Aprendizaje Variabilidad biológica - María García

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Escuela de Ciencias de la Salud 
 
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1. Teniendo como enfoque esta práctica, mencione 3 criterios de inclusión. 
 
a) Edad: Personas mayores de 16 años. 
b) Personas que no presentan alergia al AAS. 
c) Sexo: en caso de ser mujer, debe estar en fase ovulatoria o lútea. 
d) Tener un historial clínico sin eventos cardiovasculares previos. (Anónimo, 
2009) 
 
2. Teniendo como enfoque esta práctica, mencione 3 criterios de NO inclusión 
 
a) Pacientes con acidez estomacal. 
b) Embarazadas. 
c) Toma de antiplaquetario y anticoagulante. (Anónimo, 2009) 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
3. Realice una tabla de los integrantes de su equipo y si éstos cumplen con los 
criterios de inclusión y de NO inclusión establecidos en los puntos 1 y 2 de este 
aprendizaje autodirigido y dictamine quiénes de ellos son los más aptos para 
este estudio (seleccione dos voluntarios). 
 
 Criterios de inclusión Criterios de NO inclusión 
Participan
tes 
Cuenta 
con 
más de 
16 años 
de edad 
No 
presenta 
alergias 
al AAS 
Historial 
clínico 
sin 
eventos 
cardiov
asculare
s 
pasados 
Acidez 
estoma
cal 
Embaraz
o 
Toma de 
antiplaquet
ario y 
anticoagula
nte 
Tota
l 
Diana 1 1 1 1 1 1 6 
Fernanda 1 1 1 0 1 1 5 
 Escuela de Ciencias de la Salud 
 
2 
Karime 1 1 1 1 1 1 6 
Maricielo 1 1 1 1 1 1 6 
Rene 1 1 1 0 1 1 5 
Sabrina 1 1 1 1 1 1 6 
Ximena 1 1 1 1 1 1 6 
 Cumple
= 1 
 No 
cumple
=0 
Cumpl
e=0 
 No 
cumple=1 
 
 
De acuerdo a la tabla anterior se realizó una suma de los totales de los criterios aptos para la 
realización de los estudios, por lo cual, se decidió seleccionar a las participantes Karime y 
Diana ya que ellas pertenecen al grupo de personas que cuentan con los puntos máximos 
posibles (6 puntos). 
 
4. Indique las condiciones que le llevarán a establecer y por consiguiente a medir 
CORRECTAMENTE la temperatura corporal basal. 
 
- No haber ingerido tabaco, alcohol o sustancias que pudiesen alterar la 
temperatura. 
- No haber realizado actividades estimulantes o de desgaste físico antes de la 
toma de temperatura. 
- Tomar en cuenta las posibles variaciones de la presión arterial, debido a que 
la liberación de sangre en el cuerpo influye en la disminución de temperatura. 
- Si el sujeto de estudio es de sexo femenino, se debe asegurar que no se 
encuentre en su ciclo menstrual; ya que hay variaciones de temperatura, y 
suele aumentar entre 0.2°C y 0.5°C en la fase de ovulación y una disminución 
de 0.2°C y 0.5°C en la fase folicular. Las mujeres en fase ovulatoria o fase 
lútea se consideran candidatas para el estudio. (ECD, 2018) 
 
5. Indique como impacta la variabilidad individual al establecimiento de la pauta 
posológica para el paciente. 
 
Impacta debido a que se deben tomar a consideración diversos factores para poder lograr 
que la pauta posológica sea eficiente, es por esto que si en la práctica terapéutica no se toma 
a consideración el principio de individualización posológica en función de las características 
del paciente, se pueden provocar intoxicaciones o fracasos terapéuticos innecesarios que 
pueden ser evitables. (Calvo, s.f) 
 
 
Referencias 
 
Anónimo. (2009). Evaluación de la eficacia de aspirina, estatinas o ambas para la reducción 
de la generación de trombina y marcadores inflamatorios en pacientes diabéticos sin eventos 
cardiovasculares previos. Consultado el 09 de noviembre de 2020. Recuperado de 
 Escuela de Ciencias de la Salud 
 
3 
http://journals.plos.org/plosone/article/file?type=supplementary&id=info:doi/10.1371/journal.p
one.0032894.s001. 
 
Calvo, M., et. al. (s.f). Farmacocinética clínica. Consultado el 09 de noviembre de 2020. 
Recuperado de https://www.sefh.es/bibliotecavirtual/fhtomo1/cap212.pdf. 
 
ECD. (2018). ¿Sabes cómo tomar la temperatura basal? Consultado el 09 de noviembre de 
2020. Recuperado de https://www.elconfidencialdigital.com/articulo/cuidate/sabes-tomar-
temperatura-basal/20181022162926117372.html. 
http://journals.plos.org/plosone/article/file?type=supplementary&id=info:doi/10.1371/journal.pone.0032894.s001
http://journals.plos.org/plosone/article/file?type=supplementary&id=info:doi/10.1371/journal.pone.0032894.s001
https://www.sefh.es/bibliotecavirtual/fhtomo1/cap212.pdf
https://www.elconfidencialdigital.com/articulo/cuidate/sabes-tomar-temperatura-basal/20181022162926117372.html
https://www.elconfidencialdigital.com/articulo/cuidate/sabes-tomar-temperatura-basal/20181022162926117372.html