OFICINA DE REDAÇÃO EM L ESPANHOLA TEXTOS TÉCNICOS

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1.
		Lee el fragmento de texto a continuación:
"El objetivo de este artículo es presentar algunas características de la actual crisis económica mundial.
Su origen estuvo vinculado a problemas en el mercado inmobiliario de Estados Unidos. En una primera etapa, se trató de una crisis financiera. Más adelante, la crisis financiera impactó sobre el sector real de la economía. Como consecuencia de lo anterior, muchos países entrarán en recesión durante el año 2009.
El mundo enfrenta un importante desafío: salir de la peor situación económica mundial luego de la crisis de 1929. Se deberán buscar caminos para que el impacto sobre la sociedad sea mínimo".
Ahora, señala la opción que lista las características de este texto.
	
	
	
	Impersonalidad del enunciador, citas de autoridad y sintaxis sencilla.
	
	
	Vocabulario preciso, objetividad de las informaciones y argumentos claros.
	
	
	Lenguaje formal, presentación de resultados investigados y subjetividad en el discurso.
	
	
	Vocabulario preciso y elaborado, baja complejidad gramatical y efecto creativo.
	
	
	Informalidad, términos técnicos y orden lógico.
	
Explicação:
En el texto técnico, debemos emplear vocabulario preciso y elaborado, y no adjetivos valorativos antepuestos. También debemos escribir con objetividad, sin dejar la subjetividad dominar el texto, como en el género literario. Por fin, se deben utilizar siempre argumentos claros.
	
	
	
	 
		
	
		2.
		Una posible estrategia discursiva empleada en textos técnicos es, EXCEPTO:
	
	
	
	el uso de sujetos abstractos.
	
	
	el uso de la primera persona del singular.
	
	
	la preferencia por nominalizaciones.
	
	
	la impersonalidad del discurso.
	
	
	la voz pasiva.
	
 
		
	
		1.
		Una posible estrategia discursiva empleada en textos técnicos es, EXCEPTO:
	
	
	
	el uso de la primera persona del singular.
	
	
	la voz pasiva.
	
	
	la impersonalidad del discurso.
	
	
	el uso de sujetos abstractos.
	
	
	la preferencia por nominalizaciones.
	
	
	
	 
		
	
		2.
		Lee el fragmento de texto a continuación:
"El objetivo de este artículo es presentar algunas características de la actual crisis económica mundial.
Su origen estuvo vinculado a problemas en el mercado inmobiliario de Estados Unidos. En una primera etapa, se trató de una crisis financiera. Más adelante, la crisis financiera impactó sobre el sector real de la economía. Como consecuencia de lo anterior, muchos países entrarán en recesión durante el año 2009.
El mundo enfrenta un importante desafío: salir de la peor situación económica mundial luego de la crisis de 1929. Se deberán buscar caminos para que el impacto sobre la sociedad sea mínimo".
Ahora, señala la opción que lista las características de este texto.
	
	
	
	Impersonalidad del enunciador, citas de autoridad y sintaxis sencilla.
	
	
	Lenguaje formal, presentación de resultados investigados y subjetividad en el discurso.
	
	
	Vocabulario preciso y elaborado, baja complejidad gramatical y efecto creativo.
	
	
	Vocabulario preciso, objetividad de las informaciones y argumentos claros.
	
	
	Informalidad, términos técnicos y orden lógico.
	
Explicação:
En el texto técnico, debemos emplear vocabulario preciso y elaborado, y no adjetivos valorativos antepuestos. También debemos escribir con objetividad, sin dejar la subjetividad dominar el texto, como en el género literario. Por fin, se deben utilizar siempre argumentos claros.
	
		
	
		1.
		Una de las maneras de ejemplificar la idea central de un párrafo es:
	
	
	
	con definiciones de expertos sin que se explicite la autoría.
	
	
	con la antelación de posibles contraargumentos.
	
	
	con datos de la sabiduría popular.
	
	
	con una cita de tu propia autoría.
	
	
	con más evidencias y otras perspectivas de la idea secundaria.
	
	
	
	 
		
	
		2.
		En los párrafos de desarrollo de un texto técnico-científico:
	
	
	
	cada idea dominante estará presentada y desarrollada en un párrafo de enlace distinto.
	
	
	se resume y se evalúa todo el contenido.
	
	
	se hace un panorama de los temas generales discutidos.
	
	
	uno presenta ideas centrales en forma de argumento.
	
	
	se conecta la idea secundaria presentada a las centrales por párrafo.
	
	
	
		1.
		Una de las maneras de ejemplificar la idea central de un párrafo es:
	
	
	
	con definiciones de expertos sin que se explicite la autoría.
	
	
	con la antelación de posibles contraargumentos.
	
	
	con datos de la sabiduría popular.
	
	
	con una cita de tu propia autoría.
	
	
	con más evidencias y otras perspectivas de la idea secundaria.
	
	
	
	 
		
	
		2.
		En los párrafos de desarrollo de un texto técnico-científico:
	
	
	
	se conecta la idea secundaria presentada a las centrales por párrafo.
	
	
	se hace un panorama de los temas generales discutidos.
	
	
	se resume y se evalúa todo el contenido.
	
	
	cada idea dominante estará presentada y desarrollada en un párrafo de enlace distinto.
	
	
	uno presenta ideas centrales en forma de argumento.
	
 
		
	
		1.
		Señala la única opción que NO corresponde a una recomendación en cuanto a la estructuración de ideas en un párrafo:
	
	
	
	Escribe de manera redundante y pon varios detalles para explicitar el asunto.
	
	
	Evita desarrollar ideas secundarias de una determinada idea dominante en varios párrafos.
	
	
	Evita falta de cohesión y de coherencia.
	
	
	Haz periodos cortos, evitando periodos largos.
	
	
	Introduce solamente una idea principal por párrafo.
	
	 
		
	
		1.
		Completa la frase siguiente con el conector correcto. Se trata de una oración con una conjunción coordinante adversativa, que añaden un significado de oposición o contradicción entre las ideas enlazadas.
 
Lo que de verdad quería no era que lo entendiera, ____________ que simplemente me apoyara.
	
	
	
	pero.
	
	
	también.
	
	
	sino.
	
	
	tampoco.
	
	
	mas.
	
Explicação:
JUSTIFICATIVA
La conjunción ¿sino¿ opone o contrasta ideas y viene siempre después de una negación ¿no (¿) sino¿.
 
 
 
	
	
	
	 
		
	
		2.
		Señala la opción que contiene los signos de puntuación adecuados a la proposición: "El camionero que ya ha pasado a disposición del juez de guardia de Cartagena es de nacionalidad española y la mujer marroquí."
	
	
	
	El camionero que ya ha pasado a disposición del juez de guardia de Cartagena, es de nacionalidad española y la mujer marroquí.
	
	
	El camionero, que ya ha pasado a disposición del juez de guardia de Cartagena, es de nacionalidad española y la mujer, marroquí.
	
	
	El camionero que ya ha pasado a disposición del juez de guardia de Cartagena es de nacionalidad española y la mujer, marroquí.
	
	
	El camionero, que ya ha pasado a disposición del juez de guardia de Cartagena, es de nacionalidad española y la mujer marroquí.
	
	
	El camionero, que ya ha pasado a disposición del juez de guardia de Cartagena es de nacionalidad española y la mujer, marroquí.
	
	
	
	 
		
	
		3.
		¿En cuál de las siguientes frases la coma no está bien utilizada?
	
	
	
	El profesor quiere enseñar; el alumno, aprender.
	
	
	Lima, 7 de septiembre de 2019.
	
	
	Compramos leche, pan y huevos.
	
	
	El texto, tiene su importancia en el aprendizaje del alumno.
	
	
	Ayer por la mañana, Juan salió pronto de casa.
	
Explicação:
No se puede separar por una coma el sujeto (el texto) del predicado (tiene).
	
	
	
	 
		
	
		4.
		Señala la alternativa que contiene la puntuación adecuada del ejemplo a continuación: "Don Juan Carlos acudió a Mallorca directamente desde Lima donde había asistido en representación de España a la investidura del nuevo presidente de Perú Pedro Pablo Kuczynski.
	
	
	
	Don Juan Carlos, acudió a Mallorca directamente desde Lima donde había asistido en representación de España a la investidura del nuevo presidente de Perú, Pedro Pablo Kuczynski.
	
	
	Don Juan Carlosacudió a Mallorca directamente desde Lima, donde había asistido, en representación de España a la investidura del nuevo presidente de Perú, Pedro Pablo Kuczynski.
	
	
	Don Juan Carlos, acudió a Mallorca directamente desde Lima, donde había asistido, en representación de España, a la investidura del nuevo presidente de Perú, Pedro Pablo Kuczynski.
	
	
	Don Juan Carlos acudió a Mallorca directamente desde Lima donde había asistido, en representación de España, a la investidura del nuevo presidente de Perú Pedro Pablo Kuczynski.
	
	
	Don Juan Carlos acudió a Mallorca directamente desde Lima, donde había asistido, en representación de España, a la investidura del nuevo presidente de Perú, Pedro Pablo Kuczynski.
	
	
	
		1.
		Señala la opción que contiene los signos de puntuación adecuados a la proposición: "El camionero que ya ha pasado a disposición del juez de guardia de Cartagena es de nacionalidad española y la mujer marroquí."
	
	
	
	El camionero, que ya ha pasado a disposición del juez de guardia de Cartagena, es de nacionalidad española y la mujer marroquí.
	
	
	El camionero, que ya ha pasado a disposición del juez de guardia de Cartagena es de nacionalidad española y la mujer, marroquí.
	
	
	El camionero, que ya ha pasado a disposición del juez de guardia de Cartagena, es de nacionalidad española y la mujer, marroquí.
	
	
	El camionero que ya ha pasado a disposición del juez de guardia de Cartagena es de nacionalidad española y la mujer, marroquí.
	
	
	El camionero que ya ha pasado a disposición del juez de guardia de Cartagena, es de nacionalidad española y la mujer marroquí.
	
	
	
	 
		
	
		2.
		Completa la frase siguiente con el conector correcto. Se trata de una oración con una conjunción coordinante adversativa, que añaden un significado de oposición o contradicción entre las ideas enlazadas.
 
Lo que de verdad quería no era que lo entendiera, ____________ que simplemente me apoyara.
	
	
	
	mas.
	
	
	tampoco.
	
	
	sino.
	
	
	pero.
	
	
	también.
	
Explicação:
JUSTIFICATIVA
La conjunción ¿sino¿ opone o contrasta ideas y viene siempre después de una negación ¿no (¿) sino¿.
 
 
 
	
	
	
	 
		
	
		3.
		¿En cuál de las siguientes frases la coma no está bien utilizada?
	
	
	
	El profesor quiere enseñar; el alumno, aprender.
	
	
	Ayer por la mañana, Juan salió pronto de casa.
	
	
	El texto, tiene su importancia en el aprendizaje del alumno.
	
	
	Lima, 7 de septiembre de 2019.
	
	
	Compramos leche, pan y huevos.
	
Explicação:
No se puede separar por una coma el sujeto (el texto) del predicado (tiene).
	
	
	
	 
		
	
		4.
		Señala la alternativa que contiene la puntuación adecuada del ejemplo a continuación: "Don Juan Carlos acudió a Mallorca directamente desde Lima donde había asistido en representación de España a la investidura del nuevo presidente de Perú Pedro Pablo Kuczynski.
	
	
	
	Don Juan Carlos acudió a Mallorca directamente desde Lima donde había asistido, en representación de España, a la investidura del nuevo presidente de Perú Pedro Pablo Kuczynski.
	
	
	Don Juan Carlos acudió a Mallorca directamente desde Lima, donde había asistido, en representación de España a la investidura del nuevo presidente de Perú, Pedro Pablo Kuczynski.
	
	
	Don Juan Carlos, acudió a Mallorca directamente desde Lima, donde había asistido, en representación de España, a la investidura del nuevo presidente de Perú, Pedro Pablo Kuczynski.
	
	
	Don Juan Carlos acudió a Mallorca directamente desde Lima, donde había asistido, en representación de España, a la investidura del nuevo presidente de Perú, Pedro Pablo Kuczynski.
	
	
	Don Juan Carlos, acudió a Mallorca directamente desde Lima donde había asistido en representación de España a la investidura del nuevo presidente de Perú, Pedro Pablo Kuczynski.
	
	
	
		1.
		Cuál de las siguientes características es un rasgo típico del lenguaje académico?
	
	
	
	Lenguaje coloquial.
	
	
	Lenguaje impersonal.
	
	
	Lenguaje subjetivo.
	
	
	Uso de la primera persona del singular.
	
	
	Información implícita.
	
Explicação:
JUSTIFICATIVA
El autor del texto no se muestra presente por la 1ª persona del singular.
Al usar este tipo de lenguaje, los que producen textos del género académico tienen que lanzar manos de la voz pasiva, de la indeterminación del sujeto o de la 1ª persona del plural (nosotros) para borrar su propia voz.
	
	
	
	 
		
	
		2.
		Los rasgos y características que el género académico presenta son, EXCEPTO:
	
	
	
	información explícita.
	
	
	lógica argumentativa.
	
	
	objetividad y clareza.
	
	
	vocabulario técnico específico.
	
	
	lenguaje próximo al intelocutor.
	
 
		
	
		1.
		Una de las características de un informe académico es ser una comunicación:
	
	
	
	formal escrita entre el profesor y el estudiante.
	
	
	formal escrita entre un investigador y su superior.
	
	
	informal escrita entre un investigador y su superior.
	
	
	informal oral entre un estudiante y su profesor.
	
	
	formal oral entre un estudiante y su profesor.
	
	
	
	 
		
	
		2.
		En el esquema de un informe es obligatorio (a):
	
	
	
	una introducción que incluya el tema, la justificación y objetivos.
	
	
	un apéndice.
	
	
	un desarrollo con el resumen general del tema tratado.
	
	
	un anexo.
	
	
	una conclusión con la presentación de las hipótesis y la metodología.
	 
		
	
		1.
		Las características de la escritura de un trabajo académico se basa, EXCEPTO, en un texto:
	
	
	
	claro y objetivo.
	
	
	dividido en introducción, desarrollo y conclusión.
	
	
	impersonal
	
	
	escrito en la primera persona del singular.
	
	
	preciso y formal.
	
	
	
	 
		
	
		2.
		Completa la siguiente frase correctamente
En un texto académico, el _______________ es único y va siempre introducido por un verbo ¿ solamente uno ¿ en infinitivo.
.
 
	
	
	
	Título.
	
	
	Tema.
	
	
	Objetivo específico.
	
	
	Resumen.
	
	
	Objetivo general.
	
Explicação:
JUSTIFICATIVA
El objetivo general trata de la cuestión principal del trabajo. Así que es el problema que se debe resolver al final del texto. Responde a la pregunta qué? y suele venir introducido por verbos como : describir, caracterizar, establecer, analizar¿
	
	
	
	 
		
	
		3.
		En cuanto a la forma, lo que el profesor espera de un trabajo académico es:
	
	
	
	sumario, introducción, desarrollo, notas de pie de página, conclusión y referencias.
	
	
	portada, sumario, introducción, desarrollo, conclusión y anexos.
	
	
	portada, sumario, introducción, desarrollo, conclusión, referencias y anexos.
	
	
	introducción, desarrollo, conclusión, bibliografía y anexos.
	
	
	portada, introducción, desarrollo y conclusión.
	
 
		
	
		1.
		En un abstract o resumen se debe escribir:
	
	
	
	pocos párrafos de manera formal en la voz pasiva.
	
	
	en un párrafo los conceptos usados en el trabajo.
	
	
	de manera concisa usando citas de expertos.
	
	
	de manera subjetiva informaciones relevantes.
	
	
	un solo párrafo conteniendo alrededor de 250 palabras.
	
	
	
		1.
		Respecto al esquema de trabajo, uno debe:
	
	
	
	escribir varios capítulos a la vez.
	
	
	buscar referencias de relieve y fiables.
	
	
	ampliar el tema para abarcar todo el asunto planteado.
	
	
	plantear un objetivo específico y más de dos generales.
	
	
	desobedecer al cronograma planteado.
	
	
	
	 
		
	
		2.
		En cuanto al lenguaje utilizado en una monografía, uno debe:
	
	
	
	escribir en la primera persona del singular.
	
	
	cuidar la ortografía, estructuras gramaticales y vocabulario.
	
	
	usar un lenguaje subjetivo y próximo al lector.
	
	
	ser claro y redundante.
	
	
	introducir informaciones dispensables.
	
	
	
		1.
		Señala la opción que solamente contiene elementos pre-textuales obligatorios:
	
	
	
	sumario y referencias.
	
	
	acta y agradecimientos.dedicatoria y abstract.
	
	
	cubierta y portada.
	
	
	resumen y epígrafe.
	
	
	
	 
		
	
		2.
		Señala la opción que solamente contiene los elementos textuales:
	
	
	
	epígrafe y dedicatoria.
	
	
	introducción y resumen.
	
	
	marco teórico y análisis de datos.
	
	
	metodología y sumario.
	
	
	conclusión y referencias.