FARMACOLOGIA II - CURSO VERANO (1)

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FARMACOLOGIA II
HITO 1- CURSO DE VERANO 2020
PLAN GLOBAL DE FORMACION
PERFIL PROFESIONAL:
El médico cirujano es un profesional competente para diagnosticar, investigar, vigilar y motivar sobre estilos de vida saludable; trata y controla situaciones de salud a nivel individual, familiar, comunitario y colectivo, ejerciendo liderazgo para la organización de servicios médicos. Trabaja de manera humana y multidisciplinaria empleando recursos tecnológicos según el perfil epidemiológico en los diferentes niveles de atención en el marco de la determinación política, social, económica, ambiental e intercultural de la salud, mostrando en todo momento un comportamiento ético y de servicio a la sociedad.
PLAN GLOBAL DE FORMACION
Importancia de la Asignatura, aporte al perfil profesional y a la filosofía institucional:
La asignatura de FARMACOLOGIA 1I pertenece al sexto semestre de la carrera de medicina proporciona al estudiante las bases de la farmacodinamia, farmacocinética, posología, indicaciones y uso racional de los fármacos, formando un profesional competente para tratar farmacológicamente situaciones de salud, en la práctica de la medicina general. Contribuyendo a la formación de los profesionales a que reconozcan la importancia del trabajo en equipo ejerciendo liderazgo en los diferentes servicios médicos. 
PLAN GLOBAL DE FORMACION
Competencias Transversales:
 • Capacidad de abstracción, análisis y síntesis
• Capacidad de aplicar los conocimientos en la práctica.
• Habilidades para buscar, procesar y analizar información procedente de fuentes diversas.
• Capacidad de investigación
• Capacidad para identificar, plantear y resolver problemas
• Capacidad para tomar decisiones
• Capacidad de trabajo en equipo
• Valoración y respeto por la diversidad y multiculturalidad
• Capacidad para formular y gestionar proyectos
• Compromiso ético 
PLAN GLOBAL DE FORMACION
Elemento de Competencia:
Selecciona el farmaco correcto para realizar una adecuada prescripcion en base a los conocimientos actualizados, tomando en cuenta la farmacodinamia y la farmacocinetica.
PLAN GLOBAL DE FORMACION
Contenidos y Resultados:
	HITO	Unidades de Aprendizaje	Resultados de Aprendizaje
	1	Diagnostico previo	Identifica la falencia de conocimientos previos en asignaturas ya aprendidas en semestres ya cursados mediante una evaluación de diagnostico previo
	II	UNIDAD I: Farmacologia Cardiovascular: Farmacos inotropicos y antiarritmicos Farmacos Antihipertensivos 	Indica cada fármaco en estudio en el aula, indicando en que sistema actúa y a que familia farmacológica pertenece relacionándolo con su indicación terapéutica a partir de su farmacodinamia, farmacocinética y farmacoterapia del fármaco en estudio.
	II	UNIDAD II: Farmacologia del sistema digestivo:
Farmacos procinéticos y antieméticos Farmacos antidiarreicos Farmacos inh. de la secresión gástrica. 
	Indica cada fármaco en estudio en el aula, indicando en que sistema actúa y a que familia farmacológica pertenece relacionándolo con su indicación terapéutica a partir de su farmacodinamia, farmacocinética y farmacoterapia del fármaco en estudio.
PLAN GLOBAL DE FORMACION
Contenidos y Resultados:
	HITO	Unidades de Aprendizaje	Resultados de Aprendizaje
	1II	UNIDAD III: Farmacología Antiinfecciosa Farmacos Antimicoticos Farmacos Antiparasitarios 	Indica cada fármaco en estudio en el aula, indicando en que sistema actúa y a que familia farmacológica pertenece relacionándolo con su indicación terapéutica a partir de su farmacodinamia, farmacocinética y farmacoterapia del fármaco en estudio.
	IV	UNIDAD III: Farmacología Antiinfecciosa Farmacos ATB	Indica cada fármaco en estudio en el aula, indicando en que sistema actúa y a que familia farmacológica pertenece relacionándolo con su indicación terapéutica a partir de su farmacodinamia, farmacocinética y farmacoterapia del fármaco en estudio.
PLAN GLOBAL DE FORMACION
Contenidos y Resultados:
	HITO	Unidades de Aprendizaje	Resultados de Aprendizaje
	IV	UNIDAD IV: Farmacologia de la inflamación: Farmacos AINEs 	Indica cada fármaco en estudio en el aula, indicando en que sistema actúa y a que familia farmacológica pertenece relacionándolo con su indicación terapéutica a partir de su farmacodinamia, farmacocinética y farmacoterapia del fármaco en estudio.
	V	UNIDAD IV: Farmacologia de la inflamación: Farmacos Corticoides 	Indica cada fármaco en estudio en el aula, indicando en que sistema actúa y a que familia farmacológica pertenece relacionándolo con su indicación terapéutica a partir de su farmacodinamia, farmacocinética y farmacoterapia del fármaco en estudio.
RECURSOS
Comunicación Sincrónica: Plataforma ZOOM 
Comunicación Asincrónica: Plataforma Moodle
SISTEMA DE EVALUACION
Por su carácter orientador el sistema de evaluación de UNIFRANZ se concentra en la evaluación de proceso, continua, permanente y que tiende a la formación integral del estudiante en función a los criterios de evaluación y nivel de logro obtenido en cada hito durante el periodo académico y la aplicación de los tipos (heteroevaluación, coevaluación y autoevaluación), técnicas (portafolio de evidencias, observación, entrevistas focalizadas, diario de campo, prueba de ejecución, ensayos) e instrumentos de evaluación (cuestionario de preguntas abiertas, pruebas de conocimiento, listas de cotejo, rúbrica).
Bibliografía
Goodman, Louis Sanford, Gilman, Alfred, Brunton, Laurence L., Chabner, Bruce A., Knollmann,
Björn C., & Higuera Murillo, Alma Rosa. (2012). Las bases farmacológicas de la terapéutica
(12ª. ed.). México D.F.; Madrid, España: McGraw-Hill Interamericana.
López Castellano, A. C.; Moreno Royo, L. y Villagrasa, Sebastián. (2010). Manual de
Farmacología: Guía para el uso racional del medicamento. España: Elsevier.
Jesus Florez, FARMACOLOGÍA HUMANA. 6° edic. , Editorial Masson-Salvat ,. Vademecum 2018-2019.
Normas del curso
• La asistencia es obligatoria en todas las clases. Los casos de ausencia a clase o inasistencia a exámenes se rigen por lo dispuesto en el Reglamento Estudiantil de la Universidad.
• La asignatura se inicia a la hora programada. 
• El fraude académico en exámenes, trabajos, prácticas o cualquier otra actividad de la clase es sancionado. La reincidencia ameritará el inicio de un proceso universitario.
• El respeto y la no discriminación son valores que se promueven y aplican en todas las actividades.