SECUENCIA-CS-SOCIALES-Y-ARTISTICA-5-AAÔÇÿOS

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SECUENCIA DIDÁCTICA: CIENCIAS SOCIALES Y ARTISTICA. ANIVERSARIO DE LA FUNDACIÓN DE CÓRDOBA 
DOCENTES: 
LAZARTE MARTA 
FUENTES MARTINEZ LORENA 
TRAVERSA R. NATACHA 
 
INTRODUCCION 
 FAMILIA en esta oportunidad, trabajaremos un recorte de la realidad basándonos en aquellos 
lugares y espacios que nos recuerdan de la historia de nuestra ciudad. 
El 6 de julio de 1573 Jerónimo Luis de Cabrera fundó la ciudad. 
 Esta secuencia didáctica nos permitirá acercar a los estudiantes a redescubrir el lugar que habitan como les 
comentamos en este caso a través de sus esculturas. 
 
OBJETIVOS 
 Que los estudiantes se inicien en: 
 Reconocer los testimonios y fuentes del pasado, y sus huellas en el espacio vivido. 
 Familiarizarse con imágenes, arquitectura, expresiones artísticas de la Ciudad de Córdoba. 
 
ACTIVIDADES: 
PASO 1 
En casa buscaremos en horas de la tarde o siesta creando un lugar cálido que invite a los recuerdos lindos, y que puedan 
disfrutar un video como haciendo un recorrido por nuestra ciudad de Córdoba. 
El link a través de you tube es: https://www.youtube.com/watch?v=iSXG_nw6ShI&feature=youtu.be 
Seguramente tendrán una foto, donde estén en un lugar reconocido de Córdoba (ejemplo, en el parque, plazas, centro) 
podrían comentar y compartirlo en el grupo de personas con las que se encuentren. 
PASO 2 
 JUGAREMOS A HACER NUESTRA PROPIA POSTAL DE LUGARES CONOCIDOS DE CÓRDOBA 
En la mitad de una hoja o papel que encuentren, los invitamos a dibujar algún espacio de Córdoba, por ejemplo, plaza 
San Martín, Patio olmos, Cañada, Parque Sarmiento, Municipalidad, Buen Pastor, Puentes, Rio Suquía. Con lápiz negro y 
de colores. Cuando hayas terminado, esperamos la foto!!! GRACIAS…seguramente te saldrá hermoso. 
PASO 3 
 En nuestra Ciudad tenemos muchas esculturas, en distintos lugares. Podrían mencionar algunas? Cuáles? 
La seño te comenta sobre algunas como la mujer urbana, familia urbana, el hombre urbano, los niños urbanos, entre 
otros. 
Saben quién las hizo?: Un artista plástico llamado Antonio Seguí. Las viste alguna vez? 
 
 Esta obra está en el aeropuerto 
 
PASO 4 
 Los invitamos a ver este video en familia, observar y conversar con los adultos que te acompañan, a cerca de las 
imágenes que te muestra el mismo. 
Ahora al observar este video, podrás conocer quién es Antonio seguí. 
Link: https://www.youtube.com/watch?v=2Jp8xqh4-dQ . Buscar en youtube. 
 
PASO 5: QUÉ DISPARATE LAS ESCULTURAS TAMBIÉN ESTÁN DE CUARENTENA!!! 
Les proponemos inventar esculturas como Antonio seguí, podrán usar todo tipo de material como, por ejemplo, cartón 
(cajas de cartón) diario, bolsas, alambre, telas, entre otros. 
Qué tendrán que llevar estas esculturas en la cuarentena? Sacaremos fotos de lo que armen y compartiremos con las 
seños, quienes además armarán un collage o videos para compartir en la Página del colegio, y con las demás familias. 
MUCHISIMAS GRACIAS Y FELICITACIONES!! 
Queridas familias: aprovechamos de agradecerles inmensamente el esfuerzo que venimos haciendo juntos en esta 
primera mitad del año. Del 13 al 24 tendremos el receso de invierno. Seguimos en casa cuidándonos!! 
https://www.youtube.com/watch?v=2Jp8xqh4-dQ