.
III- Se desea estar en un hotel de excelencia.
Marca la alternativa CORRECTA:
B- Las alternativas I y III están correctas.
8- Lee el texto a seguir a cerca de los transportes en Brasil:
El transporte en Brasil es uno de los mejores de Sudamérica: colectivos grandes, sistemas integrados con subterráneos y trenes, carriles exclusivos, buses
de larga distancia puntuales y con todas las comodidades, barcos en la región de la Amazonía. La contra de todo esto: es caro.[...]
En las ciudades, los colectivos (o que se llame en cada país el ómnibus de corta distancia) tienen molinetes. No hay nada más incómodo para dos
mochileros que este sistema. Apenas pasan las señoras con cartera, obvio que nosotros no pasamos. Hay que subir las mochilas por atrás y correr a la
puerta de adelante -y confiar que en esos segundos nadie te las robe-. [...]
Con base en el texto, analiza las sentencias a seguir:
I- La evaluación hecha por el viajero es totalmente positiva.
II- En Brasil además de caro el transporte es terrible.
III- El viajero dice que hay inconvenientes para mochileros andar en colectivos.
Marca la alternativa CORRECTA:
C- Solamente la alternativa III está correcta.
9- El Pretérito Pluscuamperfecto se usa para indicar una acción pasada en relación a otra ya terminada también. Marca la alternativa CORRECTA que trae
un ejemplo de Pluscuamperfecto:
A- Yo había estudiado cuando te llamé.
10- El Pretérito Perfecto Simple o Indefino es usado para indicar una acción pasada que ocurrió en un tiempo ya terminado. A cerca del uso del Pretérito
Indefinido marca la alternativa en la que este tiempo verbal esté usado de modo CORRECTO:
C- El año pasado yo estuve en Barcelona (estar).
Avaliação II
1- La clasificación de las oraciones es muy importante para que podamos expresar adecuadamente las ideas. Pueden ser coordinadas o subordinadas. Las
Coordinadas pueden ser Sindéticas o Asindéticas, las sindéticas son las oraciones que se vinculan entre si através de conjunciones, por ejemplo: Mi perro no
quiere andar y comer. Las asindéticas no están vinculadas por conjunción, sino por una coma, por ejemplo: Mi perro no quiere comer, andar, salir de su
casita. A cerca de eso, lee las frases y marca V para las sentencias verdaderas y F para las falsas:
( ) En las vacaciones viajo a México o a España. Coordinada Sindética.
( ) Ayer dormí, comí, vi la tele. Coordinada Asindética.
( ) Yo trabajo, estudio y cuido de mi familia. Coordinada Asindética.
Marca la alternativa que presenta la secuencia CORRECTA:
C- V - V - F.
2- La palabra sintaxis significa "coordinar". Se trata de la rama de la gramática que ofrece pautas creadas para saber cómo unir y relacionar palabras a fin de
elaborar oraciones y expresar conceptos de modo coherente. Las oraciones pueden ser simples o compuestas. Las compuestas pueden ser coordinadas o
subordinadas. A cerca de las coordinadas, califica las siguientes afirmaciones:
I- Pueden ser comprendidas de forma aislada. PORQUE II- Si las separamos mantienen su sentido.
Marca la alternativa CORRECTA:
A- Las frases I y II están correctas, y la II es la da explicación de Ia I.
3- La sintaxis es la parte de la gramática que estudia el orden y la relación de las palabras de una oración y también sus funciones, la manera como se
relacionan y combinan para formar sentencias mayores. Con base en eso, analiza las sentencias a seguir:
I- Una oración puede tener período simple o compuesto.
II- "Voy a estudiar ese tema contigo" es un período compuesto.
III- Los períodos compuestos solo pueden ser coordinados y no subordinados.
Marca la alternativa CORRECTA:
B- Solamente la sentencia I está correcta.
4- Las conjunciones son palabras usadas para unir palabras o partes de una frase. Pueden ser coordinantes, si unen dos elementos de igual valor, o
subordinantes, si introducen una oración subordinada. Basado en eso, marca la alternativa en la que la conjunción esté CORRECTAMENTE usada:
A- Encontré los dos, padre e hijo, en la escuela.
5- Los Pronombres Relativos son aquellos que se refieren a algo ya mencionado en la frase. Lee la tirita de Gaturro:
Acerca de las reglas gramaticales y del uso de los Pronombres Relativos, marca la alternativa CORRECTA:
C- "El que", presente en la tirita es un pronombre relativo.
6- Una oración coordinada es aquella cuyos componentes están unidos por una conjunción y son independientes, no dependen del sentido una de la otra.
Por otro lado, una oración subordinada depende estructuralmente del núcleo de la otra oración. Así como ocurre con las oraciones coordinadas, las
subordinadas se subdividen,en este caso en sustantivas, adverbiales o adjetivas de acuerdo con el caso. Acerca de la clasificación de las oraciones
subordinadas, lee las frases a seguir y marca V para las sentencias verdaderas y F para las falsas:
( ) Las oraciones subordinadas sustantivas son dependientes de un sustantivo.
( ) Las oraciones subordinadas adverbiales equivalen a adverbios.
( ) Las oraciones subordinadas adjetivas son dependientes de un adjetivo.
Marca la alternativa que presenta la secuencia CORRECTA:
D- F - V - F.
7- Suerte: "conjunto de sucesos o circunstancias que se consideran predeterminados para la vida de alguien." A toda la gente se le antoja tener buena
suerte, que "le toque la gorda", o por lo menos que no "tenga tan mala leche". Observa la figura y basado en las afirmaciones dadas, lee las frases a seguir y
asocia los ítems, utilizando las etapas a seguir: I- Estar de mala leche. II- Te tocó la gorda. III- Tener buena suerte. ( ) Tener suerte. ( ) Ganarse la lotería.
( ) Tener poca o ninguna suerte.
Marca la alternativa que presenta la secuencia CORRECTA:
B- III - II - I.
8- El Futuro Simple del modo Indicativo es usado en español para expresar una acción que ocurrirá, una intención o una probabilidad. A cerca del uso de ese
tiempo verbal, marca la alternativa CORRECTA cuya frase tiene la conjugación del verbo QUERER:
C- Ella querrá vivir en Madrid.
9- Los juegos de niños son formas lúdicas, cómo ocurre con los animales, para que los chicos aprendan a moverse en determinadas situaciones del
cotidiano. En seguida, lee algunas informaciones acerca de la Rayuela.
"Y porque se ha salido de la infancia, (...) se olvida que para llegar al cielo se necesitan,como ingredientes, una piedrecilla y la punta de un zapato". Julio
Cortázar Rayuela
La rayuela es uno de los juegos más conocidos en todo el mundo.Ya era conocido en la Grecia clásica con el nombre de ascolias y en la Roma Imperial con
el de juego de las odres.
Arcaica y universal, la rayuela constituye, como muchos otros juegos, un pequeño enigma etnológico para los estudiosos, que no se han puesto todavía de
acuerdo sobre sus orígenes y le han atribuido, como a los naipes, significados míticos, mágicos, religiosos, cabalísticos, etc., relacionándola con los
progresos del alma, con ceremonias y ritos de pasaje, con el laberinto y la espiral, etcétera.
Según una de las versiones que se conocen, la rayuela fue inventada por un monje español , que quería simbolizar en este juego el comienzo de la vida, la
vida misma , con sus dificultades y alternativas, y la muerte, en la antesala de la cual aparecen el infierno y el purgatorio, etapas previas del cielo, la meta
final.
La rayuela se denomina diferente en ciertos países. En España se la llama también tejo, y recibe además muchos otros nombres como calderón, cox cox,
futi, traquenele, telazarranea, reina mora, pata coja, infernáculo, pitajuela, mariola, etc. En Chile se la llama luche o huche; en Colombia golosa o carroza; en
Portugal juego del diablo o juego del hombre muerto; en Italia se la llama mundo; en Venezuela el juego de la Vieja; en México avión o bebeleche.
De acuerdo con el texto, analiza las sentencias a seguir: I- La rayuela es bastante conocida en el mundo.
II- La rayuela es un juego complejo porque demanda elementos complejos de conseguir.
III- La rayuela tiene nombres diferentes en el mundo, como Reina Mora, Mariola etc.
Marca la alternativa CORRECTA:
B- Las sentencias I y III están correctas.
10- Los pronombres indefinidos son palabras que indican imprecisión o indeterminación, pueden ser variables o invariables y concuerdan en género y
número con el sustantivo al que se refieren. Además, pueden sufrir apócope, o sea, sufrir la pérdida de una o más letras. De acuerdo con eso, analiza las
siguientes sentencias en relación al uso adecuado de los Indefinidos (y apócopes, si es el caso):
I- Cuesta diez euros cada. II- Todo le parece bueno. III- Uno día te visito con calma.
Marca la alternativa CORRECTA:
B- Las sentencias I y II están correctas.