PALABRAS-COMPUESTAS

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PALABRAS COMPUESTAS. 
Las palabras compuestas están formadas por dos o más palabras. Como por 
ejemplo sacapuntas, paraguas, quitanieves 
1. Une una palabra de la izquierda con una de la derecha y obtendrás 
nuevas palabras. 
quebranta corchos _________________________ 
boca botas _________________________ 
limpia lata _________________________ 
sin huesos _________________________ 
Guarda venido _________________________ 
saca cama _________________________ 
ante ojos _________________________ 
abre caminos _________________________ 
sobre vergüenza _________________________ 
quita todo _________________________ 
corre nueces _________________________ 
coche polvo _________________________ 
bien calle _________________________ 
casca mancha _________________________ 
 
2. Une cada significado con su palabra compuesta. 
 
 Sigue inmediatamente en orden al decimocuarto. Paraguas 
 Atar las manos. Rascacielos 
 Utensilio portátil para resguardarse de la lluvia. Papiroflexia 
 Mapa que representa la superficie de la tierra. Pasaporte 
 Licencia que se da para poder pasar libremente 
de un país a otro. Decimoquinto 
 Arte y habilidad de doblar un papel para crear 
seres u objetos. Mapamundi 
 Edificio de gran altura y mucho y muchos pisos. Maniatar 
 
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3. Une para formar palabras compuestas. 
Agua pájaros ________________________ 
Pasa botellas ________________________ 
Para mercado ________________________ 
Espanta nieve ________________________ 
Abre rayos ________________________ 
Súper años ________________________ 
Salva tiempo ________________________ 
Cumple vidas ________________________ 
Cuenta corchos ________________________ 
Guarda vivo ________________________ 
Tío ropas ________________________ 
Saca gotas ________________________ 
 
4. Divide las siguientes palabras compuestas en simples. 
 
• Parabrisas > _______________ + ____________________ 
• Ciempiés > ________________ + ____________________ 
• Sabelotodo > ______________ + ____________________ 
• Pararrayos > _______________ + ____________________ 
• Quitanieves > _______________ + ___________________ 
• Puntiagudo > _______________ + ___________________ 
• Pasatiempo > _______________ + ___________________ 
• Veintisiete > ________________ + ___________________ 
• Guardarropa > ______________ + ___________________ 
• Cumpleaños > _______________ + __________________ 
• Camposanto > _______________ + __________________ 
• Motocicleta > ________________ + __________________ 
• Compraventa > _______________ + __________________ 
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• Bocacalle > __________________ + __________________ 
• Hispanohablante > _______________ + _________________ 
• Agridulce > ________________ + ________________ 
• Mediodía > ________________ + _________________ 
• Pelirrojo > _________________ + _________________ 
• Lanzallamas > ______________ + _______________ 
5. Clasifica las siguientes palabras en simples y compuestas. 
libro – alfombra – bota – autobús – papel – bolígrafo – motocicleta - 
lavaplatos rana – zapato – abrelatas – rompeolas – paraíso – pasajero – 
ventana – pelirrojo – baloncesto – librero – escritorio – cortaúñas – 
pintalabios – aparcarcoches - telaraña. 
 
6. Une con una flecha las palabras para formar palabras compuestas. 
 
astro hoja sobre nieves buena 
mesa nauta quita hierba lata 
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………… 
SIMPLES 
 
COMPUESTAS 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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7. Clasifica el singular de estas palabras según se escriban terminadas 
en -z o con -d. 
peces – cualidades – nueces – festividades - juventudes 
disfraces – avestruces – longitudes – comodidades - arroces 
 
 
 
 
 
 
8. Relaciona las palabras de cada columna para formar palabras 
compuestas. 
Rompe césped _____________________ 
Corta mercado _____________________ 
Cumple visión _____________________ 
Cuenta años _____________________ 
Super cabezas _____________________ 
Salva manteles _____________________ 
Tele cuento _____________________ 
9. Coloca las siguientes palabras compuestas para formar las frases. 
espantapájaros – baloncesto – saltamontes – ciempiés - telaraña 
 Yo y mis amigos/as vamos a nuestro colegio a jugar 
al_________________ y nos lo pasamos muy bien. 
 Hace mucho tiempo yo y mi familia a una cueva donde nos 
encontramos una __________________ con una araña muy grande. 
 En el verano pasado fuimos al bosque y nos encontramos un 
________________al lado de una casa encantada. 
 En el jardín de la casa de mis abuelos vimos 
un____________________ cerca de la caseta del perro. 
 En la ventana de mi habitación había un __________________, lo 
asusté y echó a volar. 
singular en -z singular en -d 
 
 
 
 
 
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10. Elije la palabra compuesta que corresponde a cada oración. 
 
 Le falta una pieza al ________________ para poder terminarlo de armar. 
 rompecabezas - aeropuerto - sacapuntas 
 Mamá utiliza un __________________ para que sus manos se vean 
lindas. 
 pintauñas – lavaplatos - abrelatas 
 Hay una _________________ en la ventana. 
 
 sacapuntas – lavamanos – telaraña 
 
 La niña utiliza el _______________para la punta de su lápiz. 
 sacapuntas – aeropuerto - abrelatas 
 María juega en el equipo de_________________ del colegio. 
 rompecabezas – pintauñas - baloncesto 
11. Relaciona estas palabras simples y escribe las palabras 
compuestas que se forman: 
 
saca caídas ...................................................... 
para tiempos ...................................................... 
casca corchos ...................................................... 
pasa nueces ...................................................... 
 
12. Une las palabras de las filas para formar palabras compuestas. 
 
mapa cuentos ………………………………………………. 
salva discos ………………………………………………. 
cuenta nieves ……………………………………………….toca pantallas ……………………………………………… 
lava mundo ……………………………………………… 
quita vajillas ……………………………………………… 
 
 
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13. Coloca las palabras en la oración correcta. 
 
 Deber ponerte el casco para montar en la ……………………………….. 
 
 En medio del campo de fresas había un …………………………………. 
 
 Celebró su …………………………………… con una merienda. 
 
 Dije con rapidez el …………………………………… 
 
 
 
14. Lee las dos columnas de palabras y forma otras nuevas uniendo 
correctamente. A continuación, escribe al lado la palabra resultante 
como en el ejemplo. 
 pisa  día……………… 1……………………….. 
 medio  papeles……….. 2. pisapapeles 
 rasca  cielos.…………. 3……………………….. 
 quita  nueces………… 4……………………….. 
casca nieves………… 5……………………….. 
balón años……………….. 6….…………………….. 
saca calle……………….. 7………………………... 
traba puntas……………. 8………………………... 
cumple cesto………………. 9 baloncesto 
boca lenguas………….. 10……………………… 
trabalenguas espantapájaros motocicleta cumpleaños