MODULO IV UT VIII PROYECTO PRIMERA PARTE

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U. T. IX: EL PROYECTO TECNOLÓGICO
MÓDULO IV:
EL PROCESO TECNOLÓGICO
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EN GENERAL UN PROYECTO
PLANIFICACIÓN
ACCIONES NECESARIAS
es laes la
OBJETIVO DETERMINADO 
de las
p/resolución de un problema con un
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Designio o pensamiento para ejecutar algo.
Plan y disposición armado para la ejecución de algo importante .
El PT, considera lo anterior en un campo socioproductivo más 
amplio.
El PT es uno de los “Procedimientos Generales de la Tecnología” por 
lo que en términos educativos sólo se aborda como contenido 
procedimental
Conjunto de diseños, planos y cálculos, perspectivas, y documentos 
técnicos para la construcción de un objeto tecnológico.
SEGÚN Luis Doval (estudioso de la Tecnología)
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. . . POR LO QUE . . .
El Proyecto Tecnológico
tiene una
Doble finalidad
procedimiento para 
resolver problemas
manejo 
conceptual de 
sus variables
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•DIAGNOSTICA UNA SITUACIÓN PROBLEMA, 
•DEFINE, EVALÚA Y JERARQUIZA NECESIDADES y CARENCIAS
•ANALIZA LO QUE SE TIENE Y LO QUE SE PRETENDE
• DESGLOSA ELEMENTOS EN NECESIDADES BÁSICAS Y OBJETIVOS GRALES. 
• TOMA EN CUENTA EL PERFIL DEL DESTINATARIO.
• INCORPORA TIC´S Y APLICA CRITERIOS TECNOLÓGICOS PARA SU 
EJECUCIÓN. 
• DESARROLLA LA OPTIMIZACIÓN LOS PROCESOS
El Proyecto Tecnológico
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Un proyecto puede definirse como “el conjunto de actividades por realizar de una manera articulada 
entre sí, con el fin de producir determinados bienes o servicios capaces de satisfacer necesidades o 
resolver problemas, dentro de los límites de un presupuesto y de un período de tiempo dados” 
(Ander Egg y Aguilar, 1992)
UN CONJUNTO DE 
ACTIVIDADES 
ARTICULADAS ENTRE SÍ
PRODUCIR 
BIENES O 
SERVICIOS
SATISFACER 
NECESIDADES
RESOLVER PROBLEMAS
es para
para
con el objeto de
dentro de los limites de
UN 
PRESUPUESTO
UN TIEMPO 
DETERMINADO
Sintéticamente, es la forma de 
resolver problemas, procesual, 
sistémica y holísticamente.
Una propuesta prospectiva de logros a alcanzar 
según una determinada metodología estratégica 
basada en el uso adecuado de recursos disponibles 
de manera procesual y holística. 
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Concluimos que… PT es
LOS PROYECTOS GENERALMENTE 
SE TRABAJAN EN COMISIONES, 
INSTITUCIONES DE GOBIERNO O 
MINISTERIOS
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ÁREAS SUB-GRUPOS CLASES
PRODUCCIÓN DE 
BIENES
EXTRACCIÓN Agricultura / Ganadería-pesca /Forestal-minero
TRANSFORMACIÓN Bienes de consumo / Bienes intermedios / Bienes de capital
SERVICIOS
INSTITUCIONALES
Transportes / Comunicaciones / 
Comercialización / Banca y seguros / 
Servicios públicos / Información / Turismo / 
Esparcimiento
PROFESIONALES De tipo personal / De tipo material / De tipo técnico
INFRAESTRUCTURAS 
Y EQUIPAMIENTO
Comunicaciones / Trabajos hidráulicos / 
Transportes-energía / Utilización del suelo 
/ Riego y drenaje
MEJORAMIENTO DE 
LOS NIVELES Y DE LA 
CALIDAD DE VIDA
Educación y cultura / Salud-desarrollo urbano 
y vivienda / Nutrición y alimentación / 
Seguridad social y familia / Minoridad / 
Deporte y recreación / Defensa social
TIPOS DE PROYECTOS
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PROBLEMAS
REALES
NECESIDADES
A
RESOLVER
EVALUAR Y
PRIORIZAR
OBJETIVOS
GENERALES
MODALIDAD DE 
TRABAJO
(Dónde, para quién y 
cómo)
PLAN DE 
ACCIÓN
PROGRAMACIÓN
Y
CRONOGRAMA
OBJETIVOS
ESPECÍFICOS
METAS
(corto, mediano y 
largo plazo)
RECURSOS 
MATERIALES,
HUMANOS y
ECONÓMICOS
existe
una
de los que 
surgen
que hay que
que 
lograrán
para 
determinarque darán
a través de 
un
a través de con
que tendrá
FASES DE UN PROYECTO TECNOLÓGICO
(visto como proceso)
RESULTADOS
ESPERADOS
a través de una
SITUACIÓN
ACTUAL que tiene
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QUÉ índole del proyecto, qué se desea hacer
PORQUÉ causa que lo origina
PARA QUÉ propósitos u objetivos
CUÁNTO Metas (cuantificar)
DÓNDE Ubicación espacial
CÓMO Enumeración de actividades y tareas
CUÁNDO Planificación del cronograma
A QUIÉNES Sectores destinatarios
QUIÉNES Responsables de las tareas
CON QUÉ
Materiales, herramientas, insumos, recursos 
económicos
Preguntas Básicas 
• Proyectos Empresariales (Respuestas a necesidades de empresas, diferentes a los del consumidor final)
• Proyecto de investigación (Proyecto del descubridor)
• Proyecto de utilización de algún producto (Proyecto del consumidor)
TIPOS DE PROYECTOS SEGÚN ARCOR
PROYECTOS DE EXPANSIÓN
O
B
J
E
T
I
V
O
PROYECTOS DE REEMPLAZO
SUSTITUCIÓN DE
ACTIVOS FIJOS
DESGASTADOS U
OBSOLETOS
REDUCCIÓN
DE COSTOS
AUMENTO DE 
INGRESOS
REPARACIÓN 
MAYOR O 
RECONSTRUCCIÓN
DE UN ACTIVO FIJO 
EXISTENTE
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ETAPAS DE PROYECTO
SE ENUNCIA UN PROBLEMA
SE ESTRUCTURA EL 
PROBLEMA EN ELEMENTOS
SE RECOPILA INFORMACIÓN
SE PLANTEAN POSIBLES 
SOLUCIONES
SE PRIORIZA Y SELECCIONA
SE PLANIFICA LA EJECUCIÓN
SE EJECUTA
ACABADO o TERMINACIONES
SE INFORMA Y EVALUA
SE DETECTA UNA NECESIDAD
ASPECTOS A 
TRATAR
CONOCIMIENTOS, 
PROCESOS Y 
ACTITUDES QUE 
INTERVIENEN
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• OBSERVACIÓN
• RESUMEN, SÍNTESIS
• IDENTIFICAR
• DEFINIR EL PROBLEMA
(objetivos claros )
• DEFINIR LÍMITES
PROBLEMA 
TECNOLÓGICO
aspectos 
a tratarconocimientos, 
procesos y 
actitudes que 
intervienen
DESGLOSEMOS EL PROYECTO TECNOLÓGICO
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• CLASIFICAR Y ANALIZAR
• DESCUBRIR
• DESCOMPONER EN ELEMENTOS
• ESPECIFICAR Y CONCRETAR
• BUSCAR IDEAS
ELEMENTOS DEL 
PROBLEMA
aspectos 
a tratar
conocimientos, 
procesos y 
actitudes que 
intervienen
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• ASPECTOS HISTÓRICOS
•ANÁLISIS DATOS
•ANÁLISIS DEL OBJETO
•VOCABULARIOTÉCNICO
• INVESTIGAR, BUSCAR
• ELABORAR DATOS y RECURSOS 
NECESARIOS
• LÍMITAR, DISEÑAR, DETALLAR
• IDEA + CREATIVIDAD + DOCUMENTACIÓN
RECOPILAR 
INFORMACIÓN
aspectos 
a tratar
conocimientos, 
procesos y 
actitudes que 
intervienen
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• EXPRESIÓN GRÁFICA Y ESTÉTICA
• ECONOMÍA
• MATERIALES Y HERRAMIENTAS
• CONCEPTOS FÍSICOS (ensayos)
• CONCEPTOS MECÁNICOS Y ESTRUCTURAS
• IMPACTOS MEDIATOS E INMEDIATOS
• SELECCIONAR SOLUCIONES 
DEFINITIVAS CON CREATIVIDAD, 
DIBUJAR (Bocetos, Croquis)
• DECIDIR
• SELECCIONAR TIPO DE TÉCNICA A 
UTILIZAR Y MATERIALES NECESARIOS
• PERFILAR DETALLES
POSIBLES SOLUCIONES
Y SU SELECCIÓN
aspectos 
a tratar
conocimientos, 
procesos y 
actitudes que 
intervienen
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¿QUÉ ES DECIDIR?
"En algún punto de la línea de desarrollo descubrimos lo que somos en realidad, 
y luego tomamos nuestra verdadera decisión por la cual somos responsables. 
Tome esa decisión principalmente por usted, ya que nunca se puede vivir 
realmente la vida de otra persona”. Eleanor Roosevelt
Esta es una decisión, que ya tendrían que haber tomado . . . pero
QUÉ TIPO DE ARQ. QUIERO SER?, CÓMO LLEGAR A SER ESE ARQ.?
1º→ 4º ≠ 5º y 6º
QUIERO SER ARQ
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decisión ≠ implementación 
Una decisión por lo general consta de tres 
etapas: 
1. Reconocer una necesidad: sensación de insatisfacción; 
sensación de vacío o necesidad; 
2. La decisión de cambiar, 
3. La dedicación consciente para implementar la decisión. 
DEFINIR + DECIDIR + IMPLEMENTAR
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“Tienes miedo a la autonomía, mientras más tarde te decidas más 
difícil será”.
Concepto de DECIDOFOBIA
Según Walter Kauffmann
(Filósofo-1973)
MIEDO A LA RESPONSABILIDAD  ELEGIR UNA OPCIÓN Y DESCARTAR OTRAS 
TEMOR A LAS CONSECUENCIAS 
AVERSIÓN PERSONAL A LA CONFRONTACIÓN
¿razones ?
• El miedo a la toma de importantes decisiones
es un nuevo tipo de temor,
• Se obtiene fuerza, coraje y confianza cuando
uno se detiene para enfrentarse con el miedo,
DECIDOFOBIA
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Donde quiera que usted vea un negocio exitoso, 
alguien ya ha tomado una decisión valiente. 
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Si los persas debían tomar una decisión importante, 
discutían la cuestión cuando estaban ebrios y al día 
siguiente el jefe de la casa presentaba la decisión 
para su reconsideración cuando estaban sobrios.
Si aún así la aprobaban, se la adoptaba; si no, se 
abandonaba la idea.
A la inversa, toda decisión tomada en estado de 
sobriedad, se reconsideraba posteriormente 
cuando estaban ebrios." 
Herodoto: Historiador y geógrafo. Nació en Halicarnaso (actual Bodrum, en Turquía) en 484 A.C.
Herodoto, en el año 450 A.C.
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• Recurriendo aalguien o incluso a algo,
• Pensamos demasiado,
• Alegamos incapacidad de reflexionar sobre el problema,
• Buscamos pruebas confirmatorias,
• Somos demasiado confiados o demasiado prudentes,
• Cargamos a otro con la responsabilidad,
• Nos rendimos ante el fracaso,
• Creamos una comisión (falsa descentralización)
• Nos confundimos ante la complejidad,
• Decimos tener obligaciones más urgentes,
• Declinamos responsabilidades,
• Tenemos ansiedades posteriores a la decisión.
GENERALMENTE, NOS EXCUSAMOS …
10:18 27
• ESTUDIOS DE FACTIBILIDAD
• GESTIÓN DE MEDIOS Y RECURSOS
• CONOCIMIENTOS DE PROCESOS
• SIST. DE ADMINISTRACIÓN Y ORGANIZACIÓN
• COSTOS Y PRESUPUESTOS
• REPARTIR TAREAS Y OPERACIONES 
(dibujos o informes)
• ESTABLECER TIEMPOS
• PLANIFICAR Y ORGANIZAR
PLANIFICAR LA 
ELABORACIÓN
aspectos 
a tratar
conocimientos, 
procesos y 
actitudes que 
intervienen
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USO ADECUADO DE:
• HERRAMIENTAS O INSTRUMENTOS
• MÁQUINAS O EQUIPAMIENTO
• MATERIALES NECESARIOS
• NORMAS DE SEGURIDAD EN EL 
TRABAJO
• ELABORAR LOS ELEMENTOS 
INVIDUALES O MONTAR EL CONJUNTO
• DAR EL ACABADO O TERMINACIONES
• PROBAR FUNCIONAMIENTO
• REALIZAR REINGENIERÍA
EJECUCIÓN
aspectos 
a tratar
conocimientos, 
procesos y 
actitudes que 
intervienen
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• AUTOEVALUACIÓN
• CRÍTICA
• GUSTO POR LA OBRA
• EXPONER AL CLIENTE
• EVALUAR SI CUBRE LA NECESIDAD
• CONTROLAR EL BUEN FUNCIONAMIENTO, 
LOS ASPECTOS ESTÉTICOS, LOS SOCIALES 
Y EL PRECIO
ACABADO 
SOLUCIÓN
aspectos 
a tratar
conocimientos, 
procesos y 
actitudes que 
intervienen
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• REDACCIÓN
• ESTRUCTURACIÓN DEL TRABAJO
• CONFECCIÓN DE DOCUMENTOS
• CONFECCIONAR INFORME FINAL
• ESTRUCTURAR LOS DOCUMENTOS, 
DATOS, CÁLCULOS, ETC.
CARPETA DE 
PROYECTO
Ó INFORME TÉCNICO
aspectos 
a tratar
conocimientos, 
procesos y 
actitudes que 
intervienen
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9 pasos como proceso mental, y
la toma de decisiones necesaria para elaborar 
el informe PPA
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Ser PROFESIONAL... ¿cosa de todos?
El desafío está
planteado...
¡¡ Sólo vos podés poner la pieza que falta !!