RuizRivera_ManueldeJesus_M0S4PI - Manuel Ruiz

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Proyecto integrador
Semana 4
Mi Prepa en Línea-SEP
Con esta actividad habrás terminado el módulo propedéutico ¡Felicidades! 
A continuación, se te presentan algunas dudas frecuentes de compañeros de Prepa en Línea-SEP. Con todo lo que has aprendido en estas cuatro semanas, elabora una respuesta en la que los orientes y aclares las inquietudes que tienen sobre distintos temas. Recuerda que puedes consultar los recursos del módulo.
Uso de plataforma
1. Alberto está por cursar el módulo propedéutico, pero no sabe cómo ingresar a “Mi Aula”. ¿Cómo le ayudarías? ¿Qué sugerencias le podrías dar?
	
Tomaría capturas de pantalla y se las mandaría para que se guie por medio de ellas.
2. Sandra está explorando “Mi comunidad”. ¿Qué información le podrías aconsejar consultar en esta área?
	Le recomendaría que le de un vistazo a la sesión de integrantes de prepa en línea aspirantes, estudiantes, facilitadores y tutores. Además de los recursos disponibles como las bibliotecas virtuales, diccionarios y descarga de software etc.
Comunicación con los agentes educativos
1. Marcela ya empezó el módulo propedéutico y ha revisado algunas actividades, pero no sabe cómo contactar a su facilitador. ¿Cómo le puede hacer para comunicarse?
	En el área mi campus, en la sección de mensajes se puede enviar mensajes a compañeros y a tú facilitador.
2. Mauricio tiene dudas sobre las funciones del tutor y del facilitador, redacta una breve explicación que señale las funciones que tiene cada figura. 
	El facilitador: Da orientación académica, modera videoconferencias, evalúa el desarrollo de las competencias, da la bienvenida a los estudiantes, resuelve tus dudas.
El Tutor: favorece la integral del estudiante, brinda apoyo socioemocional, fomenta la motivación, proporciona atención y orientación al estudiante, asesoría individual.
3. Adriana ha escuchado hablar de que tiene asignado un Supervisor de Aseguramiento de la Calidad (SAC), pero no sabe quién es el suyo y desconoce su función. ¿Cómo lo puede contactar y para qué asuntos podría ponerse en comunicación con él?
	En mi Aula en la sección de participantes se encuentra el enlace a Mi SAC allí podrás contactar por medio de mensajes o correo electrónico.
Podrías contactar con el cuándo el facilitador o tutor no cumpla con el tiempo establecido de evaluación.
Reglas de comunicación virtual (Netiqueta)
4. De acuerdo con las normas de netiqueta, escribe un mensaje que compartirías en el Foro aprendiendo, preguntando sobre cómo puedes saber el grupo al cual perteneces. 
	Buenos compañeros. ¿Alguien podría ayudarme a saber en cual grupo me encuentro? Gracias.
Evaluación
1. Miguel ha revisado los recursos de la semana uno del módulo propedéutico y empezará a realizar su primera actividad integradora, pero no sabe cómo subir su tarea, redacta un breve mensaje con las indicaciones sobre cómo hacerlo.
	Dentro de la actividad integradora. piden que descargues un archivo después de terminar la actividad se te pide que debes guardar el archivo con el nombre que se te indica en la parte inferior de la actividad integradora hay un botón que dice añadir envió se mostrara un recuadro con una flecha azul donde arrastraras el archivo guardado luego hay que dar en guardar cambios y por último confirmar si el archivo se subió correctamente en en estado de la entrega donde debería decir enviado para calificar.
2. Susana está muy entusiasmada de estar en el módulo propedéutico y de comenzar su bachillerato en línea, pero no sabe cuánto tiempo le llevará acabar. Ayúdala proporcionándole informes de cuántos módulos son en total, la duración de cada módulo y el tiempo estimado de egreso. 
	En total son 23 módulos y un curso propedéutico 
3. Juan se atrasó en sus actividades del Módulo 1, y no sabe si hay forma de aprobar el módulo. Explícale sobre los periodos de |recuperación y cómo funcionan.
	Tiene una duración de diez días hábiles que se distribuyen entre la semana 5 (o de cierre) y las primeras dos semanas del módulo siguiente. En este periodo el tutor da seguimiento y brinda orientación académica a aquellos estudiantes que durante el periodo ordinario del módulo no lograron desarrollar satisfactoriamente las competencias establecidas, y por lo tanto no obtuvieron una calificación aprobatoria.
Reflexión 
Ahora que has ayudado a tus compañeros a resolver algunas de sus inquietudes, reflexiona sobre el proceso de aprendizaje que tuviste en este módulo, incluyendo el uso de la plataforma. Para ello, lee con atención las siguientes preguntas y da respuesta a cada una:
1. ¿Ha sido fácil? ¿Qué te fue complicado? 
	Al principio parecía difícil, pero fui recordando información. Algunas respuestas de las preguntas no las recordaba ya que eran de los inicios del modulo, pero revise los recursos para recordarlas
2. ¿Qué acciones puedes emprender para mejorar?
	Seguir estudiando los recursos ya que algunas veces se me olvida que tengo que hacer para entrar a algunas secciones de la plataforma 
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