Guía de Lectura - Lucio Quiñonez Colman

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CARRERA DE ABOGACIA
EPISTEMOLOGIA DEL CAMPO JURIDICO
1ER. Año-PERIODO ACADEMICO 2019
GUIA DE LECTURA : GARCIA, Mabel Silvana (2011). El Derecho como ciencia. Invenio, vol. 14, núm. 26,pp. 13-38. Universidad del Centro Educativo Latinoamericano: Rosario, Argentina
 
 Disponible en: http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=8771762100
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Objetivos:
-Conocer las etapas de constitución del corpus de conocimiento del Derecho “como ciencia”.
-Identificar los referentes más notables de cada etapa histórica, destacando la importancia de sus aportes en la construcción del Derecho como ciencia.
-Someter a crítica las consideraciones de la autora, mediante argumentos que denoten sus acuerdos o desacuerdos con dicha visión.
Actividades: 
1-¿Por qué cree que la situación científica del Derecho no tiene aún “consenso unánime”?
2-¿En qué reside el carácter problemático de la delimitación del concepto, del objeto y del contenido de la Ciencia del Derecho?.
3-De un modo muy simplificado la autora plantea tres corrientes de la filosofía del derecho que evidencia cómo fue construyéndose la “ciencia del derecho”. Caracterícelas brevemente.
4-Explicite los significados de los conceptos “Ciencia del Derecho”, “Ciencia Jurídica” o “Jurisprudencia”: en sentido amplio, en sentido semirestringido y también en sentido estricto. 
5-¿Por qué puede afirmarse que Savigny es el punto de partida y fundamento de la evolución del Derecho? 
6-Explique brevemente cuál es el papel del método sistemático y método histórico (según Savigny) en la construcción de la Ciencia del Derecho durante el Siglo XIX.
7-¿Qué aporta el sistema lógico o “pirámide de conceptos” de Jorge von Puchta al desarrollo de la Ciencia del Derecho?.
8-Describa los aportes que el concepto positivista de ciencia produjo en la Ciencia del Derecho.
9-¿En qué reside la importancia de la postura de Rudolf von Ihering para la construcción de la Ciencia del Derecho?
10-¿Qué quiso significar Hans Kelsen con su concepto de “Teoría pura del Derecho”? 
11-Exprese las principales ideas que Rudolf Stammler sostuvo al proponer un apartamiento del positivismo y destacar la historicidad del Derecho.
12-Suponga una hipotética discusión de la que participan : Rickert , Emil Lask y Gustav Radbruch.¿Qué sostendría cada uno de ellos en cuanto a la constitución de la Ciencia del Derecho? 
13-Exprese en un mapa mental, la síntesis del artículo.
-Evaluación
Cada grupo completará la siguiente Lista de Cotejo.
Lista de Cotejo: Es un instrumento estructurado que registra la ausencia o presencia de un determinado rasgo, conducta o secuencia de acciones. La lista de cotejo se caracteriza por ser dicotómica, es decir, que acepta solo dos alternativas: si, no; lo logra, o no lo logra, presente o ausente; entre otros. 
	
	Indicador
	Sí
	No
	01
	¿Tiene título?
	
	
	02
	El artículo tiene las partes típicas de un artículo de revisión teórica: Introducción, desarrollo, conclusiones, referencias bibliográficas.
	
	
	03
	En la Introducción se explicita el propósito del artículo y se fundamenta la importancia del tema a ser abordado.
	
	
	04
	Explica de manera breve y directa el tema central
	
	
	05
	Explica de manera clara y concreta el propósito del texto
	
	
	06
	Explica los subtemas del texto
	
	
	07
	En el desarrollo de los contenidos se explica con detalle el tema propuesto, siguiendo el propósito del artículo.
	
	
	08
	En las conclusiones se revisa el cumplimiento del propósito del artículo.
	
	
	09
	Se comprende la descripción o explicación del propósito a lo largo del artículo.
	
	
	10
	Hay coherencia y articulación a lo largo de todo el artículo.
	
	
	11
	Se emplean con coherencia y pertinencia las citas dentro del texto.
	
	
	
	
	
	
-Actividades de metacognición:
Responder:
a) ¿En qué medida el contenido del artículo contribuye a la formación de su identidad profesional como Abogado/a?
b) ¿Qué aportes concretos ayudan a posicionarse en el rol?
c) ¿Antes de conocer el contenido del artículo, qué imágenes tenía respecto del campo de conocimiento del Derecho?
d) ¿Qué aspectos o cuestiones planteadas en el artículo sigo sin comprender?