Secuencia__Higiene__Segundo

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Nivel: Primaria
	Grado: Segundo
	Tema: Higiene
	Propósito:
Identificar las acciones necesarias para mantenernos sanos a través de ciertas acciones.
	Sugerencias metodológicas:
Pedir a las y los estudiantes que ubiquen qué actividades realizan en casa para mantener una vida sana.
	Objetivos específicos:
Identificar las acciones que se realizan en casa y escuela para mantener una vida saludable a través de la higiene.
	Materiales:
· Lápiz.
· Láminas “Para mantenernos sanos y activos” y acciones para mantener la salud.
	Secuencia didáctica 1
	¿Qué hacemos para mantenernos sanos?
Mostrar y explicar con la lámina siguiente:
 
En los adultos, además, controla la presión arterial, el colesterol, mejora la autoimagen, su estado de ánimo y disminuye el riesgo de presentar diabetes.
	Actividad 1
	1. Presenta del lado izquierdo una serie de afirmaciones que describan ciertas situaciones relacionadas con alimentos, agua, basura y escuela; del lado derecho, los dibujos.
Solicita a las y los estudiantes que relacionen con una raya cada frase con el dibujo correspondiente.
 
 
	Actividad 2
	
1. Invita a las y los estudiantes a realizar diferentes dibujos de las situaciones donde aparezcan actividades que debemos realizar para mantenernos sanos. 
2. Pide a cada estudiante que muestre su dibujo.
3. Coloca los dibujos en la pared o mural del curso, enfatiza que debemos realizar diferentes actividades para mantenernos sanos, sobre todo, comer saludable y aplicar medidas de higiene. 
	Actividad 3
	1. Solicita a las y los estudiantes colocar Normas de Higiene que les han enseñado en casa, como el lavado de manos, el baño diario, tirar la basura en su lugar, etcétera, y que las comparta con los demás para observar si hay algunas diferencias o similitudes en los hábitos de higiene.
	Evaluación
	
1. Instruye a las y los estudiantes a que copien en sus cuadernos los siguientes enunciados y respondan con una A si están de acuerdo, con una D si está en desacuerdo y con una I si está indeciso.
___ Para mantenernos sanos y activos necesitamos generar hábitos de higiene.
___ Los hábitos de higiene son diferentes en cada una de las familias.
___Es importante conocer los hábitos de higiene que debo realizar en la casa y en la escuela.
 
Evaluación Actividad 1 
Lista de Cotejo 1
	Indicadores
	Sí
	A veces
	No
	Practica hábitos de higiene.
	
	
	
	 Mantiene los hábitos de higiene en casa. 
	
	
	
	Se alimenta saludablemente.
	
	
	
	Tiene sus vacunas.
	
	
	
	Realiza ejercicio regularmente.
	
	
	
 
Lista de cotejo 2
Cuidado de la salud
	Indicador
	Sí
	No
	Practica hábitos de higiene personal para mantenerse saludable.
	
	
	Reconoce la importancia de los hábitos de higiene en la casa y en la escuela.
	
	
	Atiende las reglas de cuidado de la higiene.
	
	
	Identifica y explica algunos efectos favorables y desfavorables de hábitos de higiene.
	
	
	Participa en la creación de normas de hábitos de higiene en el aula.
	
	
	Reconoce y valora las acciones para mantener una vida saludable.
	
	
 
Evaluación Actividad 2Mi portafolio
Portafolio de evidencias
Guarda en tu portafolio las hojas en las que realizaste diferentes dibujos o recortes de las situaciones que debemos realizar para mantenernos sanos. 
 
Evaluación global
Rúbrica
	Niveles de logro
	Criterios o Indicadores
	Muy bien
	Conoce y desarrolla hábitos de higiene en la casa y en la escuela.
	Bien
	Conoce y desarrolla varios hábitos de higiene en la casa y en la escuela.
	Regular
	Conoce y desarrolla ocasionalmente hábitos de higiene en la casa y en la escuela.
	Requiere apoyo
	No conoce ni desarrolla hábitos de higiene en la casa y en la escuela.
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