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DE-F -026 V. 03 
 
Proceso de Direccionamiento Estratégico 
 
 
Informe de gestión 
Audiencia pública de rendición de cuentas 2020 
Regional Boyacá 
Corte: octubre de 2019 a septiembre de 2020 
Octubre de 2020 
 
 
 
Sistema Integrado de Gestión y Autocontrol 
 
 
 
 
 
 
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Consejo Regional 
ANTONIO OSORIO MELO 
Presidente 
Representante de ACOPI 
 
 
JAVIER MAURICIO BAYONA ROMERO 
Representante Ministerio de Trabajo 
 
 
MARÍA EDUARDA ROA ESPITIA 
Representante de la ANUC 
 
 
MAURICIO ANTONIO CASTRO SILVA 
Representante de la CUT 
 
YOLANDA GARCÍA CELY 
Representante de la FENALCO 
 
CAROLINA ZAPATA VARGAS 
Representante de la ANDI 
 
ORLANDO ARTURO SÁENZ BECERRA 
Representante de la CGT 
 
DAGOBERTO JUAN BERDUGO HERNÁNDEZ 
Representante SENA regional Boyacá. 
 
 
 
 
 
 
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Equipo Directivo SENA Regional Boyacá 
DAGOBERTO JUAN BERDUGO HERNÁNDEZ 
Director (E) Regional Boyacá 
 
 
LYDIA YOLANDA MARTÍNEZ SILVA 
Subdirectora (E) 
Centro de Gestión Administrativa y Fortalecimiento Empresarial 
 
 
JUAN CARLOS PINILLA HOLGUÍN 
Subdirector 
Centro Minero 
 
 
GERMÁN ANTONIO ORJUELA MEDINA 
Subdirector 
Centro Industrial de Mantenimiento y Manufactura 
 
 
IVÁN MAURICIO ROJAS RUÍZ 
Subdirector 
Centro de Desarrollo Agropecuario y Agroindustrial 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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Tabla de contenido 
1 Introducción .................................................................................................................................... 6 
2. Contexto .......................................................................................................................................... 8 
3. Marco normativo........................................................................................................................... 14 
4. Información Institucional .............................................................................................................. 15 
4.1 Misión y Visión del SENA ................................................................................................... 15 
4.1.1. Misión ................................................................................................................................................ 15 
4.1.2. Visión ................................................................................................................................................. 15 
4.2 Objeto de la entidad y derechos ciudadanos que atiende ............................................... 15 
4.2.1. Derechos Ciudadanos. ............................................................................................................. 16 
4.2.2. Contribución del SENA al cumplimiento de los Derechos Humanos y Objetivos de 
Desarrollo Sostenible –ODS .......................................................................................................... 17 
5. Gestión Administrativa y Financiera ......................................................................................... 19 
5.1 Avances y resultados en el cumplimiento del Plan de Acción .......................................... 19 
5.2 Inversiones y resultados de la gestión .................................................................................... 60 
5.3 Proyección de Metas y Acciones 2021 .................................................................................... 61 
5.4 Impacto de los recursos frente a necesidades ciudadanas en términos de cobertura y 
satisfacción .................................................................................................................................... 66 
5.5 Ejecución presupuestal ..................................................................................................... 67 
6. Gestión del Talento Humano Planta de personal y número de contratistas ............................ 68 
 
 
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7. Gestión Institucional ................................................................................................................. 70 
7.1 Transparencia en la Contratación ..................................................................................... 70 
7.2 Prevención de hechos de corrupción ................................................................................ 72 
7.3 Plan de mejoramiento institucional ............................................................................................ 73 
7.4 Trámites SENA ................................................................................................................... 75 
7.5 Participación ciudadana .................................................................................................... 76 
7.6 Resultados de la atención a las PQRSD ............................................................................. 78 
8. Eficacia del Sistema Integrado de Gestión ................................................................................ 79 
9. Compromiso por la paz ............................................................................................................ 83 
10. Anexos ................................................................................................................................... 89 
10.1 Listado de Tablas ....................................................................................................................... 89 
10.2 Listado de Ilustraciones ............................................................................................................. 93 
11. Conclusiones.......................................................................................................................... 94 
12. Referencias bibliográficas ..................................................................................................... 96 
 
 
 
 
 
 
 
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4. 1 introducción 
El Servicio Nacional de Aprendizaje – SENA, establecimiento público perteneciente al 
Sector Trabajo, en cumplimiento a lo establecido en las Leyes 489 de 1998, 1474 de 2011 
y 1757 de 2015, presenta el informe de la gestión adelantada por la Regional Boyacá 
durante el período comprendido entre octubre de 2019 a diciembre de 2019 y los avances 
de enero 1 al 30 de Septiembre de 2020 bajo la administración del doctor Dagoberto Juan 
Berdugo Hernández, Director (e) de la Regional, con el propósito de rendir cuentas sobre 
las acciones desarrolladas por el equipo técnico y humano de la entidad en beneficio de 
sus grupos de valor. 
La Regional Boyacá cuenta en su estructura organizacional con cuatro (4) Centros de 
Formación Profesional a saber: 1) Centro De Gestión Administrativa Y Fortalecimiento 
Empresarial, CEGAFE, con sede Principal en la ciudad de Tunja, encargado de atender, 
entre otros, a los sectores de servicios, artesanías, salud, banca y seguros, hotelería y 
turismo, y en las áreas administrativas, financieras, mercadeo y ventas; 2) Centro de 
Desarrollo Agropecuario y Agroindustrial, CEDEAGRO, con sede en la ciudad de Duitama, 
encargado principalmente de la atención a los sectores agrícola, pecuario y agroindustrial; 
3) Centro Minero, ubicado en la vereda de Morcá del Municipio de Sogamoso, encargado 
fundamentalmente de la atención a los sectores de exploración, explotación y beneficio 
de minerales y a las áreas de control ambiental y seguridad ocupacional, y 4) Centro 
Industrial de Mantenimiento y Manufactura, CIMM, ubicado en el Municipio de 
Sogamoso, encargado preferentemente de la atención al sector industrial, la 
construcción, telecomunicaciones y a las áreas de mantenimiento industrial. Cuenta 
además servicios como lo son, la Agencia Pública de Empleo con oficina principal en Tunja 
y 8 oficinas satélites en las principales ciudades del departamento, y con el Centro de 
Desarrollo Empresarial SBDC conformado por grupos en la Regional y en cada uno de los 
centros de formación.DE-F -026 V. 03 
Para el cumplimento de su misión institucional el SENA integra un portafolio de procesos y 
servicios que incluyen: 1) servicio de formación profesional integral, compuesto por 
programas de educación superior, formación profesional técnica y formación 
complementaria. Atendiendo a diferentes grupos y poblaciones con programas especiales 
como: Sena Emprende rural SER, orientado principalmente al sector rural y campesino; 
articulación con la educación media o doble titulación, dirigido a los jóvenes de la 
educación media; Formación continua especializada, encaminada a la formación de 
poblaciones ocupada, víctima, PSD y vulnerable, programas de bilingüismo y formación 
virtual; 2) Servicio de evaluación y certificación de competencias laborales; 3) servicio de 
gestión de empleo y empleabilidad, que integra los servicios de orientación ocupacional, 
intermediación laboral, información de empleo y servicios de atención a la oferta y 
demanda de empleo; 4) Gestión de emprendimiento y empresarismo, con programas de 
fomento al emprendimiento, asesoría para la creación, fortalecimiento y consolidación 
empresarial en la región; 5) Gestión de la innovación y la competitividad con el programa 
SENNOVA para el fomento y financiación a las iniciativas en investigación, diseño y 
desarrollo tecnológico del sector productivo, la modernización institucional y el desarrollo 
de competencias en innovación y creatividad en los aprendices; 6) gestión de 
competencias laborales que involucran el fortalecimiento de las mesas sectoriales como 
instancias de concertación nacional y la elaboración de normas de competencia laboral. 
El SENA Regional Boyacá tiene cobertura en todos los municipios y provincias del 
departamento y concurre con las regionales de Santander y Caldas en la atención a las 
provincias de Norte y Gutiérrez y el Municipio de Puerto Boyacá. 
 
 
 
 
 
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5. 2. Contexto 
En cumplimiento de las actividades programadas en la Estrategia de Rendición de Cuentas 
y el Plan Anticorrupción y Atención al Ciudadano y de conformidad con lo establecido en 
las Leyes 1474 de 2011 y 1557 de 2015, El SENA regional Boyacá presenta el informe de 
rendición de cuentas del periodo octubre 01 a diciembre 31 de 2019 y de enero 1 a 
septiembre 30 de 2020. 
Para el desarrollo de este proceso se toman como referencia los objetivos estratégicos 
que define la organización en el Plan Estratégico Institucional 2019-2022 en donde se 
describen las apuestas y lineamientos institucionales, los cuales están alineados 
estratégicamente con los Objetivos de Desarrollo Sostenible ODS el Plan Nacional de 
Desarrollo 2018-2022: “Pacto por Colombia, pacto por la equidad”, el Plan Estratégico del 
Sector Trabajo 2018-2022, y los documentos CONPES emitidos por el Consejo de Política 
Económica y Social. 
En el marco de la pandemia derivada por la COVID 19, el SENA regional Boyacá ha 
adoptado diferentes estrategias para continuar con el desarrollo de sus procesos 
misionales a saber: 
• Apoyo psicosocial: Gestionar la intervención por parte de un equipo de psicólogos 
y trabajadores sociales para la disminución del riesgo psicosocial. Realizar atención 
y asesoría a todos los colaboradores de la entidad por parte del equipo de médicos 
de SST. Prestar asesoría espiritual a los colaboradores que lo requieran, 
Acercamientos y valoraciones que hasta el momento se han realizado por parte 
Psicología del Equipo de Seguridad y Salud en el Trabajo, y los reportes que se han 
dado de los apoyos de Higiene y Seguridad Industrial de los Centros de Formación, 
a la fecha se ha tenido contacto con 70 colaboradores en su mayoría instructores. 
 
 
 
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Ilustración 1- Campañas Regionales Área de Psicología 
 
 
Fuente: Informe reportado por el Área de Comunicaciones 
• Medicina preventiva: Conocer las condiciones de salud de los trabajadores 
durante periodo de aislamiento y desarrollo de actividades laborales en casa, 
Encuesta realizada al total de la población 969 trabajadores - Respondieron 
encuesta 374 trabajadores. 
Ilustración 2 - Campañas Medicina Preventiva 
 
Fuente: Informe reportado por el Área de Comunicaciones 
 
 
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• Continuar con el Desarrollo de los Programas de Formación: utilizando medios 
tecnológicos teles como: LMS Territorium para manejo de contenidos y recibo de 
evidencias, sesiones en línea, chat, Meet de Google para sesiones en línea con 
aprendices, Class Room para interactuar con aprendices de formación 
complementaria presencial (desescolarizada), TEAMS para interactuar entre 
Instructores y Coordinadores, se realizan reuniones de seguimiento por parte de 
coordinadores con instructores por área, OneDrive y Google Drive: Se han utilizado 
como repositorio de datos e informes para instructores y aprendices 
• Capacitación a Instructores: Programación de capacitaciones de la plataforma 
TERRITORIUM con la participación de todos los instructores de planta y contrato 
Programadas desde la Dirección General para que instructores y administrativos 
aprendan a manejar la aplicación de TEAMS, con el fin de que se implemente en 
sesiones de trabajo en línea, capacitaciones de la plataforma de Google – Meet 
para Video Conferencia y Class Room, las cuales permiten interactuar en sesiones 
en línea con aprendices de formación titulada y complementaria, también el 
trabajo autónomo de la mayoría de instructores ha permitido que se utilicen otras 
plataformas que permitan interactividad para orientar el desarrollo de la 
formación en los temas que tienen que ver con las fases de fundamentación 
teórica. 
• Desde el área de comunicaciones del despacho de la Dirección se brinda el 
acompañamiento permanente a las diferentes áreas del SENA Regional Boyacá, 
para la divulgación oportuna de las acciones desarrolladas a través de nuestros 
canales internos y externos. 
 
 
 
 
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Ilustración 3- Campañas del Área de Comunicaciones 
 
 
 
 
 
 
 
Fuente: Informe reportado por el Área de Comunicaciones 
• Acompañamiento al bienestar al aprendiz: Articulación para la permanencia de los 
aprendices en su proceso formativo, asignación de un responsable del equipo de 
Bienestar a una ficha para realizar acompañamiento en todas las actividades, se 
brinda información a representantes, voceros, suplentes y demás aprendices los 
datos de contacto de los profesionales del área, se realiza periódicamente la 
reunión con representantes, voceros y suplentes, se realiza todos los jueves de 
cada semana reunión para acompañamiento a las actividades de bienestar de los 4 
Centros de Formación, en ellas participan representantes de la APE, Técnico de 
egresados y profesionales de la Coordinación Misional. 
 
 
 
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A continuación, se presenta el consolidado de los apoyos económicos ejecutados durante 
el periodo de la referencia, según información reportada por los líderes de bienestar de los 
cuatro Centros de formación. 
Tabla 1- Consolidado Apoyos Económicos Entregados en el Periodo 
APOYOS ECONOMICOS SENA REGIONAL BOYACA 
TIPO DE APOYO 
OCTUBRE-DICIEMBRE 2019 ENERO-SEPTIEMBRE 2020 OCTUBRE 2019 - SEPTIEMBRE 2020 
PRESUPUESTO 
EJEC 
APRENDICES 
BENEFICIADOS 
PRESUPUESTO EJEC 
APRENDICES 
BENEF 
PRESUPUESTO 
EJEC 
APRENDICES 
BENEF 
Apoyos de 
Sostenimiento 
Regular 
332.626.593 362 897.664.178 778 1.230.290.771 1.140 
Apoyos de 
Sostenimiento 
FIC 
494.335.959 435 1.085.038.674 427 1.579.374.633 862 
Apoyos de 
Alimentación 
237.167.138 12.338 167.400.000 1.050 404.567.138 13.388 
Monitorias 13.525.874 757 111.482.841 818 125.008.715 1.575 
Subsidios de 
alimentación 
65.896.450 700 430.703.988 420 496.600.438 1.120 
Otros 575.838.145 66 575.838.145 66 
TOTALES 1.143.552.014 14.592 3.268.127.825 3.559 4.411.679.840 18.151 
Fuente: reporte entregadopor los líderes de bienestar de los cuatro Centros de formación. 
 
• El equipo de Bienestar al Aprendiz, como apoyo al proceso de formación de los 
aprendices de los cuatro centros de Formación de la regional Boyacá, durante el 
tiempo transcurrido de pandemia por COVID 19, apoya de manera presencial el 
plan de entrega de ayudas alimentarias y bonos, también sensibiliza en el correcto 
lavado de manos y el cuidado en general para la prevención de la enfermedad. 
 
 
 
 
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Ilustración 4 - Campañas de Prevención 
 
 
Fuente: Informe reportado por el Área de Comunicaciones 
• De igual manera el Equipo de Bienestar al Aprendiz, estableció el “Plan Padrino 
Bienestar”, como estrategia de acompañamiento al proceso formativo de los 
aprendices durante el tiempo de aislamiento, donde se establecen canales de 
comunicación directos para brindar apoyo e información inherente a los diferentes 
aspectos de la formación integral. 
 
 
 
 
 
 
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Ilustración 5 - Acompañamiento Permanente a los Aprendices en su Proceso Formativo 
 
Fuente: Reporte del Área de Bienestar al Aprendiz 
 
6. 3. Marco normativo 
Ley 1757 de 2015: Artículos 48 al 59 “Rendición de cuentas de la Rama Ejecutiva”. Manual 
único de rendición de cuentas. 
CONPES 3654 de 2010: “Política de rendición de cuentas de la Rama Ejecutiva a los 
ciudadanos." 
Ley 489 de 1998: Artículo 33 “Audiencia públicas.” 
 
 
 
 
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7. 4. Información Institucional 
4.1 Misión y Visión del SENA 
4.1.1. Misión 
El SENA está encargado de cumplir la misión que le corresponde al Estado de invertir en el 
desarrollo social y técnico de los trabajadores colombianos, ofreciendo y ejecutando la formación 
profesional integral, para la incorporación y el desarrollo de las personas en actividades 
productivas que contribuyan al desarrollo social, económico y tecnológico del país. 
4.1.2. Visión 
En el año 2022 el SENA se consolidará como una entidad referente de formación integral para el 
trabajo, por su aporte a la empleabilidad, el emprendimiento y la equidad, que atiende con 
pertinencia y calidad las necesidades productivas y sociales del país. 
4.2 Objeto de la entidad y derechos ciudadanos que atiende 
De a acuerdo con el artículo 3 de Ley 119 de 1994 el Servicio Nacional de Aprendizaje, 
SENA, tiene los siguientes objetivos: 
1. Dar Formación Profesional Integral a los trabajadores de todas las actividades 
económicas, y a quienes, sin serlo, requieran dicha formación, para aumentar por ese 
medio la productividad nacional y promover la expansión y el desarrollo económico y 
social armónico del país, bajo el concepto de equidad social redistributiva. 
2. Fortalecer los procesos de Formación Profesional Integral que contribuyan al desarrollo 
comunitario a nivel urbano y rural, para su vinculación o promoción en actividades 
productivas de interés social y económico. 
3. Apropiar métodos, medios y estrategias dirigidos a la maximización de la cobertura y la 
calidad de la Formación Profesional Integral. 
 
 
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4. Participar en actividades de investigación y desarrollo tecnológico, ocupacional y social, 
que contribuyan a la actualización y mejoramiento de la Formación Profesional Integral. 
5. Propiciar las relaciones internacionales tendientes a la conformación y operación de un 
sistema regional de Formación Profesional Integral dentro de las iniciativas de integración 
de los países de América Latina y El Caribe. 
6. Actualizar, en forma permanente, los procesos y la infraestructura pedagógica, 
tecnológica y administrativa para responder con eficiencia y calidad a los cambios y 
exigencias de la demanda de Formación Profesional Integral. 
8. 4.2.1. Derechos Ciudadanos. 
El SENA en cumplimiento de los principios y valores y lo establecido en el Código de 
Procedimiento Administrativo y de lo Contencioso Administrativo, garantiza los siguientes 
derechos de los ciudadanos sin distinción alguna: 
1. Presentar peticiones en cualquiera de sus modalidades; verbalmente, por escrito, o por 
cualquier otro medio idóneo y obtener información y orientación acerca de los requisitos 
que las disposiciones vigentes exijan para tal efecto. 
2. Conocer, salvo expresa reserva legal, el estado de cualquier actuación o trámite y 
obtener copias, a su costa, de los respectivos documentos. 
 3. Obtener información que repose en los registros y archivos públicos en los términos 
previstos por la Constitución y las leyes. 
4. Obtener respuesta oportuna y eficaz a sus peticiones en los plazos establecidos para el 
efecto. 
5. Ser tratado con el respeto y la consideración debida a la dignidad de la persona 
humana. 
 
 
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6. Recibir atención especial y preferente si se trata de personas en situación de 
discapacidad, niños, niñas, adolescentes, mujeres gestantes o adultos mayores, y en 
general de personas en estado de indefensión o de debilidad manifiesta de conformidad 
con el artículo 13 de la Constitución Política. 
7. Exigir el cumplimiento de las responsabilidades de los servidores públicos y de los 
particulares que cumplan funciones administrativas. 
8. A formular alegatos y aportar documentos u otros elementos de prueba en cualquier 
actuación administrativa en la cual tenga interés, a que dichos documentos sean 
valorados y tenidos en cuenta por las autoridades al momento de decidir y a que estas le 
informen al interviniente cuál ha sido el resultado de su participación en el procedimiento 
correspondiente. 
9. Cualquier otro derecho que le reconozca la Constitución y las leyes. 
8.2.2. Contribución del SENA al cumplimiento de los Derechos Humanos y Objetivos 
de Desarrollo Sostenible –ODS 
El SENA convencido del aporte al logro de los Objetivos de Desarrollos Sostenible-ODS 
enfoca su gestión y aporte desde lo estratégico en seis objetivos como lo son una 
formación de calidad, industria, innovación e infraestructura, ciudades y comunidades 
sostenibles trabajo decente y crecimiento económico, reducción de las desigualdades, 
alianzas para lograr los objetivos, objetivos a los cuales aporta a través de los objetivos 
estratégicos en el marco del Plan Estratégico Institucional-PEI 2019 – 2022, y se mide su 
contribución por medio de los indicadores claves de desempeño, algunos de ellos 
asociados a los compromisos del Plan Nacional de Desarrollo por medio de los indicadores 
transformacionales. 
Adicionalmente, desde su gestión permite la inclusión social articulada con la Política 
Nacional participando en políticas económicas y sociales como la Política de Discapacidad 
 
 
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e Inclusión Social, Política de Atención con Enfoque Pluralista y Diferencial, Política 
Nacional para la Reincorporación Social y Económica de exintegrantes de las FARC-EP, 
apuntando a los objetivos de desarrollo sostenible, educación de calidad, igualdad de 
género, trabajo decente y crecimiento económico, reducción de las desigualdades y paz, 
justicia e instituciones sólidas. Ver Anexo Atención a Población Vulnerable. 
En el SENA los resultados frente al ODS relacionado con agua limpia y saneamiento se 
reflejan a través de la construcción de sistemas de tratamiento de agua potable, y 
residual, mantenimiento de tanques de agua para consumo humano, análisis de calidad 
de agua; lo anterior, para asegurar la respuesta en temas de agua limpia y saneamiento. 
 Actualmente 196 sedes de la Entidad cuentan conexión al acueducto, 28 captan agua de 
pozos subterráneos y 18 captan agua de fuentes superficiales; en materia de vertimientos 
174 sedes están conectadas al alcantarillado, 27 realizan vertimientos a suelo, 20 realizan 
vertimientos a fuente superficial y 5 entregan sus aguas residuales a terceros. 
Desde la perspectiva del enfoque diferencial el SENA ha participado en diferentes mesas 
de concertación con comunidades,denominadas “MESA PERMANENTE DE 
CONCERTACIÓN CON PUEBLOS Y ORGANIZACIONES INDÍGENAS, PROTOCOLIZACIÓN DE LA 
CONSULTA PREVIA DEL PLAN NACIONAL DE DESARROLLO 2018-2022 y en las cuales se han 
pactado aspectos que atienden los Derechos Humanos. 
 La estrategia nacional para los Derechos Humanos desarrollada en coordinación y 
articulación con los representantes de las instituciones del Estado – entre ellas el SENA, en 
el marco del Sistema Nacional de Derechos Humanos y Derecho Internacional 
Humanitario, tuvo como propósito incluir, complementar y apropiar, al interior de sus 
entidades, la “Propuesta de Política Integral de Derechos Humanos 2014-2034” , para lo 
cual se definieron lineamientos por contenidos de derechos, así como estrategias y líneas 
de acción. 
 
 
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 Este Sistema Nacional de Derechos Humanos, está conformado por 9 subsistemas, de los 
cuales el SENA en el marco de su competencia misional, actualmente hace parte de los 
siguientes subsistemas: 
• Subsistema de cultura y educación en derechos humanos y paz (SENA cuenta con 
el programa “Promoción y ejercicio de los derechos humanos para una cultura de 
paz y reconciliación, desarrollado con la Consejería Presidencial en DDHH, llevamos 
aproximadamente 6.000 personas certificadas). 
 
• Subsistema de Derechos económicos, sociales, culturales y ambientales DESCA, El 
SENA - Dirección de Empleo y trabajo, hace parte del grupo de trabajo 
interinstitucional - GTI y en el Plan Nacional de Acción en DDHH y empresa apoya 
con Impulsar y difundir el apoyo de las empresas a los procesos que el Estado 
desarrolla en la capacitación de trabajadores. En la implementación del Plan de 
Acción de Derechos Humanos y Empresas durante la vigencia 2018, el SENA logró 
relacionamiento empresarial con 157.332 empresas, con el fin de difundir los 
procesos que el Estado desarrolla en capacitación de trabajadores y el portafolio 
de servicios de la Entidad. 
9. Gestión Administrativa y Financiera 
5.1 Avances y resultados en el cumplimiento del Plan de Acción 
A continuación, presentamos el informe de la gestión de la formación profesional integral 
y control de gestión y resultados de los procesos misionales SENA Regional Boyacá 
durante el periodo octubre 1 a diciembre 31 de 2019 y enero 1 a septiembre 30 de 2020 
Formación Profesional Integral 
La información de la ejecución de los procesos misionales que se presenta a continuación 
tiene como fuente los informes conciliados con la Dirección de Planeación del SENA 
 
 
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Dirección General; en la formación profesional integral el avance en el cumplimiento de 
las metas para el año 2020 con corte a 30 de septiembre es de un 79% en aprendices, un 
resultado significativo teniendo en cuenta la actual situación de salud por la que atraviesa 
el país. 
Tabla 2 - Total Formación Educación Superior 
PERÍODO 
 
TOTAL EDUCACIÓN 
SUPERIOR 
Aprendices Cupos 
OCTUBRE A DICIEMBRE 2019 1.222 1.222 
ENERO A SEPTIEMBRE 2020 10.938 10.938 
TOTAL OCTUBRE DE 2019 A SEPTIEMBRE 2020 12.160 12.160 
Fuente: Dirección de Planeación y Direccionamiento Corporativo 2020 
En educación superior en el corte de enero 1 a septiembre 30 de 2020, el cumplimiento 
frente a la meta registra un 88 % de ejecución. 
Tabla 3 - Otros Incluye: Auxiliar, Operarios 
PERÍODO 
TOTAL OTROS 
Aprendices Cupos 
OCTUBRE A DICIEMBRE 2019 299 299 
ENERO A SEPTIEMBRE 2020 625 625 
TOTAL OCTUBRE DE 2019 A SEPTIEMBRE 2020 924 924 
Fuente: Dirección de Planeación y Direccionamiento Corporativo 2020 
 
En formación de auxiliar y operario en el corte de enero 1 a septiembre 30 de 2020, el 
cumplimiento frente a la meta registra un 82 % de ejecución. 
 
 
 
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Tabla 4 - Técnico Laboral 
PERÍODO 
 TÉCNICOS 
Aprendices Cupos 
OCTUBRE A DICIEMBRE 2019 1.145 1.147 
ENERO A SEPTIEMBRE 2020 4.477 4.477 
TOTAL OCTUBRE DE 2019 A SEPTIEMBRE 2020 5.622 5.624 
Fuente: Dirección de Planeación y Direccionamiento Corporativo 2020 
 
En formación técnica en el corte de enero 1 a septiembre 30 de 2020, el cumplimiento 
frente a la meta registra un 97 % de ejecución. 
 
Tabla 5 - Total Formación Técnica Laboral y Otros 
PERÍODO 
 
TOTAL TÉCNICO LABORAL Y 
OTROS 
Aprendices Cupos 
OCTUBRE A DICIEMBRE 2019 1.444 1.446 
ENERO A SEPTIEMBRE 2020 23.072 23.072 
TOTAL OCTUBRE DE 2019 A SEPTIEMBRE 2020 24.516 24.518 
Fuente: Dirección de Planeación y Direccionamiento Corporativo 2020 
 
En formación técnica laboral y otros en el corte de enero 1 a septiembre 30 de 2020, el 
cumplimiento frente a la meta registra un 97 % de ejecución. 
 
 
 
 
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Tabla 6 - Total Formación Titulada 
PERÍODO 
 
TOTAL FORMACIÓN TITULADA 
 Aprendices Cupos 
OCTUBRE A DICIEMBRE 2019 2.666 2.668 
ENERO A SEPTIEMBRE 2020 34.010 34.010 
TOTAL OCTUBRE DE 2019 A SEPTIEMBRE 2020 36.676 36.678 
Fuente: Dirección de Planeación y Direccionamiento Corporativo 2020 
 
En el total de formación titulada en el corte de enero 1 a septiembre 30 de 2020, el 
cumplimiento frente a la meta registra un 94 % de ejecución. 
 
Tabla 7 - Total Formación Complementaria 
PERÍODO 
 
FORMACIÓN 
COMPLEMENTARIA 
 Aprendices Cupos 
OCTUBRE A DICIEMBRE 2019 30.798 45.823 
ENERO A SEPTIEMBRE 2020 109.249 127.390 
TOTAL OCTUBRE DE 2019 A SEPTIEMBRE 2020 140.047 173.213 
Fuente: Dirección de Planeación y Direccionamiento Corporativo 2020 
 
En el total de la formación complementaria en el corte de enero 1 a septiembre 30 de 
2020, el cumplimiento frente a la meta registra un 75 % de ejecución. 
 
 
 
 
 
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Tabla 8 - Total Formación Profesional Integral 
PERÍODO 
TOTAL FORMACIÓN 
PROFESIONAL INTEGRAL 
Aprendices Cupos 
OCTUBRE A DICIEMBRE 2019 33.464 48.491 
ENERO A SEPTIEMBRE 2020 143.259 161.400 
TOTAL OCTUBRE DE 2019 A SEPTIEMBRE 2020 176.723 209.891 
Fuente: Dirección de Planeación y Direccionamiento Corporativo 2020 
 
En el total de formación profesional integral en el corte de enero 1 a septiembre 30 de 
2020, el cumplimiento frente a la meta registra un 79 % de ejecución. 
Tabla 9 - Aprendices - Cupos Programa de Formación Continua Especializada 
PERÍODO Aprendices Cupos 
OCTUBRE A DICIEMBRE 2019 1.786 2.165 
ENERO A SEPTIEMBRE 2020 17 17 
TOTAL OCTUBRE DE 2019 A SEPTIEMBRE 2020 1.803 2.182 
Fuente: Dirección de Planeación y Direccionamiento Corporativo 2020 
En el programa de formación continua especializada en el corte de enero 1 a septiembre 
30 de 2020 debido al cronograma de la convocatoria las acciones de formación se tienen 
previstas para desarrollarse en el último trimestre del año. 
Tabla 10 - Aprendices- Cupos Formación Virtual Complementaria 
PERÍODO 
TOTAL FORMACIÓN VIRTUAL 
Aprendices Cupos 
OCTUBRE A DICIEMBRE 2019 14.803 17.438 
ENERO A SEPTIEMBRE 2020 66.465 68.880 
TOTAL OCTUBRE DE 2019 A SEPTIEMBRE 2020 81.268 86.318 
Fuente: Dirección de Planeación y Direccionamiento Corporativo 2020 
 
 
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En formación complementaria virtual en el corte de enero 1 a septiembre 30 de 2020, el 
cumplimiento frente a la meta registra un 84 % de ejecución. 
Tabla 11 - Aprendices - Cupos Programa de Bilingüismo 
PERÍODO Aprendices Cupos 
OCTUBRE A DICIEMBRE 2019 2.464 3.435 
ENERO A SEPTIEMBRE 2020 19.663 21.566 
TOTAL OCTUBRE DE 2019 A SEPTIEMBRE 2020 22.127 25.001 
Fuente: Dirección de Planeación y Direccionamiento Corporativo 2020 
 
En el programa de Bilingüismo en el corte de enero 1 a septiembre 30 de 2020, el 
cumplimiento frente a la meta registra un 79 % de ejecución. 
 
Tabla 12 - Aprendices - Cupos SENA Emprende Rural - Programa SER 
PERÍODO Aprendices Cupos 
OCTUBRE A DICIEMBRE 2019 1.744 2.223 
ENERO A SEPTIEMBRE 2020 7.069 7.631 
TOTAL OCTUBRE DE 2019 A SEPTIEMBRE 2020 8.813 9.854 
Fuente: Dirección de Planeación y Direccionamiento Corporativo 2020 
 
El Proceso durante la emergencia porel COVID 19 
 
Durante esta época de pandemia, tanto formaciones como creación de unidades 
productivas y fortalecimientos empresariales tuvieron cambios radicales en su ejecución, 
lo cual permitió especialmente desarrollar habilidades en el manejo de las comunicaciones 
y técnicas de información TICS: 
Estrategias implementadas durante la pandemia: 
 
 
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• Ajuste en Diseños curriculares y material de apoyo digital para ejecutar las 
formaciones a través de medios virtuales. 
• Apoyo a las formaciones virtuales o a distancia a través de Emisoras radiales: 
Especialmente las líneas de autoconsumo, se utilizaron emisoras comunitarias, 
programa de Tv como Acerquémonos al Campo, espacios radiales como El 
campesino tiene la Palabra. 
• Convenio Linkedin: Como apoyo a la formación, en total 257 licencias activas para 
instructores, gestores y aprendices 
• Apoyo al mercadeo de emprendedores a través de plataformas digitales como: 
Agroventas Boyacá, iniciativa del programa AgroSENA en donde se inscribieron los 
emprendedores del programa SER de los sectores Agrícola, pecuario y 
Agroindustrial. Origen Boyacá- donde se inscribieron los emprendimientos del 
sector de las artesanías y manualidades. Feria de Emprendimientos Rurales SER 
Boyacá donde se publicitaron emprendimientos del programa SER. 
Tabla 13 - Aprendices - Cupos Programa de Articulación con la Educación Media - Doble Titulación 
PERÍODO Aprendices Cupos 
OCTUBRE A DICIEMBRE 2019 - - 
ENERO A SEPTIEMBRE 2020 17.970 17.970 
TOTAL OCTUBRE DE 2019 A SEPTIEMBRE 2020 17.970 17.970 
Fuente: Dirección de Planeación y Direccionamiento Corporativo 2020 
El reporte del año 2019 se realizó en la rendición de cuentas del periodo anterior. 
Con el programa de Doble Titulación del SENA, y en articulación con 197 instituciones 
 
 
 DE-F -026 V. 03 
educativas de Boyacá, en el 2020, 17.970 aprendices están siendo formados con el 
programa de doble titulación, en 100 municipios de los 123 del departamento de Boyacá, 
algunos municipios de la provincia de Norte y Gutierrez están articulados con el Centro 
Agroempresarial y turístico de los Andes de la regional Santander y el municipio de 
Puerto Boyacá está articulado con el Centro Pecuario y Agroempresarial de la regional 
Caldas, lo que les permitirá contar con el diploma de bachiller académico y de técnico al 
mismo tiempo para estar más preparados para el mercado laboral, en programas como 
sistemas, contabilidad, producción agropecuaria, asistencia administrativa y agroindustria 
alimentaria. 
El programa de Articulación – Doble Titulación como estrategia de formación SENA, se ha 
desarrollado de manera exitosa en las diferentes instituciones educativas teniendo como 
base la formación por proyectos, en la cual se han generado múltiples unidades 
productivas del contexto Agropecuario y Agroindustrial autogestionadas por los 
aprendices de grados Décimo y Undécimo y que se constituyen como fuente de ingreso 
para las familias y contribución hacia el crecimiento de las economías locales. 
La I.E. Simón Bolívar de Soracá desarrolla la modalidad técnica de procesamiento de 
alimentos con articulación en el programa Técnico en Agroindustria Alimentaria. 
Actualmente desarrolla procesos de investigación acción, utilizando medios audiovisuales 
en los cuáles dan a conocer sus experiencias; medios como video clips, podcast, cortos 
documentales, etc., relacionados con los productos transformados. 
En las acciones emprendidas por la Institución Simón Bolívar se resalta la participación de 
muchos actores; estudiantes, padres de familia, docentes, industriales; es un trabajo 
colaborativo y significativo. Como insumo de sus proyectos productivos se realiza análisis 
de elementos del entorno como los mitos y leyendas de los alimentos ancestrales, el 
contexto del bicentenario y “en la familia está el alma de la cocina”. 
 
 
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Apuestas Productivas En Articulación (Ferias Y Sustentaciones) 
Con el desarrollo de unidades productivas a partir de proyectos productivos como opción 
de etapa práctica, los aprendices de las diferentes instituciones educativas han dado a 
conocer en espacios como ferias, mercados locales y momentos de socialización en 
auditorio los productos generados empleando las buenas prácticas agropecuarias, 
principios de producción limpia, buenas prácticas de manufactura y enfoque empresarial 
desarrollados en los diferentes programas de formación. Estos testimonios son evidencia 
del gran aporte que la juventud en el marco de la educación media tiene para apalancar 
las actividades productivas y las economías locales, utilizando las TIC`S para la autogestión 
de agronegocios en tiempos de aislamiento preventivo. 
Poblaciones Vulnerables 
El proceso de formación profesional integral en el esquema de Articulación con la Media 
se ha tenido la oportunidad de generar experiencias en zonas y municipios con jóvenes 
vulnerables en el contexto rural en lugares de difícil acceso como lo son Paya, Pisba, 
Labranza grande, Otanche, Maripi y Covarachía entre otros destacados. De esta manera 
los aprendices encuentran en los programas de formación del sector agropecuario una 
oportunidad de mejorar su calidad de vida y la de sus familias por medio de la ejecución 
de proyectos formativos y productivos que se armonizan con las necesidades del sector 
productivo de sus entornos y aportan de manera significativa a las expectativas de los 
planes de desarrollo municipales. Programas Técnicos como lo son Producción 
Agropecuaria, Sistemas Agropecuarios Ecológicos y Producción Pecuaria han sido las 
alternativas que ofrecen a los jóvenes la posibilidad de ingresar al mundo laboral por 
medio de las competencias propias de los diseños curriculares, todo lo anterior en el 
ejercicio del emprendimiento y enfoque de empresa. 
 
 
 
 DE-F -026 V. 03 
Transformación Digital 
Durante el proceso formativo, se ha propendido por la aplicación de las Tics en los 
distintos escenarios con miras al mejoramiento de los sistemas productivos incorporados 
en los proyectos. Sin embargo, este proceso avanza con un ritmo lento, sobre manera en 
las instituciones educativas de carácter y zona de influencia rural, que para el caso del 
centro de formación CEDEAGRO constituye el 80% de las instituciones educativas 
articuladas. 
Desarrollo de la Formación en Tiempo de Aislamiento y Covid 19 
Ante la situación manifiesta en la vigencia 2020 relacionada con la crisis por COVID 19 se 
ha logrado establecer un plan de acción para dar continuidad a los procesos formativos en 
las instituciones educativas articuladas. Se ha realizado concertación particularizada con 
cada institución educativa utilizando plataformas de videoconferencia en donde los 
recursos lo permiten con el objetivo de aunar esfuerzos para establecer comunicación 
directa e indirecta con los aprendices empleando los medios posibles. 
Una vez establecidos los acuerdos, los equipos de desarrollo curricular diseñan materiales 
suficientes y pertinentes para llevar a cabo la formación mediante canales de 
comunicación como Plataformas de Videoconferencia, WhatsApp, Videollamadas, 
Llamadas Compartidas (multiconferencia), material impreso entregado a través del 
transporte del Plan de Alimentación escolar y uso tanto de radio como televisiones 
comunitarias. De igual forma el equipo de instructores de formación ha diseñado material 
audiovisual con orientaciones prácticas para la vivencia y puesta en práctica de las 
competencias laborales en función a los contenidos de los diseños curriculares 
 
 
 
 DE-F -026 V. 03 
Tabla 14 - Aprendices - Cupos - Población Vulnerable 
PERÌODO 
DESPLAZADOS POR 
LA VIOLENCIA 
VÍCTIMAS SIN 
DESPLAZADOS 
POR LA VIOLENCIA 
 TOTAL VICTIMAS 
POBLACIONES 
VULNERABLES (SIN 
DESPLAZADOS POR 
LA VIOLENCIA NI 
VÍCTIMAS) 
 TOTAL 
POBLACIONES 
VULNERABLESAprendices Cupos Aprendices 
 
Cupos 
 
Aprendices 
Cupos 
 
Aprendices 
 Cupos 
 
Aprendices 
 Cupos 
OCTUBRE A DICIEMBRE 2019 1.975 2.680 200 271 2.175 2.951 5.345 8.963 7.520 11.914 
ENERO A SEPTIEMBRE 2020 8143 9076 645 737 8788 9813 22028 24600 30816 34413 
TOTAL OCTUBRE DE 2019 
 A SEPTIEMBRE 2020 
10.118 11.756 845 1.008 10.963 12.764 27.373 33.563 38.336 46.327 
Fuente: Dirección de Planeación y Direccionamiento Corporativo 2020 
 
Tabla 15 - Aprendices en Formación por Género 
PERÌODO 
TOTAL FORMACIÓN PROFESIONAL 
FEMENINO MASCULINO TOTAL 
OCTUBRE A DICIEMBRE 2019 17.851 15.613 33.464 
ENERO A SEPTIEMBRE 2020 79.479 63.780 143.259 
TOTAL OCTUBRE DE 2019 A SEPTIEMBRE 2020 97.330 79.393 176.723 
Fuente: Dirección de Planeación y Direccionamiento Corporativo 2020 
Certificados de Formación 
Tabla 16 - Certificados de Formación por Nivel 
PERÌODO 
EDUCACIÓN 
SUPERIOR 
 TÉCNICO 
LABORAL Y 
OTROS 
TOTAL 
FORMACIÓN 
TITULADA 
 FORMACIÓN 
COMPLEMENTARIA 
GRAN TOTAL 
OCTUBRE A 
DICIEMBRE 2019 
664 8.242 8.906 38.474 47.380 
ENERO A 
SEPTIEMBRE 2020 
1332 636 1968 51401 53369 
TOTAL OCTUBRE 
DE 2019 A 
SEPTIEMBRE 2020 
1.996 8.878 10.874 89.875 100.749 
Fuente: Dirección de Planeación y Direccionamiento Corporativo 2020 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 DE-F -026 V. 03 
Contrato de Aprendizaje 
 
Tabla 17 - Indicadores Contrato de Aprendizaje 
PERÌODO 
Contratos de 
Aprendizaje SENA 
(Incluye contratos 
voluntarios) 
Contratos de 
Aprendizaje NO 
SENA 
Total Contratos 
de Aprendizaje 
OCTUBRE A DICIEMBRE 
2019 
977 43 1.020 
ENERO A SEPTIEMBRE 
2020 
4.479 244 4.723 
TOTAL OCTUBRE DE 2019 
A SEPTIEMBRE 2020 
5.456 287 5.743 
Fuente: Dirección de Planeación y Direccionamiento Corporativo 2020 
 
Relacionamiento Empresarial 
Tabla 18 - Indicadores de Relacionamiento Empresarial 
GESTOR 
Empresas 
Asignadas 
No Empresas 
asignadas visitadas 
Acumulado 
Porcentaje de Empresas 
Visitadas 
Empresas Visitas 
Acumulado 
/ Empresas Asignadas 
GESTORA EMPRESARIAL 250 245 98,0% 
GESTORA PYMES 473 445 94,1% 
Fuente: Oficina de Relaciones Corporativas e Internacionales SENA Regional Boyacá 2020 
La ejecución a 30 de septiembre de 2020 de indicadores relacionamiento empresarial se 
ha venido desarrollando de manera telefónica y por correo electrónico, y se encuentra 
cerca a cumplirse la meta asignada para la presente vigencia, en los próximos meses se 
continuará atendiendo a los empresarios del Departamento. 
 
 
 
 DE-F -026 V. 03 
Ejecución Recaudos a 30 de septiembre de 2020 
Tabla 19 - Indicadores de Recaudo 
CONCEPTO 
META 
GERENTE PÚBLICO 
2020 
RECAUDO A 30 DE 
SEPTIEMBRE DE 2020 
% EJECUCION 
APORTES 
 
10.967.428.617 
 
7.486.857.972 68,26% 
CONTRIBUCION FIC 
 
3.239.366.661 
 
1.214.811.761 37,50% 
CONTRATO 
APRENDIZAJE 
 
1.616.231.263 
 
235.153.757 14,55% 
MULTAS 
 
46.600.266 
TOTAL 
 
15.823.026.541 
 
8.258.546.841 52,19% 
Fuente: Oficina de Relaciones Corporativas e Internacionales SENA Regional Boyacá 2020 
La ejecución de recaudos a 30 de septiembre de 2020 se encuentra baja, por efecto de la 
terminación, suspensión de contratos laborales por parte de los empleadores como 
consecuencia de la Emergencia Económica por el Covid 19, en cuanto a recaudo por 
aportes parafiscales no hay mucha afectación, mientras que los recaudos por Contribución 
al Fondo de la Industria de la Construcción y Multas por incumplimiento en la contratación 
de aprendices si se encuentra con bajo recaudo debido adicionalmente a que la Dirección 
General del Sena tiene suspendidos entre otros el proceso de fiscalización de aportes 
parafiscales, FIC e incumplimiento en la contratación de aprendices desde el 17 de marzo 
al 31 de octubre de 2020, lo que ha impedido que se realicen dichos cobros por estos 
conceptos. En cuanto al recaudo por Multas del Ministerio de Trabajo se ha recaudado lo 
correspondiente a lo recibido por multas impuestas hasta el 31 de diciembre de 2019, a 
partir de la presente vigencia el recaudo por este concepto lo realiza el Ministerio de 
Trabajo 
 
 
 
 DE-F -026 V. 03 
Certificación de Competencias Laborales 
Tabla 20 - Indicadores del Proceso de Evaluación y Certificación de Competencias Laborales 
PERÍODO 
Número de 
Personas 
Inscritas 
para 
Competenc
ias 
Laborales 
Número en 
Evaluacion
es en 
Competenc
ias 
Laborales 
 Personas 
Evaluadas 
en 
Competenc
ias 
Laborales 
Número de 
Certificacio
nes 
expedidas 
en 
Competenci
as 
Laborales 
Personas 
Certificada
s en 
Competenc
ias 
Laborales 
No. 
Instrumen
tos de 
evaluación 
construido
s 
OCTUBRE A DICIEMBRE 2019 1.143 1.871 1.513 2.076 1.724 33 
ENERO A SEPTIEMBRE 2020 2836 1934 1774 1563 1434 45 
TOTAL OCTUBRE DE 2019 A 
SEPTIEMBRE 2020 
3.979 3.805 3.287 3.639 3.158 78 
Fuente: Dirección de Planeación y Direccionamiento Corporativo 2020 
 
Las áreas en las que el SENA Regional Boyacá valida la experiencia de los trabajadores son 
las siguientes: avícola, cacao y chocolatería, procesamiento de alimentos, producción 
agrícola, producción pecuaria, café, artesanías, deporte, la recreación y la actividad física, 
gestión administrativa, servicios a la salud, turismo, música, servicios personales, 
seguridad y vigilancia construcción en la edificación e infraestructura, soldadura y ensayos 
no destructivos, transporte, mantenimiento, diseño y mobiliario, diseño confección y 
moda, gestión de tecnología y talento digital, metalmecánica, servicios portuarios, agua 
potable y saneamiento básico, minería, servicios a la salud, química, gestión de procesos 
productivos, servicios ambientales, joyería y relojería, construcción e infraestructura. 
Los procesos se realizaron en alianza con la Gobernación de Boyacá, la Secretaria de Salud 
del municipio de Tunja, Servitunja, asociaciones de recolectores de residuos sólidos, la 
Empresa de Servicios Públicos de Boyacá, Holcim, Lidiar S.A.S., Jersalud, Tecnisec, 
Cooperativa Integral de Transportadores de Valderrama, Compressed Natural Gas 
Colombia SA, Compañía Minera Lidiar S.A.S., Compañía Eléctrica Sochagota S.A. E.S.P., 
COOMDEXGAN LTDA, Argos, Votoratim, AVÍCOLA LOS CAMBULOS S.A, FEDEGAN y CLEVER 
LEAVES la caja de compensación de Boyacá COMFABOY entre otras y de manera abierta al 
público en general por demanda social. 
 
 
 DE-F -026 V. 03 
Principales logros en el Proceso de Evaluación y Certificación de Competencias Laborales 
durante el período. 
A finales del año 2019 y con el apoyo de la empresa HOLCIM COLOMBIA S.A. se logró 
finalizar el primer proceso de evaluación de competencia laboral en el país en la norma 
280301218 instalar material refractario según procedimiento técnico y normativa, en 
esta ocasión se certificaron 16 candidatos, este proceso es de resaltar por que comenzó 
con la construcción de la norma, en seguida la construcción de los instrumentos de 
evaluación y se finalizó con el desarrollo del proceso. 
• El Centro Industrial de Mantenimiento y Manufactura con el apoyo de los grupos 
de la Dirección del Sistema Nacional de Formación para el Trabajo DSNFT, en el 
mes de mayo del año 2020 adelanto el primer proyecto de pruebas en línea a nivel 
nacional en el área de gestión de tecnología y talento digital, el cual finalizo 
exitosamente. Este proyecto piloto permitió ajustar el aplicativo para la 
reactivación de procesos de evaluación de competencias laborales en el país. 
• El Centro de Gestión Administrativa y Fortalecimiento Empresarial, en el periodo 
comprendo entre 1 de octubre de 2019 y septiembre de 2020 se certificaron 
grupos de artesanos, músicos, deportistas, turismoy empresas de servicios así 
contribuyendo con la identificación de brechas en el capital humano. 
Manejo del Covid en el Proceso 
Según circular SENA No. 01-3-2020-000094 del 14 de mayo del 2020 “Orientaciones para 
la dinamización del proceso de Evaluación y Certificación de Competencias Laborales” 
recibimos orientaciones para adelantar procesos de evaluación de competencias laborales 
de forma virtual y a través de pruebas en línea, a la fecha los cuatro Centros de Formación 
están evaluando en las áreas claves asignadas y aprobadas para el año 2020. 
 
 
 
 
 
 DE-F -026 V. 03 
Emprendimiento 
 
Tabla 21 - Indicadores Fondo Emprender 
PERÍODO 
Empresas 
Creadas por 
el Fondo 
Emprender 
Empleos 
potenciales 
directos 
Fondo 
Emprender 
Empresas 
Creadas por el 
Fondo 
Emprender 
Economía 
Naranja 
Empleos 
potenciales directos 
Fondo Emprender 
Economía Naranja 
OCTUBRE A 
DICIEMBRE 2019 
50 277 15 81 
ENERO A 
SEPTIEMBRE 2020 
1 5 0 0 
TOTAL OCTUBRE DE 
2019 A SEPTIEMBRE 
2020 
51 282 15 81 
Fuente: Dirección de Planeación y Direccionamiento Corporativo 2020 
Tabla 22 - Indicadores Fortalecimiento Empresarial 
PERÌODO 
Empresas en 
Fortalecimie
nto 
Empresas 
creadas a 
partir del 
asesoramie
nto 
Empleos 
Otras 
Fuentes 
Empleos 
Fortalecimie
nto 
Empren
dedore
s 
Orienta
dos 
Planes 
de 
Negocio 
Formula
dos OFF 
Planes de 
Negocio 
Formulad
os FE 
Total Planes 
de Negocio 
Formulados 
OCTUBRE A 
DICIEMBRE 
2019 
42 45 124 28 3.936 50 77 127 
ENERO A 
SEPTIEMBR
E 2020 
134 161 33 121 13.546 174 13 187 
TOTAL 
OCTUBRE 
DE 2019 A 
SEPTIEMBR
E 2020 
176 206 157 149 17.482 224 90 314 
Fuente: Dirección de Planeación y Direccionamiento Corporativo 2020 
 
 
 
 
 
 
 DE-F -026 V. 03 
Principales logros en el Proceso de Emprendimiento y Empresarismo durante el período. 
Tabla 23 - Impacto en la Región con el Proceso de Emprendimiento 
EMPRENDIMIENTO 1 octubre 2019 - 30 septiembre 2020 
No. PROYECTOS FORMULADOS 90 
No. PROYECTOS VIABILIZADOS 58 
EFECTIVIDAD 64% 
RECURSOS APROBADOS $ 5.539.632.295 
No. MUNICIPIOS BENEFICIADOS EN EL 
DEPARTAMENTO DE BOYACÀ CON CAPITAL 
SEMILLA 
32 
LISTADO DE MUNICIPIOS 
Belén, Buenavista, Cuìtiva, Duitama, Floresta, Iza, 
Labranzagrande, Miraflores, Monguí, Moniquirá, 
Muzo, Nobsa, Paipa, Pesca, Quípama, Ramiriquí, 
Ráquira, Sáchica, Samacá, San Mateo, Socha, 
Sogamoso, Somondoco, Sotaquirá, Susacón, 
Sutamarchan, Tibasosa, Tinjacá, Tabaná, Tipacoque, 
Tunja, Venta quemada. 
Fuente: Reporte del Centro de Desarrollo Empresarial 2020 
Impacto en la región 
Los líderes de Economía Naranja del SBDC Regional Boyacá, desarrollaron actividades 
relacionadas con la divulgación de las bondades alrededor la Economía Naranja o 
Economía Creativa con la intención de destacar la importancia de la cultura, las ideas y la 
innovación en la economía que generan sin duda la creación de valor y desarrollo 
económico para el país y el departamento, basados en la cultura y en la propiedad 
intelectual para la creación de bienes y servicios. Se tuvo la oportunidad de interactuar 
con grupos de aprendices, instituciones y participantes de diferentes sectores a través de 
charlas, artículos, entrevistas y publicaciones que fortalecen cada vez más los servicios del 
programa de Emprendimiento y Empresarismo del Sena en nuestra región. Como 
resultado se ha logrado despertar el interés en el emprendedor, aumentando las 
solicitudes de Asesoría y vinculación en la ruta de emprendimiento, teniendo en cuenta 
que se han utilizado medios de comunicación masiva como plataformas, redes sociales 
para anunciar y publicitar los eventos, periódicos y emisoras. 
 
 
 DE-F -026 V. 03 
Tabla 24 - Eventos de Economía Naranja 
Eventos Economía Naranja octubre 2019- septiembre 2020 
Fecha Nombre Evento Tipo (Charla, Articulo, Entrevista) Responsable 
17/10/2019 
Fundación 
Universitaria Juan 
de Castellanos 
Economía 
Naranja Charla 
Lifardo García 
Rodríguez 
Líder SBDC 
Regional 
Boyacá 
08/11/2019 
Universidad Santo 
Tomas 
Economía 
Naranja Charla 
05/02/2020 
Concejo 
Municipal 
Tibasosa 
Economía 
Naranja Charla 
27/02/2020 
Aprendices Sena 
Cegafe 
Economía 
Naranja Charla 
16/04/2020 
Sena Regional 
Boyacá 
Economía 
Naranja Charla 
03/04/2020 
Emisora Hit 89.3 
FM Moniquirá 
Economía 
Naranja Charla 
27/04/2020 
Concejo Provincial 
de Turismo 
Occidente de 
Boyacá 
Economía 
Naranja Charla 
14/05/2020 
Jueves Economía 
Naranja 
Economía 
Naranja Charla 
28/05/2020 
La EN, una 
oportunidad para 
la post pandemia 
y la reinvención 
Economía 
Naranja Artículo 
04/06/2020 
Emprendimiento 
y empresarios 
alrededor de la 
EN, como 
mecanismo de 
desarrollo 
económico local. 
Economía 
Naranja Charla 
05/06/2020 
Emprendimiento 
y empresarios 
alrededor de la 
EN, como 
mecanismo de 
desarrollo 
económico local. 
Economía 
Naranja Charla 
08/06/2020 
Pensamiento 
sobre 
Oportunidades 
Economía 
Naranja Charla 
 
 
 DE-F -026 V. 03 
Fuente: Reporte del Centro de Desarrollo Empresarial 2020 
 
Impacto en el Emprendedor. 
Planes de Negocio Formulados y Viabilizados Fondo Emprender 
Un impacto importante para este periodo comprendido de octubre 2019 a septiembre 
2020, se logró la formulación de Planes de negocio para las Convocatorias Economía 
Naranja 73 y 78 de los cuales 15 fueron aprobados y de los 16 restantes respectivamente, 
se está a la espera de la asignación y priorización de recursos dispuestos por Consejo 
Directivo Nacional, esto como resultado del acompañamiento y asesoría brindada a los 
emprendedores a través de un equipo de gestores profesionales, con experiencia y 
comprometidos con su labor. 
De la Convocatoria No. 73, fueron viabilizados 15 planes de negocio, también distribuidos 
en Tunja, capital del departamento, ciudades principales Duitama y Sogamoso, otros 
municipios Belén, Iza, Sáchica, Ráquira Nobsa, Monguí y Tibasosa, en total 10 municipios 
beneficiados en crecimiento económico y social, principalmente en el sector turismo 
comprendido en alojamiento y expendio de comidas preparadas y servidas a la mesa, con 
78 empleos directos y recursos de capital por $1.970.916.080. 
post pandemia en 
Economía Naranja 
22/07/2020 
La Economía 
Naranja se 
concibe como 
negocio 
sostenible 
La Economía 
Naranja se 
concibe como 
negocio 
sostenible Twitter 
14/08/2020 
Economía Naranja 
Economía 
Naranja Charla 
31/08/2020 
Impulsar el 
Espíritu 
Emprendedor en 
los jóvenes 
Rurales 
Espíritu 
Emprendedor 
Entrevista Periódico Entérese 
 
 
 DE-F -026 V. 03 
Tabla 25- Reporte de la Convocatoria Nacional 73 para el departamento de Boyacá 
 
Convocatoria Nacional No. 73 - Convocatoria Economía Naranja - Viabilizados 15 
No. 
Nombre Plan 
de Negocios 
Descripción Municipio 
 
Empleo
s 
Valor 
1 
Mi 
Conservatorio 
Creación musical y técnica vocal. Duitama 7 $149.060.880 
2 
Lion - Arte 
Étnico 
Publicidad Nobsa 5 $124.217.400 
3 
Enki Turismo 
360 
Registros de propiedad intelectual. Sogamoso 6 $135.811.024 
4 
Nativos 
Cocina 
Creativa 
Cocina Creativa rescate cultural e 
histórico 
Iza 4 $95.233.340 
5 
Parador 
Turístico 
Comilandia 
Sabor 
Ancestral 
Producción y comercialización de 
gastronomía típica 
Belén 5 $124.217.400 
6 
Aborigen 
Turismo 
Cultural 
Turismo cultural Sáchica 4 $120.076.820 
7 
Ecoturs 
Suescun 
Servicios en ecoturismo y 
hospedaje 
Tibasosa 6 $149.060.880 
8 
El Portal del 
Sol y la Luna 
Campestre 
Gastronomía típica Sáchica 6 $149.060.880 
9 
Chunzua 
Tuche 
ETNOTURISMO, rescate cultura 
Muisca 
Monguí 5 $148.232.764 
10 
Escuela de 
Arte y Cultura 
Raúl Bernal 
Formación Musical Sogamoso 6 $149.060.880 
11 
Ráquira 
Artesanal SAS 
Fabricación de productos de 
cerámica y porcelana 
Ráquira 5 $149.060.880 
12 
Artesanías 
Manos 
Alfareras 
Ráquira 
Elaboración de piezas artesanales 
en arcilla. 
Ráquira 5 $124.217.40013 
Refugio 
Campestre 
Ecoturístico 
La Carolita 
Servicios de glamping con 
actividades temáticas 
Duitama 5 $130.014.212 
 
 
 DE-F -026 V. 03 
14 
Parador 
Turístico 
Superzona 
Comercialización de platos típicos 
boyacenses 
Tunja 5 $124.217.400 
15 J Pro Impulso a emprendedores. Sogamoso 4 $99.373.920 
 
Total Proyectos y Recursos 
78 $1.970.916.080 
 Fuente: Reporte del Centro de Desarrollo Empresarial 2020 
 
Respecto a la Convocatoria No. 78, fueron viabilizados 16 planes de negocio, distribuidos 
en Tunja, capital del departamento, ciudades principales Paipa, Duitama y Sogamoso, 
otros municipios Boavita, Boyacá, Combita, Garagoa, Tota, Tibasosa y Sotaquira, en total 
11 municipios beneficiados en crecimiento económico y social de sus regiones, con 80 
empleos directos y recursos de capital por $1.839.875.088 principalmente en el sector 
turismo comprendido en alojamiento y expendio de comidas preparadas y servidas a la 
mesa. 
Tabla 26 - Reporte de la Nacional 78 para el departamento de Boyacá 
Convocatoria Nacional No. 78 economía Naranja I CIERRE - Viabilizados: 16 
No. 
Nombre Plan de 
Negocios 
Descripción 
Nombre 
Ciudad 
 
Empleos 
Valor 
1 
EL RINCÓN DEL 
LAGO 
Alojamiento rural Tota 4 $100.069.542 
2 STEPPING STONE 
Actividades de 
desarrollo de sistemas 
informáticos 
(planificación, análisis, 
diseño, programación, 
pruebas) 
Tunja 6 $123.770.223 
3 
CONECTA FOTO - 
PUBLICIDAD 
Actividades de 
fotografía 
Tunja 5 $123.770.223 
4 
POSADA TURÍSTICA 
RURAL SOTAIRAES 
Alojamiento rural Sotaquirá 5 $122.892.420 
5 
POSADA 
ECOTURISTICA 
AÑORANZA 
BOYACENSE 
Alojamiento En Hoteles, 
Hostales Y Aparta 
hoteles 
Paipa 4 $122.892.420 
6 
RESCATE 
ANCESTRAL TEJISOL 
Tejeduría de productos 
textiles 
Tibasosa 5 $114.114.390 
 
 
 DE-F -026 V. 03 
7 
HOSPEDAJE MARIA 
VALENTINA 
Alojamiento rural Tota 4 $87.780.300 
8 XIUA TERRAZA 
Expendio a la mesa de 
comidas preparadas 
Paipa 5 $123.770.223 
9 
PARADOR 
TURÍSTICO Y 
RESTAURANTE 
CAMPESTRE LA 
YERBABUENA 
Expendio A La Mesa De 
Comidas Preparadas, En 
Restaurantes 
Boavita 5 $123.770.223 
10 TEMA SERVICE 
Actividades de 
fotografía 
Sogamoso 5 $123.770.223 
11 SAENZ KAUFFMAN Publicidad Tunja 5 $83.391.285 
12 ANNA 
Fabricación de joyas, 
bisutería y artículos 
conexos 
Boyacá 4 $94.802.724 
13 RISE HEALTH Portales web Cómbita 7 $123.770.223 
14 CABAÑA ILLARI Alojamiento rural Paipa 6 $123.770.223 
15 
PARADOR TÍPICO 
ANCESTRAL SAN 
DIEGO 
Expendio a la mesa de 
comidas preparadas 
Garagoa 5 $123.770.223 
16 
LIQUEN TEXTIL 
S.A.S. 
Confección de prendas 
de vestir, excepto 
prendas de piel 
Duitama 5 $123.770.223 
 80 $1.839.875.088 
Fuente: Reporte del Centro de Desarrollo Empresarial 2020 
 
 
 Empleos Directos Recursos 
 158 3.810.791.168 
 
 
Para un total de 31 Planes de Negocio Viabilizados Fondo Emprender de las Convocatorias 
73 y 78 de Economía Naranja, con 158 empleos directos generados y recursos de capital 
semilla por $3.810.791.168. 
 
 
 
 
 
 DE-F -026 V. 03 
Apuestas productivas de la región 
 
En el proceso de asesoría realizado para esta vigencia, se han llevado a cabo actividades 
de acompañamiento empresarial, utilizando las herramientas dispuestas para esta gestión 
con el fin de brindar a los empresarios boyacenses una oportunidad de mejora en las 
diferentes áreas, gerencial, administrativo, operativo, comercial entre otros, contando con 
la orientación y asesoramiento del equipo de gestores del SENA. A continuación, se 
relacionan los municipios en donde el Programa de Emprendimiento y Empresarismo, en 
este periodo ha realizado asesoría atendiendo a 50 municipios en el departamento de 
Boyacá que se han visto beneficiados con el programa del SENA generando impactos en el 
desarrollo social y económico de la región a través de la puesta en marcha de planes de 
negocio productivos, rentables y sostenibles en el tiempo. 
 
Dichos impactos apuntan a los indicadores regionales de empleabilidad e iniciativa hacia la 
creación de empresas referente a la línea de Otras Fuentes de Financiación y Fondo 
Emprender. De esta manera se presenta un total de empresas en acompañamiento de 
134, empleos en Fortalecimiento 121, Creación de empresas Off 161, empleos generados 
Otras Fuentes de Financiamiento 33, Creación empresa Fondo emprender 1 y empleos 
directos Fondo Emprender 5. 
 
 Emprendimiento y Fortalecimiento Otras Fuentes de Financiación – Fondo Emprender 
 
Tabla 27 - Relación de Fortalecimiento y Creación de Empresas en los municipios del departamento de Boyacá 
 Fortalecimiento Creación de Empresas 
No. Municipio Empresa en 
Fortalecimiento 
Empleos 
Generados 
Fort 
Creación 
Empresas 
OFF/FE 
Empleos 
Generados 
OFF/FE 
 
 
 DE-F -026 V. 03 
1 Aquitania 1 
 
2 Boavita 1 
 
3 Belén 1 
 
2 
 
4 Berbeo 1 
 
5 Boyacá 2 
 
3 
 
6 Cerinza 1 
 
7 Combita 1 
 
8 Cuitiva 2 
 
9 Chivata 1 
 
10 Chiquinquirá 
 
2 
 
11 Duitama 28 17 31 10 
12 Floresta 
 
1 
 
13 Guayatá 2 
 
1 
 
14 Garagoa 3 
 
3 
 
15 Gameza 
 
1 
 
16 Iza 1 
 
17 La Uvita 1 
 
18 Labranzagrande 
 
1 
 
 
 
 DE-F -026 V. 03 
19 Macanal 2 
 
1 
 
20 Moniquira 3 
 
3 
 
21 Mongua 1 
 
1 
 
22 Mongui 
 
3 3 
23 Muzo 
 
1 
 
24 Nobsa 
 
1 
 
25 Nuevo Colon 1 
 
1 
 
26 Paipa 10 1 10 
 
27 Panqueba 1 
 
28 Pajarito 
 
1 
 
29 Quípama 1 
 
30 Ráquira 3 
 
4 5 
31 Samaca 3 
 
2 
 
32 San José de Pare 2 
 
1 
 
33 Sáchica 1 
 
1 
 
34 Saboya 1 
 
35 Socha 1 
 
1 
 
36 Soata 
 
1 
 
 
 
 DE-F -026 V. 03 
37 Socotá 
 
1 
 
38 Sotaquirá 1 
 
1 
 
39 Santa Rosa de Viterbo 1 
 
1 
 
40 Sogamoso 15 1 25 7 
41 Sutamarchán 
 
1 
 
42 Tópaga 1 
 
1 
 
43 Tota 1 
 
1 
 
44 Tuta 1 
 
1 
 
45 Tutazá 1 
 
46 Tibasosa 1 
 
1 
 
47 Tinjacá 
 
1 
 
48 Tunja 36 102 49 13 
49 Villa de Leyva 
 
1 
 
50 Ventaquemada 
 
1 
 
 TOTAL 134 121 162 38 
Fuente: Reporte del Centro de Desarrollo Empresarial 2020 
 
Transformación digital 
 
SBDC Regional Boyacá, desde el Centro Industrial de Mantenimiento y Manufactura y 
Centro de Gestión Administrativa y Fortalecimiento Empresarial, realizaron la gestión de 
 
 
 DE-F -026 V. 03 
transferencia de conocimiento a los emprendedores con el fin de identificar los modelos 
de negocio en fase temprana relacionados con Tics, para el año 2019, 17 gestores 
acompañaron en promedio dos emprendimientos para un total de 34 modelos de 
negocio. 
Adicionalmente, en el presente año se ha logrado la vinculación de emprendedores y 
empresarios a través de las licencias LinkedIn Learning que aportan con sus contenidos 
digitales al conocimiento de las diferentes a áreas empresariales como un valor agregado 
a la unidades o planes de negocio, se ha otorgado en total 71 licencias, que se encuentran 
en las bolsas corporativas creadas de acuerdo con la necesidad y el proceso del cliente, 
Emprendimiento, Fortalecimiento Empresarial y Mentalidad Emprendedora. 
Tabla 28- Licencias de LinkedIn Adjudicadas a las Empresas de la Región 
Emprendimiento Fortalecimiento Empresarial Mentalidad Emprendedora Total Licencias Asignadas
30 27 14 71
Licencias Linkedin Vigencia 2020
 
Fuente: Reporte del Centro de Desarrollo Empresarial 2020 
 
Manejo del Covid en el proceso 
 
Derivado del problema de la pandemia, el Sena Nacional a través de la Regional Boyacá 
definió los protocolos que salvaguardan el bienestar y la salud del equipo de trabajo y de 
los clientes, por tanto, los gestores de emprendimiento de acuerdo a los lineamientos con 
la dirección y gobierno nacional donde la directriz ha sido el trabajo en casa, con el 
acompañamiento y atención virtual a los clientes en la líneas de emprendimiento y 
empresarismo utilizando las diferentes herramientas tecnológicas, además de las 
capacitaciones de salud y seguridad en el trabajopara garantizar el bienestar del 
personal. 
 
 
 
 
 
 DE-F -026 V. 03 
Programa SENA Emprende Rural Ser – Emprendimiento 
Tabla 29 - Número de Unidades Productivas Creadas y Fortalecidas 
Fuente: Dirección de Planeación y Direccionamiento Corporativo 2020 
Dentro del grupo de población especial se ha apoyado la creación y fortalecimiento de 
diferentes emprendimientos que se describen a continuación: 
• Discapacidad: Panadería Zuley, Creada a partir de la formación de Emprendedor en 
procesamiento de productos panificables en el municipio de Arcabuco, la 
emprendedora líder tiene de 24 años de edad, con discapacidad física, quien trabaja 
en compañía de sus padres y demás integrantes de la UP. Hoy día han logrado 
comprar maquinaria para iniciar el proceso productivo y vender sus productos dentro 
del municipio con todos los protocolos de Bioseguridad por efecto del Covid 19. 
Tabla 30 - Relación de Unidades Productivas Madres Cabeza de Familia 
NOMBRE DE 
LA UP 
MUNICIPIO FORMACION DESCRIPCIÓN 
 
Bordados 
Mágicos 
 
 
Pajarito 
Emprendedor en 
elaboración de 
bordados 
artesanales 
dedicada a la personalización de 
bordados artesanales. 
5 integrantes madres cabeza de 
familia y una de la tercera edad. 
 
HERTEX – 
Herencia 
Textil 
 
 
Tunja 
Emprendedor en 
elaboración de 
accesorios 
artesanales 
dedicada a la venta de productos 
artesanales. 
La líder de la UP es cabeza de familia, 
una integrante es de la tercera edad. 
 
A su merced 
 
 
Nobsa 
Emprendedor en 
elaboración de 
accesorios 
Elaboración de productos en fibras 
naturales. 
la líder de la unidad productiva es 
PERÍODO 
No. DE UNIDADES 
PRODUCTIVAS 
CREADAS 
No. DE UNIDADES 
PRODUCTIVAS 
FORTALECIDAS 
OCTUBRE A DICIEMBRE 2019 82 45 
ENERO A SEPTIEMBRE 2020 2 42 
TOTAL OCTUBRE DE 2019 A SEPTIEMBRE 
2020 
84 87 
 
 
 DE-F -026 V. 03 
artesanales cabeza de familia y dos integrantes 
de la tercera edad. 
A Mercar en 
Profinca 
 
Rondón 
Soberanía 
Alimentaria 
Dedicada a venta de hortalizas 
La líder de UP es cabeza de hogar 
 
Lácteos 
Coomulquip 
 
 
Caldas 
Emprendedor en 
procesamiento de 
lácteos 
Elaboración de productos lácteos 
como quesos, yogurt y kumis. 
5 madres cabeza de familia. 
 
 
La Gallina 
Feliz 
 
 
Arcabuco 
Emprendedor en 
producción de 
huevo 
Dedicada a la producción de huevo 
con el componente de gallina feliz. 
Mujer cabeza de familia, de la tercera 
edad, quedó viuda y cuida a sus 
nietos. 
Fuente: Reporte del Centro de Desarrollo Empresarial 2020 
 
 
Agencia Pública De Empleo 
 
Tabla 31 - Indicadores de la Agencia Pública de Empleo 
PERÌODO 
INSCRI
TOS 
VACA
NTES 
COLOCACIONES ORIENTADOS 
 
COLOCACI
ONES NO 
SENA 
COLOCACI
ONES 
EGRESAD
OS SENA 
TOTAL 
COLOCACI
ONES 
 
ORIENTAD
OS 
DESEMPLE
ADOS 
ORIENTA
DOS 
DESPLAZ
ADOS 
TOTAL 
ORIENT
ADOS 
OCTUBRE A DICIEMBRE 2019 4.887 2.339 741 1.268 2.009 1.898 351 2.249 
ENERO A SEPTIEMBRE 2020 16.955 7.996 1.337 2.224 3.561 8.723 1.259 9.982 
TOTAL OCTUBRE DE 2019 A 
SEPTIEMBRE 2020 21.842 10.335 2.078 3.492 5.570 10.621 1.610 12.231 
Fuente: Dirección de Planeación y Direccionamiento Corporativo 2020 
 
 
 
 
 
 
 
 DE-F -026 V. 03 
Tabla 32 - Indicadores de Colocaciones Economía Naranja y Nuevas Empresas Registradas 
PERÌODO 
COLOCACIONES 
ECONOMÍA 
NARANJA 
EMPRESAS 
NUEVAS 
REGISTRADAS 
OCTUBRE A DICIEMBRE 2019 452 379 
ENERO A SEPTIEMBRE 2020 182 0 
TOTAL OCTUBRE DE 2019 A SEPTIEMBRE 2020 634 379 
Fuente: Dirección de Planeación y Direccionamiento Corporativo 2020 
Principales logros de la Agencia Pública de Empleo durante el período 
 
• En conmemoración del Día de la Mujer se atendieron 724 mujeres a 
quienes se lograron postular a las oportunidades de empleo y participar en 
Talleres de Orientación Ocupacional y a los de procesos de preselección. 
• Se logró suscribir Convenio Interinstitucional con la Alcaldía Mayor de Tunja 
para la creación de Oficina Satélite de la Agencia Pública de Empleo 
• Se ha brindado orientación ocupacional con enfoque diferencial de acuerdo 
con lo establecido en la Ley 1448 de 2011 a 1.556 personas víctimas del 
conflicto. 
• En Colocaciones mediante la intermediación laboral se han logrado 147 
colocaciones a personas víctimas del conflicto 
• Se ha realizado cierre a 924 remisiones administrativas. 
• Participación en Expoempleo Primera Feria Virtual a nivel nacional, con 
participación de empresas como Discolmédica, Inprosol Los Andes SAS, 
Cosintec Ltda, Industria Chasis Truck, Hogar Venecia Muebles, Fundación 
Familyes; entre otras, con más de 200 vacantes disponibles para el 
departamento de Boyacá y más de 174 para otros departamentos. 
 
 
 
 DE-F -026 V. 03 
SENNOVA 
 
Ilustración 6 - SENNOVA en Cifras 
 
Fuente: Pàgina oficial del SENA http://sennova.senaedu.edu.co/SENNOVA2019.php 
El SENA Regional Boyacá actualmente cuenta con 4 Grupos de Investigación, cada uno de 
ellos asociados a un Centro de Formación, avalados por el SENA y reconocidos por 
Colciencias, con 25 semilleros de investigación integrados por instructores y aprendices de 
los cuatro Centros de Formación que conforman la Regional. 
Tabla 33- Grupos y Semilleros de Investigación SENA Regional Boyacá 
Fuente: Información reportada por los cuatro Centros de Formación de la Regional. 
 
 
CENTRO 
DE FORMACIÓN 
NOMBRE DEL 
GRUPO DE 
INVESTIGACIÓN 
AVALADO 
 POR EL SENA 
RECONOCIDO 
POR COLCIENCIAS 
No. SEMILLEROS 
DE INVESTIGACIÓN 
CEDEAGRO CEDEAGRO X X 1 
MINERO GICEMIN X X 6 
CEGAFE INNOVEM X X 8 
CIMM “GICAB” X X 10 
http://sennova.senaedu.edu.co/SENNOVA2019.php
 
 
 DE-F -026 V. 03 
Corte a 31 De diciembre de 2019 
Tabla 34 - Proyectos aprobados por la línea de investigación y presupuesto asignado año 2019. 
CENTRO LINEA 
No. 
PROYECTOS 
POR LINEA 
 PRESUPUESTO 2019 
CENTRO 
INDUSTRIAL DE 
MANTENIMIENTO 
Y MANUFACTURA 
ACTUALIZACION Y 
MODERNIZACION 
TECNOLOGICA DE LOS 
CENTROS DE FORMACION 
1 $ 240.000.000 
FOMENTO DE LA 
INNOVACIÓN Y DESARROLLO 
TECNOLÓGICO EN LAS 
EMPRESAS 
2 $ 98.197.000 
INVESTIGACIÓN APLICADA Y 
SEMILLEROS DE 
INVESTIGACIÓN EN CENTROS 
DE FORMACIÓN 
1 $ 5.000.000 
CENTRO DE 
DESARROLLO 
AGROPECUARIO Y 
AGROINDUSTRIAL 
CULTURA DE LA 
INNOVACIÓN Y LA 
COMPETITIVIDAD 
1 $ 50.025.592 
INVESTIGACIÓN APLICADA Y 
SEMILLEROS DE 
INVESTIGACIÓN EN CENTROS 
DE FORMACIÓN 
2 $ 53.000.000 
CENTRO DE 
GESTION 
ADMINISTRATIVA 
Y 
FORTALECIMIENTO 
EMPRESARIAL 
CULTURA DE LA 
INNOVACIÓN Y LA 
COMPETITIVIDAD 
1 
 $ 18.360.000 
FOMENTO DE LA 
INNOVACIÓN Y DESARROLLO 
TECNOLÓGICO EN LAS 
EMPRESAS 2 $ 69.897.000 
CENTRO MINERO 
ACTUALIZACION Y 
MODERNIZACION 
TECNOLOGICA DE LOS 
CENTROS DE FORMACION 
2 $ 400.000.000,00 
CULTURA DE LA 
INNOVACIÓN Y LA 
COMPETITIVIDAD 
2 $ 99.800.000,00 
 
 
 DE-F -026 V. 03 
FOMENTO DE LA 
INNOVACIÓN Y DESARROLLO 
TECNOLÓGICO EN LAS 
EMPRESAS 
4 $ 92.000.000,00 
INVESTIGACIÓN APLICADA Y 
SEMILLEROS DE 
INVESTIGACIÓN EN CENTROS 
DE FORMACIÓN 
2 $ 71.000.000,00 
TOTAL REGIONAL 20 $ 534.479.592 
Fuente: Información reportada por los cuatro Centros de Formación de la Regional. 
Corte de enero 1 a septiembre 30 de 2020 
 
Tabla 35 - Proyectos aprobados por la línea de investigación y presupuesto asignado año 2020. 
CENTRO / 
DEPENDENCIA LINEA 
No. 
PROYECTOS 
POR LINEA PRESUPUESTO 2020 
CENTRO 
INDUSTRIAL DE 
MANTENIMIENTO 
Y MANUFACTURA 
ACTUALIZACION Y 
MODERNIZACION TECNOLOGICA 
DE LOS CENTROS DE FORMACION 
2 $ 240.000.000 
FOMENTO DE LA INNOVACIÓN Y 
DESARROLLO TECNOLÓGICO EN 
LAS EMPRESAS 
2 $ 37.318.833 
CENTRO DE 
DESARROLLO 
AGROPECUARIO Y 
AGROINDUSTRIAL 
ACTUALIZACIÓN Y 
MODERNIZACIÓN TECNOLOGICA 
DE LOS CENTROS DE FORMACION 
1 
 $ 55.930.000CULTURA DE LA INNOVACIÓN Y 
LA COMPETITIVIDAD 
1 
 $ 53.380.000 
INVESTIGACIÓN APLICADA Y 
SEMILLEROS DE INVESTIGACIÓN 
EN CENTROS DE FORMACIÓN 
2 $ 23.550.000 
 $ 16.128.380 
CENTRO DE 
GESTION 
ADMINISTRATIVA 
Y 
FOMENTO DE LA INNOVACIÓN Y 
DESARROLLO TECNOLÓGICO EN 
LAS EMPRESAS 
3 $ 111.500.000 
 
 
 DE-F -026 V. 03 
FORTALECIMIENTO 
EMPRESARIAL 
INVESTIGACIÓN APLICADA Y 
SEMILLEROS DE INVESTIGACIÓN 
EN CENTROS DE FORMACIÓN 4 $ 105.925.000 
ACTUALIZACION Y 
MODERNIZACION TECNOLOGICA 
DE LOS CENTROS DE FORMACION 1 $ 431.226.250 
CENTRO MINERO 
ACTUALIZACIÓN Y 
MODERNIZACIÓN TECNOLOGICA 
DE LOS CENTROS DE FORMACIÓN 
 2 389.601.000 
TOTAL REGIONAL 16 $ 1.091.086.843 
Fuente: Información reportada por los cuatro Centros de Formación de la Regional. 
 
Eventos de Divulgación 
 
Los Eventos de Divulgación Tecnológica (EDT) SENNOVA se definen como espacios para la 
apropiación de la ciencia, la tecnología y la innovación, donde la comunidad SENA y los 
externos (empresarios, emprendedores, comunidad académica) tienen un acercamiento 
vivencial donde puede conocer sobre los resultados I+D+i del SENA. Esta actividad tiene 
los siguientes objetivos: 
 
•Presentar a la comunidad del SENA los resultados de los proyectos de I+D+i ejecutados 
por el centro de formación. 
•Generar espacios que promuevan la articulación con el Sistema Nacional de Ciencia 
Tecnología e Innovación en las regiones. 
•Fomentar la innovación por medio de la transferencia de conocimiento generado en 
proyectos de base tecnológica, aplicados al sector productivo. 
•Fortalecer las capacidades de I+D+i en la comunidad SENA. 
Tomado de la página oficial de SENNOVA 
http://sennova.senaedu.edu.co/SENNOVA2019.php 
 
http://sennova.senaedu.edu.co/SENNOVA2019.php
 
 
 DE-F -026 V. 03 
Ilustración 7 - Evento de Divulgación Tecnológica realizados en el programa SENNOVA por los Centros de Formación de la 
Regional Boyacá. 
 
Fuente: página oficial de SENNOVA http://sennova.senaedu.edu.co/SENNOVA2019.php 
 
Banco Documental SENNOVA 
 
Producción de los resultados tangibles y verificables realizados por los grupos y semilleros 
de investigación vinculados a SENNOVA, en la regional Boyacá para el año 2019 como 
resultado de los proyectos de investigación se tiene como resultados 140 documentos 
entre so que se destacan proyectos de investigación y desarrollo, circulación de 
conocimiento especializado y la publicación de artículos de investigación. 
Tabla 36 - Banco Documental SENA Regional Boyacá 2019 
Centro Tipo Producto Total 
Centro Minero 
Artículos de investigación A1, A2, B y C 3 
Circulación de conocimiento especializado 27 
Comunicación social del conocimiento 2 
Notas Científicas 1 
Productos tecnológicos certificados o validados. 7 
Productos tecnológicos patentados o en proceso de 
concesión de la patente 
2 
Proyectos de Investigación y Desarrollo 18 
Proyectos de Investigación, Desarrollo e Innovación 
(ID+I) 
1 
Trabajo de grado de Pregrado 1 
http://sennova.senaedu.edu.co/SENNOVA2019.php
 
 
 DE-F -026 V. 03 
Trabajos de grado de Maestría 1 
Centro de Desarrollo 
Agropecuario y Agroindustrial 
Artículos de investigación D 1 
Artículos Revista de Divulgación 3 
Comunicación social del conocimiento 2 
Libros resultados de investigación 1 
Productos tecnológicos certificados o validados. 1 
Centro de Gestión 
Administrativa y 
Fortalecimiento Empresarial 
Artículos Revista de Divulgación 6 
Capítulos de libro resultado de investigación 1 
Circulación de conocimiento especializado 15 
Comunicación social del conocimiento 1 
Estrategias pedagógicas para el fomento de la CTeI 1 
Libros resultados de investigación 2 
Productos Empresariales 1 
Productos tecnológicos certificados o validados. 2 
Proyectos de Investigación y Desarrollo 11 
Centro Industrial de 
Mantenimiento y 
Manufactura 
Artículos Revista de Divulgación 11 
Estrategias pedagógicas para el fomento de la CTeI 5 
Productos tecnológicos certificados o validados. 13 
Total general 140 
Fuente: página oficial de SENNOVA http://sennova.senaedu.edu.co/SENNOVA2019.php 
 
Programas de Economía Naranja y 4ª Revolución Industrial Apoyados por el SENA 
Regional Boyacá. 
 
Proyecto Artesano Digital SENA - Origen Boyacá: Plataforma Digital creada gracias 
a los inconvenientes de mercadeo para emprendedores generados por el COVID 
19. Logramos acercar directamente y sin intermediarios a los artesanos SENA de 
la regional Boyacá con compradores de todo el país y el mundo. En el proyecto 
intervinieron: Instructores, gestores de fortalecimiento Rural, profesionales 
misionales de centro, equipo SBDC, instructores de formación complementaria. 
Proceso: 
✓ Capacitación de emprendedores en: Marketing Digital para creación de sus propias 
páginas web, empaque y embalaje, negociaciones digitales, pagos en línea. 
http://sennova.senaedu.edu.co/SENNOVA2019.php
 
 
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✓ Se apoyó la creación de logística digital 
✓ Se apoya actualmente en la administración de la plataforma digital 
Proyecto El Campo a un Clic: Apuesta del ministerio de Agricultura en convenio 
con el SENA programas SER y Agrosena con el objetivo de que los campesinos 
tengan una venta directa de sus productos a compradores a través plataformas 
electrónicas. Es un trabajo que se está llevando a cabo junto con la secretaría de 
Agricultura del departamento en el la cual se ha logrado inscribir y hacer 
seguimiento a 39 emprendimientos del programa SER. En el proyecto intervienen: 
Instructores, gestores de fortalecimiento Rural, profesionales misionales de centro 
y equipo Agrosena. 
Feria Virtual Emprendimientos Rurales SER Boyacá. Evento digital que pretende 
acercar a los emprendedores rurales con el mundo digital y apoyarlos en sus 
procesos de mercadeo durante y después de la pandemia. 
Tabla 37 - Resumen principales logros programa SER SENA Emprende Rural. 
Emprendimientos participantes 58 
Eventos de capacitación 
Marketing para tu negocio 
Agricultura de Precisión 
Visitas a la página 3.437 
Personas alcanzadas 40.992 
Interacciones con las publicaciones 7.960 
Visitas a las UP 12.378 
Contactos realizados con las UP 515 
 Fuente: Reporte del Centro de Desarrollo Empresarial 2020 
 
Apuestas productivas de la región 
 
Turismo como sector de talla mundial 
 
SER continúa apoyando los emprendimientos creados a través del fortalecimiento a 
encadenamientos productivos: 
https://www.facebook.com/Feria-Virtual-Emprendimientos-Rurales-Ser-Boyac%C3%A1-110199957370889/
 
 
 DE-F -026 V. 03 
Tabla 38 - Resumen Encadenamientos Productivos Apoyados por el SENA Regional Boyacá 
 
ITEM 
NOMBRE DEL 
EMPRENDIMIENTO 
 
DESCRIPCIÓN DEL 
EMPRENDIMIENTO O PROYECTO 
APOYO RECIBIDO 
DEL SENA 
 
 
 
 
Economía 
Naranja 
RED CONVITE 
PROVINCIAL 
Red comunitaria 
de Turismo rural 
de las provincias 
de Norte y 
Gutiérrez 
Turismo rural comunitario de 
Exportación, Empresa escogida 
dentro de los proyectos para la 
Ruta Exportadora de Turismo en 
Colombia a través de Procolombia. 
Su innovación involucra Paquetes 
turísticos donde con Talleres 
artesanales, senderos 
interpretativos, caminatas 
ecológicas, talleres de reciclaje, 
senderos ancestrales, y adicional la 
riqueza paisajística y cultural de la 
región. 
 Postulación del 
proyecto para 
Procolombia 
dentro del 
proceso de apoyo 
a 
encadenamientos 
productivos Sena 
Emprende Rural 
SER 
Fuente: Reporte del Centro de Desarrollo Empresarial 2020 
 
Tecnología en el Campo 
A través del programa de sistemas Solares Fotovoltaicos se pretende la modernización del